II2M (BACAAN) :UJIAN BACAAN MEKANIS

Arahan: Baca dengan kuat.

Berkelah

Pada hari minggu, Ah Seng pergi berkelah. Ah Seng berkelah

bersama dengan Omar dan Raju. Mereka berkelah di tepi pantai.
Mereka membina istana pasir. Mereka berasa sangat gembira.

PANDUAN UNTUK PENGUJI

1
II2M (LISAN) : UJIAN PEMAHAMAN LISAN

1. II2M (LISAN) dijalankan selepas II2M (BACAAN).

2. Uji murid secara individu.

3. Galakkan murid menjawab dengan sebutan jelas, intonasi betul, dan ayat lengkap.

4. Kemukakan soalan Ujian Pemahaman Lisan dengan jelas.

5. Murid menjawab dengan merujuk kepada teks daripada bahan murid.

6. Rekodkan pencapaian murid dalam Rekod Penentu Pencapaian (RPP) dengan

menandakan (√ ) pada lajur yang berkenaan.

Pemberian Skor

1. Menjawab soalan 1 hingga 5

1.1 Soalan 1 hingga 5 hendaklah dijawab dalam ayat lengkap seperti yang
berikut:
1. Ah Seng pergi berkelah pada hari minggu.
atau
Pada hari minggu Ah Seng pergi berkelah.
2. Dia pergi berkelah dengan Omar dan Raju.
3. Mereka berkelah di tepi pantai.
atau
Di tepi pantai mereka pergi berkelah.
4. Mereka membina istana pasir.
5. Mereka berasa sangat gembira.

2. Ayat lengkap
2.1 Murid yang menjawab soalan 1 hingga 5 dengan betul dan menggunakan ayat yang
lengkap dianggap sudah menguasai.
2.2 Murid yang menjawab soalan 1 hingga 5 tanpa menggunakan ayat yang lengkap
dianggap belum menguasai.

2
II2M (LISAN) : UJIAN PEMAHAMAN LISAN

Menjawab soalan

1. Bilakah Ah Seng pergi berkelah?

2. Ah Seng pergi berkelah dengan siapa?

3. Di manakah mereka berkelah?

4. Apakah yang mereka bina?

5. Apakah perasaan mereka?

PANDUAN UNTUK PENGUJI

3
II2M (TULISAN) : UJIAN PEMAHAMAN BERTULIS

1. II2M (TULISAN) dijalankan selepas II2M (BACAAN) dan II2M (LISAN).

2. Ujian ini sebaik-baiknya dijalankan secara individu. Bagaimanapun, guru boleh juga
menjalankan ujian ini serentak untuk menjimatkan masa.

3. Berikan soalan pemahaman bertulis kepada murid yang hendak diuji.

4. Minta murid menulis jawapan pada II2M (TULISAN) daripada bahan murid.

5. Berikan masa tidak melebihi 8 minit.

6. Rekodkan pencapaian murid dalam Rekod Penentu Pencapaian (RPP).

Pemberian Skor

1. Menjawab soalan

1.1Jawapan 1

1.1.1 Murid mestilah menulis jawapan dengan ejaan yang betul dan menggunakan
semua huruf kecil iaitu ‘berkelah’.

1.1.2 Murid dianggap tidak menguasai jika jawapan ditulis seperti berikut:

Berkelah berKelah

berkela BERKELAH dan sebagainya.

1.2 Jawapan 2 :

4
 1.2.1 Murid mestilah menulis jawapan dengan ejaan yang betul dan menggunakan
semua huruf kecil iaitu ‘pantai’.

1.2.2 Murid dianggap tidak menguasai jika jawapan ditulis seperti berikut:
Pantai paNtai
patai PANTAI dan sebagainya

1.2.3 Murid yang menandakan jawapan yang betul tetapi tidak menuliskan
jawapan pada tempat yang disediakan, dianggap tidak menguasai.

1.3 Jawapan 3 :

1.3.1 Murid dianggap menguasai jika jawapan ditulis seperti berikut :

Mereka berasa sangat gembira.

1.3.2 Murid yang menulis dengan susunan perkataan, ejaan tanda baca dan
huruf besar yang betul dianggap sudah menguasai.

2. Tidak melebihi daripada 8 minit

2.1 Murid yang mengambil masa 8 minit atau kurang, dianggap sudah menguasai.

2.2 Murid yang mengambil masa lebih daripada 8 minit, dianggap belum menguasai.

II2M (TULISAN) : UJIAN PEMAHAMAN BERTULIS

5
Nama :____________________________

Tingkatan :____________________________

1. Menjawab soalan

i. Tuliskan jawapan di tempat kosong.

Pada hari minggu Ah Seng pergi _______________________

(berkalah, berkelah, berkhemah)

ii. Pilih dan tuliskan jawapan pada tempat kosong.

Ah Seng berkelah di tepi _______________________________

a). lantai

b). santai

c). pantai

iii. Susun semula perkataan-perkataan di bawah menjadi ayat yang betul dan tulis pada
tempat yang disediakan.

sangat berasa Mereka gembira .

REKOD PENENTU PENCAPAIAN (RPP) – SET 1

Nama murid :___________________________________________________________________________

6
Tingkatan :__________________________ Umur :_______________________

Sekolah :__________________________________________________________________________

Tandakan ( √ ) pada lajur yang berkenaan.

II2M (BACAAN) : Ujian Bacaan Skor Sudah Belum

Mekanis menguasai menguasai
1. Sebutan jelas dan tepat
2. Lancar (Tidak tersekat-sekat /
teragak-agak)
3. Intonasi betul
4. Tidak mengeja
5. Tidak mengulang perkataan dan
ayat
6. Tidak menambah perkataan dan
Ayat
7. Tidak meninggalkan perkataan
dan ayat
8. Tidak mengubah perkataan dan
struktur ayat
9. Tidak lebih daripada 4 minit

JUMLAH SKOR BACAAN 5/9

II2M (LISAN) : Ujian Pemahaman Skor yang Sudah Belum
Lisan diperoleh menguasai menguasai
1.Menjawab soalan
1. Bilakah Ah Seng pergi berkelah?
2. Ah Seng pergi berkelah dengan
siapa?
3. Di manakah mereka berkelah?
4. Apakah yang mereka bina?
5. Apakah perasaan mereka?
JUMLAH SKOR PEMAHAMAN 3/5
LISAN
II2M (TULISAN) : Ujian Pemahaman Skor Sudah Belum
Bertulis menguasai menguasai

7
1.Menjawab soalan
1. Pada hari minggu Ah Seng pergi
berkelah.
2. Ah Seng berkelah di tepi pantai.
3. Mereka berasa sangat gembira.

2. Tidak melebihi 8 minit

JUMLAH SKOR UJIAN 2/3
PEMAHAMAN BERTULIS

Jumlah item penentu yang telah dikuasai ialah

Nilai skor minimum 11/17 item sudah menguasai.

Walau bagaimanapun murid perlu melepasi skor ketiga-tiga bahagian

(bacaan,lisan, dan tulisan)

Dengan ini adalah disahkan bahawa murid ini sudah / belum menguasai 2M.

Catatan :
Tandatangan : ………………………..
______________________________

Nama penguji : …………………….......

Tarikh :………………………....