RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

25 Ogos 2020/
MINGGU 10 TARIKH/ MASA BIL. PELAJAR 26 orang
0930-1030
MATA PELAJARAN Kokurilum Unit Beruniform – Kadet Remaja Sekolah

TAJUK IKATAN DAN SIMPULAN

PENGETAHUAN SEDIA ADA Pelajar pernah melihat ikatan-ikatan simpulan asas

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran pelajar dapat:

Psikomotor : melakukan ikatan asas dan simpulan dengan cara yang betul
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Kognitif : Menerangkan cara-cara membuat ikatan dan simpulan dengan betul
Afektif : Kerjasama, bertanggungjawab dan tolong menolong

BAHAN BANTU MENGAJAR Tali 1 meter seorang, komputer riba, LCD, slaid, video
PENILAIAN PDP Borang pemarkahan
LANGKAH/MAS AKTIVITI PENGAJARAN DAN
ISI PEMBELAJARAN CATATAN
A PEMBELAJARAN
Upacara pelaporan Aktiviti dalam bilik darjah: Nilai :
a) Nanyian Lagu Negaraku - Pelajar berdiri tegak dan menyanyikan 1. Kerjasama
b. Nyanyian lagu KRS lagu Negaraku dan lagu KRS 2. Keyakinan diri
c. Guru menerangkan aktiviti pembelajaran Susunan: 3. Patriotisme
pada hari ini :  4. Hormat
Permulaan
1. Jenis ikatan dan simpulan       menghormati
(10 minit)
2. Fungsi ikatan dan simpulan       Fasa: Imaginasi
     
      BBM :
- Guru menerangkan aktiviti pembelajaran 1. Komputer riba
pada hari ini
Langkah 1 Jenis-jenis ikatan/simpulan 16. Guru memberikan setiap pelajar nota jenis- Nilai : Rajin
(60 minit) 1. Buku sila jenis ikatan/simpulan
2. Simpul bunga geti 17. Guru menayangkan slaid dan video jenis- BBM :
3. Simpul tindih kasih jenis ikatan/simpulan LCD, komputer riba,
4. Simpul manuk 18. Guru menjelaskan fungsi-fungsi bagi setiap slaid-slaid jenis-jenis
5. Lilit dua simpul ikatan/simpulan ikatan/simpulan, nota
6. Simpul himpit 19. Pelajar mencatat nota tambahan pada nota jenis-jenis ikatan
7. Lilit pemati biasa yang diberikan oleh guru. simpulan, video
8. Simpul pilih
9. Simpul bunga geti berganda
10. Ikatan seraya
 11. Lilit balak
12. Ikat serong
13. Belit lucut
14. Tindih kasih berganda
15. Lilit pasdul
Amali ikatan dan simpulan 1. Guru memberikan masa sebanyak 10 minit Nilai: Kerjasam
kepada pelajar untuk berlatih membuat
ikatan/simpulan BBM : Tali
2. Guru membahagikan pelajar kepada 5
kumpulan
Langkah 2 3. Guru meminta setiap kumpulan pelajar untuk
(25 minit) menunjukkan sekurang-kurangnya empat
ikatan/simpulan yang telah dipelajari
4. Guru akan memeriksa ikatan/simpulan yang
telah dihasilkan oleh pelajar dan membetulkan
kesilapan sekiranya ada.
Langkah 3 Pertandingan Ikatan/Simpulan 1. Pelajar berada dalam kumpulan masing- Nilai : Kerjasama,
( 15 minit) 1. Pertandingan mengikut kumpulan masing mengikut baris (penjarakan sosial) berdaya saing, tolong
- setiap kumpulan mestilah menghasilkan ikatan 2. Setiap kumpulan melantik ketua menolong
bunga geti dan buku sila
- Kumpulan yang menyiapkan ikatan bunga geti
dan buku sila dengan betul dan cepat dikira
sebagai pemenang
 2. Pertandingan Individu – wakil kumpulan Pelajar berada dalam kumpulan masing-masing
- Guru memanggil wakil 2 orang pelajar secara Hanya 2 orang pelajar sebagai wakil dan dipilih
rawak dan melakukan katan Bunga Geti dan secara rawak.
Buku Sila di hadapan guru
- Pemenang dikira berdasarkan ikatan yang
betul, kemas dan cepat siap dan menyatakan
fungsi ikatan dengan betul

Guru membuat rumusan tentang cara ikatan Pelajar memberikan rumusan dan nilai yang Nilai: kerjasama,
dan simpulan dengan betul dan upacara dipelajari pada hari ini inovasi, tolong
Penutup penyampaian hadiah bagi pemenang menolong
(10 minit) pertandingan ikatan/simpulan
 PERTANDINGAN IKATAN DAN SIMPULAN
TUNAS KADET REMAJA SEKOLAH
SMK PUSA
2020
Bil. KUMPULAN TEPAT KEMAS MASA MARKAH
(10) (20) (2-10) (40)
1

10

JOHAN : ______________________

NAIB JOHAN : ______________________

KETIGA : ______________________ ------------------------------------

TANDATANGAN GURU PENASIHAT