RANCANGAN PEMBELAJARAN & PENGAJARAN

TUNAS KADET REMAJA SEKOLAH

NAMA SEKOLAH: SJK(T) DARULAMAN,KEDAH.
Aktiviti Tahun Menghasilkan kraf tangan
Tarikh Rabu 10 July 2019
Tempat Tapak Perhimpunan Sekolah
Jumlah Ahli Hadir 46 orang

Pada akhir sesi perjumpaan, murid dapat:

1. Menyenaraikan sekurang-kurangnya lima nama-nama ikatan atau simpulan serta
Objektif
fungsinya.
2. Menghasilkan sekurang-kurangnya lima ikatan atau simpulan.
 LCD
 Komputer riba
BBM  Nota jenis-jenis ikatan dan simpulan
 Video ikatan / simpulan
 Tali

Pengetahuan Sedia Ada Murid pernah menghasilkan simpulan dan ikatan pada tahun lepas.

Komponen/Langkah Isi Pelajaran Aktiviti Pembelajaran dan Pengajaran Nilai/BKK

- Nyanyian lagu 1. Murid berkumpul di tapak perhimpunan. Nilai:
 Lagu Kedah 2. Guru penasihat mengambil kehadiran murid. a) Semangat
Set Induksi
 Lagu Negaraku 3. Murid bersedia untuk menyanyikan lagu b) Patriotisme
(5 minit)
 Lagu TKRS Kedah, lagu Negaraku dan lagu TKRS.
 Nilai:
- Jenis-jenis ikatan/ simpulan Pengenalan tajuk aktiviti yang akan dijalankan. a) Kerjasama
 Ikatan Buku sila 1. Guru memberikan setiap murid nota jenis- b) Menurut
 Ikatan bunga geti jenis ikatan/simpulan. Perintah
 Ikatan tindih kasih 2. Guru mempamerkan papan yang c) Disiplin
 Simpul Manok mengandungi jenis-jenis ikatan/simpulan. BBM : LCD,

 Simpul lapan angka 3. Guru menjelaskan fungsi-fungsi bagi setiap komputer riba,
Perkembangan
ikatan/simpulan. Papan yang
(5 minit)
4. Murid mencatat nota tambahan pada nota mengandungi jenis-
yang diberikan oleh guru. jenis
ikatan/simpulan,
nota jenis-jenis
ikatan/simpulan

 Tayangan video cara membuat Pengendalian Aktiviti Nilai:

ikatan/simpulan 1. Guru memberikan setiap murid tali. a) Kerjasama
 Ikatan Buku sila 2. Guru menayangkan video cara membuat b) Kreativiti
 Ikatan bunga geti ikatan/simpulan. c) Peka
Langkah 1
 Ikatan tindih kasih 3. Murid diminta untuk bersama-sama
(10 minit)
 Simpul Manok membuat ikatan/simpulan berdasarkan video

 Simpul lapan angka yang ditayangkan.

4. Guru menutup video dan meminta murid
untuk membuat sendiri ikatan/simpulan.
 5. Guru memeriksa setiap ikatan/simpulan yang
dibuat oleh murid dan membetulkannya jika
ada kesilapan.

Amali ikatan/simpulan Pengendalian Aktiviti Nilai:

1. Guru memberikan masa sebanyak 10minit a) Kerjasama
 Ikatan Buku sila
kepada murid untuk berlatih membuat b) Kreativiti
 Ikatan bunga geti
ikatan/simpulan. BBM: Tali
 Ikatan tindih kasih
2. Guru membahagikan murid kepada 10
 Simpul Manok
kumpulan.
 Simpul lapan angka
3. Guru meminta setiap kumpulan murid untuk
menunjukkan sekurang-kurangnya lima
Langkah 2
ikatan/simpulan yang telah dipelajari.
(20 minit)
4. Guru akan memeriksa ikatan/simpulan yang
telah dihasilkan oleh murid dan
membetulkan kesilapan.
 Pembentangan kumpulan 1) Setiap Kumpulan perlu membentang
cara membuat satu simpulan atau ikatan. Nilai:
2) Murid turut perlu menyatakan nama dan a) Kerjasama
Langkah 3 fungsi bagi simpulan atau ikatan b) Peka
(15 minit) tersebut.
3) Guru akan memeriksa ikatan atau
simpulan mereka.
4) Guru akan membetulkan kesalahan
murid dengan segera.
Rumusan 1. Guru memberikan pujian kepada ahli Nilai:
TKRS yang memberikan kerjasama. a) Kerjasama
Penutup
2. Ahli TKRS merumuskan isi pelajaran
(5 minit)
pada hari tersebut dengan bimbingan
guru.