MENGGAMBAR

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tahun : 3 A1

Tarikh : 1/9/2015 (Selasa)

Masa : 11.45 a.m-12.45 a.m (60 Minit)

Tema : Kemerdekaan

Bidang : Menggambar

Tajuk :Malaysia Sehati Sejiwa

Objektif : Pada akhir pembelajaran murid dapat:

1. Menyatakan persepsi dan pemahaman bahasa

seni visual iaitu rupa, warna, imbangan, kontra
dan penegasan yang terdapat pada alam semula
jadi atau objek buatan manusia dalam
penghasilan poster.

2. Mengaplikasi pengetahuan dan kefahaman

bahasa seni visual menerusi penggunaan media
dan teknik dalam penghasilan poster.

3. Mengzahirkan idea melalui pelbagai sumber,

kajian, dan teknologi dalam penghasilan poster

4. Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan

rakan berpandukan bahasa seni visual, sejarah
seni dan budaya.

Media : Alat : pemadam dan pembaris

Bahan : Lembaran mewarna, pensil warna

Bahan bantu mengajar : Lembaran Mewarna

EMK : Keusahawanan, Kreativiti dan Inovasi serta TMK
STANDARD KANDUNGAN

1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual iaitu rupa, warna, imbangan, kontra
dan penegasan yang terdapat pada pada alam semula jadi atau objek buatan
manusia dalam penghasilan poster.

2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penggunaan

media dan teknik dalam penghasilan poster.

3. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber, kajian, dan teknologi dalam penghasilan
poster

4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual, sejarah
seni dan budaya.

STANDARD PEMBELAJARAN

1.1 Persepsi Estetik

Murid dapat mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni
visual yang ada pada poster.

1.1.1 Unsur seni

1.1.1.1 Rupa - muka taip
1.1.1.2 Warna - primer atau sekunder atau tertier

1.1.2 Prinsip Rekaan

1.1.2.1 Imbangan - simetri atau tidak simetri
1.1.2.2 Kontra - warna
1.1.2.3 Penegasan - muka taip atau ilustrasi

1.2 Aplikasi Seni

Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, media, serta proses
dan teknik dalam penghasilan poster

1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media

 1.2.1.1 Alat – pemadam, pembaris
1.2.1.2 Bahan – lembaran mewarna, pensil warna
1.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik dalam penghasilan
karya
1.2.2.1 Teknik - montaj atau kolaj atau lukisan atau catan gabungan mana-
mana teknik

1.3 Ekspresi Kreatif

Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual,
media serta proses dan teknik untuk menghasilkan poster secara kreatif.

1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif

1.3.2 Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan karya
1.3.3 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam penghasilan poster

1.4 Apresiasi Seni

Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan
menumpukan pada aspek bahasa seni visual.

1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan

1.4.2 Menceritakan pengalaman sendiri dalam proses penghasilan karya
1.4.3 Menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakan secara lisan

STANDARD PEMELAJARAN ILUSTRASI AKTIVITI CATATAN

Persepsi Estetik (5 minit) Definisi Merdeka: BBM :
 Guru meminta murid untuk ialah pemerintahan Speaker, Laptop
menyanyikan lagu “Tanggal sendiri oleh penduduk-
31 Ogos” diiringi dengan penduduk sebuah negara Kemahiran :
muzik. yang secara amnya Kemahiran berfikir
 Guru menyatakan erti menuntut kedaulatan.
kemerdekaan Pendekatan :
Definisi poster:
 Guru menyatakan Pendekatan
 pembelajaran hari ini.
 Guru menyatakan definisi
poster.
 Guru meminta murid
mengenal pasti dan
menyatakan bahasa seni
visual yang ada pada
poster.
Aplikasi Seni / perkembangan
(10 minit)
 Guru menyatakan tajuk
poster iaitu ‘Malaysia Sehati
Sejiwa’
 Guru menyatakan media
yang digunakan.
 Guru meminta murid
meneroka media untuk
mewarnakan poster.
Ekspresi Kreatif /
perkembangan (30 minit)
 Murid merancang
penggunaan warna yang
sesuai
 Murid mewarna gambar-
poster terdiri atas kata-kata, berasaskan bahan
gambar, atau kombinasi bantu
antara keduanya yang
ditempatkan (dipasang) Strategi :
ditempat-tempat yang ramai Penerangan
akan masyarakat. Hal ini
bertujuan agar dapat menarik
masyarakat untuk melihat
poster tersebut.
Alat & bahan: BBM : Papan putih,
1- lembaran mewarna, pen marker,
pensil warna lembaran mewarna
2- pemadam, pembaris
Pendekatan :
Pendekatan
berasaskan bahan
bantu dan
pendekatan
berasaskan murid
Strategi :
Penerangan
Proses: Media digunakan :
1. Guru memberi lembaran - Lembaran
warna kepada setiap mewarna
murid - Pensil warna
 gambar mengikut kreativiti Pendekatan :
masing-masing dan lojik. Pengajaran
berasaskan murid

Strategi :
-Penerangan
-Demonstrasi
2. Guru meminta murid
untuk mewarnakan satu Nilai : Kreativiti dan
poster bertajuk disiplin
‘Malaysia Sehati Sejiwa’
3. Setiap murid perlu
mewarna poster
masing-masing dengan
pensil warna.
4. Hasil dipamerkan di
satu sudut kelas.

Apresiasi Seni (10 minit)

 Murid mempamerkan karya 1- Murid mempamerkan Kriteria :
yang dihasilkan. hasil karya masing- - Pengunaan alat
 Murid menceritakan masing di hadapan dan bahan
pengalaman sendiri dalam kelas - Kemahiran teknik
proses penghasilan poster. 2- Membuat penilaian - Kekemasan
 Murid menghargai dan berdasarkan bahasa - Kreativiti
menceritakan karya sendiri seni visual, kekemasan menggunakan
dan rakan secara lisan.. dan kekreatifan bahan
- Kekemasan
Penutup (5 Minit)
Guru mengulangi tajuk hari ini
dan menerapkan nilai murni
yang sesuai
Merumuskan tajuk poster dari Nilai :
segi kegunaan, cara - Menyemat
pembuatan dan alat dan bahan semangat patriotic
untuk menghasilkan. dan sayangkan
negara dalam diri