Rancangan Pengajaran Harian

Mata Pelajaran: Kokurikulum (Kelab Kitar Semula)

Kelas: Tahun 3, 4, 5, 6

Bilangan murid: 22 orang

Tarikh: 1 Ogos 2018 (Rabu)

Masa: 2.00 petang - 2.55 petang

Tajuk: Kitar Semula

Pengetahuan sedia ada: Murid pernah terlibat dalam program Kitar Semula.

Objektif pembelajaran: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:

1. Mengetahui 4R dengan jelas.

2. Mengelaskan sampah kepada kaca, kertas, aluminium dan plastic.

Nilai: Kerajinan, hargai alam sekitar, bekerjasama, menjaga kebersihan

Bahan bantu mengajar: Paparan slaid, video dan lagu kitar semula, tong kitar semula.

Langkah Aktiviti PdP Cadangan komunikasi Catatan

Set i. Guru mempamerkan i. Adakah murid-murid suka Nilai:
Induksi gambar tempat tempat ini?” Menjaga
(5 minit) pembuangan Jawapan yang disangka: kebersihan
sampah. Kebanyakan menjawab tidak.
ii. Guru ii. “Apakah yang mengakibatkan BBM:
mengemukakan tempat pembuangan sampah Paparan slaid
soalan. ini menjadi kotor?” Powerpoint
iii. “Adakah murid tahu
sesetengah sampah
mempunyai kegunaan yang
lain?”
iv. “Apakah cara menguruskan
tempat pembuangan sampah

1
 dengan lebih baik dan
berkesan?”
Jawapan yang disangka: Kitar
Semula
Langkah 1 i. Guru i. Apakah 4R? Nilai:
(15 minit ) memperkenalkan ”Reduce, Reuse, Recycle, Menghargai
dan menerangkan Replace” alam sekitar
4R kepada murid. ii. “Apakah kepentingan Kitar
ii. Guru menerangkan Semula?” BBM:
tentang kitar semula Paparan slaid
dan menjelaskan Powerpoint
kepentingan kitar
semula.
Langkah 2 i. Guru menayangkan i. Apakah yang murid-murid Nilai:
(10 minit) video mengenai dapat selepas menonton video Kerajinan
Kitar Semula. ini?
ii. Guru BBM:
mempamerkan lirik Video dan
lagu “Kitar lagu kitar
Semula”. Sesi semula
nyanyian Lagu
Kitar Semula
dijalankan

Langkah 2 i. Murid dibahagikan i. Arahan: “Permainan ini Nilai:

(20 minit ) kepada 4 kumpulan. bernama “Lets Throw”. Bekerjasama
ii. Guru memberi ii. Terdapat 3 tong sampah yang
arahan. Permainan disediakan. BBM:
“Lets Throw” iii. Murid perlu bincang dalam Tong kitar
dijalankan. kumpulan untuk menulis dan semula
iii. Guru memeriksa melukis barangan yang sesuai
jawapan murid. dibuang dalam tong sampah
yang berbeza.

2
 iv. Kemudian, wakil kumpulan
membentangkan hasil
perbincangan.
Penutup i. Murid dikehendaki i. Kitar semula amat penting Nilai:
(5 minit) menyanyi lagu dalam kehidupan harian kita. Menghargai
Kitar Semula ii. Kitar semula boleh dijalankan alam sekitar
sekali lagi. di sekolah dan rumah.
ii. Guru membuat iii. Mari kita bermula di kelas kita!
rumusan.