RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Mata Pelajaran : Kokuriulum – Kelab dan Persatuan (Persatuan Sains dan Matematik)

Kelas : Ahli Persatuan Sains dan Matematik Sk Seri Perling (2)

Bilangan Murid : 53 orang

Tarikh : 19 Jun 2019

Masa : 12.10 tengah hari – 1.10 petang.

Tajuk : Penghasilan Buih Gergasi

Pengetahuan Sedia Ada : Murid tahu bahawa

Objektif Pembelajaran : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:

Psikomotor : membuat buih gergasi menggunakan bahan yang disediakan dengan betul.
Kognitif : menyatakan Kata Nama Khas dengan betul (PIKeBM)
Afektif : Kasih sayang (Penataran Pendidikan Sivik)

Bahan Bantu Mengajar : Sabun, glicerin, air gula, air, ‘bubble wand’

Penilaian PdP : Pemerhatian guru terhadap murid semasa aktiviti soal jawab dan penghasilan buih gergasi
 Catatan
Langkah/ Masa Isi Pelajaran Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran

Permulaan PIKeBM (Kata Nama  Guru memastikan murid-murid berada dalam keadaan sedia Nilai:
(5 minit) Khas) untuk belajar.  Kerjasama
 Guru mengimbas kembali mengenai kata nama.
 Guru bersama-sama murid menyebut jenis kata nama
 Kata Nama Am
 Kata Nama Khas
 Guru menyatakan hari ini adalah Kata Nama Khas
 Guru bersoal jawab dengan murid.
Perkembangan PIKeBM (Kata Nama  Secara berkumpulan, murid diminta menulis jawapan kata BBM:
(10 minit) Khas) nama khas menggunakan mini papan putih.  Mini papan
 Setelah itu, murid diminta menunjukkan jawapan dengan putih.
mengangkat mini papan putih.
 Guru menyelitkan dengan penataran pendidikan sivik iaitu Nilai:
Penataran Pendidikan kasih sayang.  Kasih sayang
Sivik (Kasih sayang)  Guru menyatakan kepentingan kasih sayang dalam
kehidupan.
Kemuncak Menyediakan bahan  Secara berkumpulan, murid perlu menyediakan buih gergasi. Nilai:
(20 minit) untuk buih gergasi  Guru meminta murid mengambil bahan dengan mengikut  Bekerjasama
sukatan yang diberikan guru.
 Sabun  Sabun 10 ml
 Glicerin  Glicerin 10 ml BBM:
 Air gula  Air gula 5 ml  Plastik
 Air  Air 150 ml  Benang
 Guru meminta menuangkan sukatan tersebut ke dalam  Pemberat
loyang yang disediakan.
 Kemudian, guru meminta murid mengacau bahan-bahan
(15 minit) tersebut sehingga sekata.

Menghasilkan buih  Guru meminta murid membawa loyang ke luar kelas untuk
gergasi menghasilkan buih gergasi.
 Murid diberikan ‘bubble wand’ untuk menghasilkan buih
 ‘Bubble wand’ gergasi.
diberikan bersaiz  Murid diarahkan menggerakkan bubble wand dengan
besar untuk perlahan supaya boleh menghasilkan buih gergasi.
menghasilkan buih  Murid mengikut arahan guru.
gergasi.
Penutup Rumusan topik :  Guru membuat kesimpulan keseluruhan proses pengajaran Nilai:
(5 minit) dan pembelajaran pada hari ini.  Kasih sayang
Kognitif  Secara rawak, murid membuat kesimpulan mengenai topik
 Rumusan aktiviti yang dan aktiviti yang telah dipelajari pada hari ini.
dijalankan.  Guru mengucapkan terima kasih kepada murid atas
Sosial kerjasama yang diberikan oleh murid.
 Pujian atas sikap  Guru menerapkan nilai kasih sayang dalam kehidupan
kerjasama murid seharian.
dalam membuat
aktiviti.