RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani

Kelas : Tahun 3 Merah
Bilangan Murid : /24 Orang
Tarikh : 20 September 2018 (Khamis)
Masa : 11.20-11.50 pagi
Tema/ Tajuk : Rekreasi Dan Kesenggangan
Kemahiran/ Fokus : Congkak
Standard Kandungan : Berkebolehan untuk melakukan aktiviti rekreasi permainan congkak.
Standard Pembelajaran : 1.14.1 Bermain permainan strategi yang melibatkan kemahiran motor halus seperti karom, dam, congkak, dan
catur.
2.14.1 Mengenal pasti strategi dalam permainan seperti karom, dam, congkak dan catur.
5.2.4 Menerima kemenangan dan kekalahan dalam permainan secara positif.
5.4.2 Membentuk kumpulan kecil bagi melakukan aktiviti.

Pengetahuan Sedia Ada : Murid pernah melakukan pergerakkan menarik semasa bermain.
Objektif Pembelajaran : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:
Psikomotor –mengaut guli dari rumah ibu dan rumah anak.
Kognitif –menyatakan strategi bermain congkak.
Afektif –mengakui kesalahan dalam permainan.
EMK : Keusahawanan (Bekerjasama, Mematuhi peraturan permainan), Kemahiran Berfikir (menyatakan strategi bermain congkak.)
Sumber/BBM : Wisel (1), Kon (4), Congkak (5)
Penilaian PdP : Penilaian kognitif

Langkah / Masa Isi Pelajaran Aktiviti PdP Catatan

1. Permulaan 1. Memanaskan badan 1. Guru memberi sekeping kertas kepada setiap Fasa Permulaan

(3 hingga 5 minit) “Nama itu nyawa” murid dan ditampal pada baju belakang murid. - Kon (x4)

- Meningkatkan suhu badan untuk
aktiviti regangan.
- Meningkatkan kadar dengupan
jantung
- Mewujudkan keseronokan
Nama murid telah ditulis di atas kertas tersebut. - Wisel (x1)
2. Semua murid perlu menanggalkan kertas rakan-
rakannya. Sekiranya kertas ditanggalkan, maka
Penerapan Nilai
dianggap ‘mati’.
- Patuh pada arahan
3. Murid yang menanggalkan kertas yang paling
- Memberi perhatian
banyak ialah pemenang.
4. Murid dikehendaki menjalankan aktiviti di tempat
yang telah ditetapkan.

2. Regangan otot

 kepala

 tangan

 kaki

- Regang otot di bahagian kepala,

tangan dan kaki untuk elak
daripada kecederaan.

- Regangan otot di bahagian

tangan dititikberatkan.

- Murid dikehendaki membentuk separuh bulatan.

- Guru membimbing murid melakukan aktiviti

 memanaskan badan.

- Berdiri tegak, kaki dibuka seluas bahu.

- Menolak kepala ke atas, bawah, kanan dan kiri.

- Tangan disilang dan menolak siku ke arah bahu.

- Menarik siku ke belakang bahu.

- Bengkokkan kaki kanan dan tolak ke hadapan.

Kemudian tukar posisi.

2. Perkembangan : Aktiviti 1 : 1. Dua orang murid duduk secara behadapan. Fasa Perkembangan

(8 hingga 12 “Penerangan Congkak 2. Papan congkak dan guli kaca disediakan EMK – Keusahawan
minit) mengikut jumlah rumah anak yang terdapat di (gigih)
- Menyediakan bilangan guli
papan congkak.
mengikut bilangan lubang yang Penerapan nilai
terdapat di papan congkak. 3. Guli dimasukkan ke dalam rumah anak papan
- Berusaha
congkak mengikut jumlah rumah anak yang
- Menyediakan kawasan aktiviti
terdapat di papan congkak. - Patuh kepada
yang selesa dan selamat.
arahan
4. Kedua-dua murid dikehendaki memulakan
permainan secara serentak. Peralatan :

5. Mereka dikehendaki mengambil mana-mana guli - Congkak (x5)

rumah anak dalam kampungnya sahaja.

6. Sebiji guli dimasukkan pada setiap rumah yang

dilaluinya termasuk rumah anak di kampung
lawan. Selain itu, pemain juga perlu memasukkan
guli pada rumah ibunya kecuali rumah ibu lawan
 setiap kali melaluinya.

7. Sekiranya guli terakhir pemain A jatuh ke dalam

rumah anak yang mempunyai guli, pemain masih
boleh meneruskan permainan dengan mengambil
semua guli yang terdapat di dalam rumah anak
tersebut.

8. Jika guli terakhir pemain A jatuh ke dalam rumah

kosong, pemain A tidak boleh meneruskan
permainannya. Sementara pasangan lawan,
pemain B yang masih mempunyai guli akan
meneruskan permainan.

9. Sekiranya semasa bermain, guli terakhir pemain B

terhenti di ruang anak dalam kampungnya yang
kosong, tetapi rumah anak kampung pemain A
yang bertentangan ada mempunyai guli, pemain
B, bolehlah mengambil kesemua guli berkenaan
termasuk guli yang terakhir.

10. Kesemua guli yang diambil dimasukkan rumah ibu

pemain B. Keadaan ini dikira bahawa pemain B
berjaya menikam atau menembak guli lawan.

11. Pemain B, dikira mati sekiranya pergerakan guli

yang terakhir pemain B masuk dalam rumah yang
kosong dan di rumah anak pemain A turut kosong.

12. Permainan pusingan kedua diteruskan oleh

pemain A. Pemain A boleh mengambil kesemua
guli dalam mana-mana rumah anak di
kampungnya sahaja. Sementara pemain B tidak
 boleh bermain sehingga pergerakkan guli pemain
A mati atau berjaya menikam guli lawan maka
barulah pemain B pula akan bermain.

13. Semasa bermain sekiranya guli terakhir pemain A

atau pemain B di rumah ibu, pemain berkenaan
boleh meneruskan permainan semula dengan
mengambil mana- mana buah di rumah anak
dalam kampungnya.

14. Kedua-dua pemain akan terus bermain dalam

pusingan ini sehinggalah salah seorang pemain
kehabisan buah dalam rumah anak di
kampungnya ini dikategorikan sebagai menang
tapak.

15. Maka pemenang diberikan 1 mata.

3. Kemuncak Permainan kecil 1. Murid memilih pasangan. Fasa Tindakan

(8 hingga 10 “Bermain Congkak Bersama” 2. Murid bermain congkak secara berpasangan. Penerapan nilai
minit)
- Kedua-dua pemain, hendaklah 3. Permainan dihentikan apabila mencapai tiga - Bekerjasama
memulakan permainan secara mata.
 serentak. Peralatan :

- Jumlah guli setiap pemain adalah - Congkak (x5)

49 biji atau ditentukan mengikut
jumlah lubang congkak yang ada
pada papan congkak.

- Pertandingan boleh dijalankan

dalam tiga pusingan atau
ditentukan sendiri oleh pemain.

- Pemain yang akan bermain

dahulu, ialah mengikut pemain
yang memenangi pusingan awal.

- Tangan pemain hendaklah

sentiasa tenggadah ke atas
semasa memasukkan guli ke
dalam rumah.

- Pemain tidak perlu mengisi guli di

dalam mana-mana rumah
anaknya yang “kabu”. Semasa
bermain pemain juga tidak perlu
memasukkan guli ke dalamnya.
Jika salah seorang pemain
memasukkan guli secara sengaja
atau tidak guli tersebut akan
diambil oleh pihak lawan.

- Pemain-pemain bermain dengan

memasukkan sebiji guli di setiap
rumah anak pada kampungnya
 dan kampung pihak lawan.
Pemain hanya boleh tikam apabila
telah jalan lebih dari satu tapak.
- Memasukkan guli ke dalam
lubang mengikut putaran jam.
4. Penutup Menyejukkan badan
(3 hingga 5 minit) - Meniru gaya kucing tidur, ayam
berdiri, burung mengepak sayap,
ikan berenang
Refleksi :
1. Murid-murid melakukan aktiviti menyejukkan Penerapan nilai
badan dengan meniru gaya haiwan dalam
- Patuh kepada
separuh bulatan mengikut arahan guru.
arahan
2. Guru membimbing murid menyatakan strategi
untuk memenangi permainan batak lampung. - Tolong-menolong
3. Guru mengarahkan murid memulangkan alatan ke - Bekerjasama
dalam bilik stor.
4. Guru membimbing murid balik ke kelas untuk sesi
pembelajaran yang seterusnya.