Rancangan Pengajaran Harian Pendidikan Moral Tahun 6

Subjek: Pendidikan Moral

Tahun: 6
Tarikh: 7/3/2014
Masa: 60 minit (7.30 pagi 8.30 pagi)
Bilangan Murid: 12 orang
Tajuk: Amalan Baik Hati Masyarakat Sejahtera
Bidang Pembelajaran: Kepekaan terhadap perasaan atau kebajikan diri sendiri dan
orang lain dengan memberi bantuan dan sokongan moral
secara ikhlas.
Objektif Pembelajaran: Murid dapat bersikap baik hati kepada semua anggota
masyarakat di dalam dan di luar negara.
Nilai: 1.9 Baik Hati
Hasil Pembelajaran: Pada akhir pelajaran, murid harus dapat:
1. Memahami ciri-ciri nilai baik hati.
2. Mengamalkan sikap baik hati kepada masyarakat sekeliling.
3. Menjawab sekurang-kurangnya 3 daripada 4 soalan dalam Lembaran
kerja dengan betul.
Pengetahuan Sedia Ada: Murid tahu bagaimana:
1. Memahami maksud nilai kejujuran.

Sumber: Laptop, video dan kertas A4.
Kemahiran Berfikir: Menganalisis
Nilai Murni: Bekerjasama, saling bantu membantu dan patuh arahan.



Langkah/
Masa
Kandungan Langkah-langkah/ Aktiviti Catatan
Set Induksi
(5 minit)
Definisi nilai
sederhana.
Guru menayangkan video
Pendidikan Moral nilai
baik hati kepada murid.

Murid diminta untuk
melihat dan berbincang
bersama mereka tentang
video yang ditunjukkan
oleh guru.

Guru memperkenalkan
tajuk pembelajaran hari
ini kepada murid.


BBM:
Laptop dan
video.




Pengenalan
(10 minit)
Ciri-ciri nilai
kejujuran.
Guru menunjukkan video
situasi nilai baik hati
kepada murid.

Guru meminta murid
untuk memahami cerita
berdasarkan video yang
ditunjukkan oleh guru.

Kemudian, guru
bersama-sama
berbincang dengan murid
tentang ciri-ciri baik hati
berdasarkan cerita video
tadi.
BBM:
Laptop
Perkembangan
(20 minit)
Cara bersikap
amanah dan jujur
dalam melakukan
tugas dan kerja.
(Aktiviti Kumpulan)
Guru membahagikan
murid kepada tiga
kumpulan.

Guru mengedarkan satu
satu helai kertas warna
kepada setiap kumpulan.

Secara berkumpulan,
murid di minta untuk
berbincang tentang
tindakan yang perlu di
ambil oleh mereka untuk
membantu mangsa banjir
KBKK:
Menganalisis.

Nilai:
Kerjasama

BBM:
Sampul surat
dan kertas
warna.


berdasarkan video yang
ditunjukkan oleh guru.

Guru meminta setiap
kumpulan untuk
membentangkan hasil
perbincangan mereka di
hadapan kelas.
Penilaian
(15 minit)
Lembaran Kerja Guru mengedarkan
Lembaran Kerja kepada
setiap orang murid.

Guru memantau dan
membantu murid yang
bermasalah.

Guru juga menegaskan
kepentingan kerjasama
dan saling bantu-
membantu di antara
murid.

Kelas membincangkan
jawapan.
BBM:
Lembaran Kerja

Kecerdasan
Pelbagai:
Verbal
linguistik,
interpersonal
Penutup
(5 minit)
Rumusan Murid merumuskan
pelajaran hari ini:
a) Ciri-ciri baik hati.
b) Kepentingan bersikap
baik hati dalam setiap
lapisan masyarakat.

Saya gembira dengan
penglibatan anda dalam
matapelajaran hari ini.
Teruskan! Kita akan
membuat lebih banyak lagi
aktiviti yang menarik pada
masa pelajaran yang akan
dating. Beri tepukan kepada
diri kamu sendiri.
Kecerdasan
Pelbagai:
Verbal linguistik




Guru memberi
pujian dan
galakan.