RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tarikh

: 29 Februari 2016

Tahun

: 3 Amanah

Masa

: 7.45 8.45 pagi

Tema

: Kemerdekaan

Bidang

: Menggambar

Tajuk

:Malaysia Sehati Sejiwa

Objektif

: Pada akhir pembelajaran murid dapat:

-

Isi pembelajaran

Murid dapat menghasilkan poster dengan

menggunakan teknik menggambar yang betul

: 1. Guru menunjukkan contoh poster kepada murid.

2. murid menghasilkan poster dengan bimbingan
guru.
3. Guru menilai hasil karya murid dengan teliti.

Media

Alat : pemadam dan pembaris

Bahan : Lembaran mewarna, pensil warna

Bahan bantu mengajar

Lembaran Mewarna

EMK

: Keusahawanan, Kreativiti dan Inovasi serta TMK

STANDARD KANDUNGAN
1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual iaitu rupa, warna, imbangan, kontra
dan penegasan yang terdapat pada pada alam semula jadi atau objek buatan
manusia dalam penghasilan poster.
2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penggunaan
media dan teknik dalam penghasilan poster.
3. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber, kajian, dan teknologi dalam penghasilan
poster

4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual, sejarah
seni dan budaya.

STANDARD PEMBELAJARAN
1.1 Persepsi Estetik
Murid dapat mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni
visual yang ada pada poster.
1.1.1 Unsur seni
1.1.1.1 Rupa - muka taip
1.1.1.2 Warna - primer atau sekunder atau tertier
1.1.2 Prinsip Rekaan
1.1.2.1 Imbangan - simetri atau tidak simetri
1.1.2.2 Kontra - warna
1.1.2.3 Penegasan - muka taip atau ilustrasi
1.2 Aplikasi Seni
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, media, serta proses
dan teknik dalam penghasilan poster
1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media
1.2.1.1 Alat pemadam, pembaris
1.2.1.2 Bahan lembaran mewarna, pensil warna
1.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik dalam penghasilan
karya
1.2.2.1 Teknik - montaj atau kolaj atau lukisan atau catan gabungan manamana teknik
1.3 Ekspresi Kreatif
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual,
media serta proses dan teknik untuk menghasilkan poster secara kreatif.

1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif

1.3.2 Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan karya
1.3.3 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam penghasilan poster
1.4 Apresiasi Seni
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan
menumpukan pada aspek bahasa seni visual.
1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
1.4.2 Menceritakan pengalaman sendiri dalam proses penghasilan karya
1.4.3 Menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakan secara lisan

STANDARD PEMELAJARAN
Persepsi Estetik (5 minit)

Guru meminta murid untuk

menyanyikan lagu Tanggal
31 Ogos diiringi dengan

ILUSTRASI AKTIVITI
Definisi Merdeka:
ialah pemerintahan

Speaker, Laptop

sendiri oleh pendudukpenduduk sebuah negara

yang secara amnya

muzik.
Guru menyatakan erti

kemerdekaan
Guru menyatakan

poster terdiri atas kata-kata,

pembelajaran hari ini.

Guru menyatakan definisi

antara keduanya yang

poster.
Guru meminta murid
mengenal pasti dan

ditempat-tempat yang ramai

menyatakan bahasa seni

akan masyarakat. Hal ini

visual yang ada pada

bertujuan agar dapat menarik

poster.

masyarakat untuk melihat

Kemahiran :
Kemahiran berfikir

menuntut kedaulatan.
Definisi poster:
gambar, atau kombinasi

Pendekatan :
Pendekatan
berasaskan bahan
bantu

ditempatkan (dipasang)

poster tersebut.
Aplikasi Seni / perkembangan

CATATAN
BBM :

Strategi :
Penerangan

(10 minit)

Alat & bahan:

BBM : Papan putih,

Guru menyatakan tajuk

1- lembaran mewarna,

pen marker,

poster iaitu Malaysia Sehati

pensil warna
2- pemadam, pembaris

lembaran mewarna

Sejiwa
Guru menyatakan media

yang digunakan.
Guru meminta murid

Pendekatan :
Pendekatan
berasaskan bahan

meneroka media untuk

bantu dan

mewarnakan poster.

pendekatan
berasaskan murid
Strategi :
Penerangan

Ekspresi Kreatif /
perkembangan (30 minit)

Murid merancang

Proses:

Media digunakan :

1. Guru memberi lembaran - Lembaran

penggunaan warna yang

warna kepada setiap

sesuai
Murid mewarna gambar-

murid

mewarna
- Pensil warna

gambar mengikut kreativiti

Pendekatan :

masing-masing dan lojik.

Pengajaran
berasaskan murid
2. Guru meminta murid

Strategi :

untuk mewarnakan satu

-Penerangan

poster bertajuk

-Demonstrasi

Malaysia Sehati Sejiwa

3. Setiap murid perlu
mewarna poster
masing-masing dengan
pensil warna.

Nilai : Kreativiti dan

disiplin

4. Hasil dipamerkan di
satu sudut kelas.
Apresiasi Seni (10 minit)

Murid mempamerkan karya

yang dihasilkan.
Murid menceritakan
pengalaman sendiri dalam

proses penghasilan poster.

Murid menghargai dan

1- Murid mempamerkan
hasil karya masingmasing di hadapan
kelas
2- Membuat penilaian
berdasarkan bahasa

menceritakan karya sendiri

seni visual, kekemasan

dan rakan secara lisan..

dan kekreatifan

Kriteria :
- Pengunaan alat
dan bahan
- Kemahiran teknik
- Kekemasan
- Kreativiti
menggunakan
bahan
- Kekemasan

Penutup (5 Minit)

Merumuskan tajuk poster dari

Nilai :

Guru mengulangi tajuk hari ini

segi kegunaan, cara

- Menyemat

dan menerapkan nilai murni

pembuatan dan alat dan bahan

semangat patriotic

yang sesuai

untuk menghasilkan.

dan sayangkan
negara dalam diri