Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • RPH F2 M3 2 Bummar 30min

    Diunggah oleh

    Charles Vyner Studio
    7 tayangan4 halaman

    Judul Asli

    RPH F2 M3 2 BUMMAR 30MIN

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    7 tayangan4 halaman

    RPH F2 M3 2 Bummar 30min

    Diunggah oleh

    Charles Vyner Studio

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 4

    RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN : PENDIDIKAN MORAL

    Tarikh : 17 Julai 2019 Tingkatan : 2 Bumi & Marikh

    Bilangan pelajar : Orang Masa : 30 Minit

    Bidang pembelajaran : Moral, Peraturan Dan Undang-Undang

    Unit : 11. Adab di Tempat Awam Dijaga, Nikmati Hidup Bersama.

    Pengetahuan sedia ada : Pelajar sudah mempunyai pengetahuan asas tentang tempat awam.

    Kandungan akademik : 1. Tempat-tempat awam.

    2. Cara beradab di tempat awam.

    3. Kepentingan beradab di tempat awam.

    4. Amalan beradab di tempat awam.

    Hasil pembelajaran : Pada akhir pembelajaran ini murid akan dapat :

    1. Penaakulan : Menyenaraikan jenis-jenis tempat awam.

    2. Emosi : Bangga kerana dapat beradab di tempat awam.

    3. Perlakuan : Mencadangkan amalan beradab di tempat awam.

    Cadangan nilai : Hemah tinggi, Kesederhanaan, Harga diri, Rasional dan Kebebasan.

    Pendekatan : Pembelajaran kooperatif

    Teknik : Perbincangan dan penerangan.


    Bahan bantu mengajar : Buku teks, Marker pen dan Buku Masteri Edisi pelajar.

    PROSEDUR :

    LANGKAH/ ISI KANDUNGAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN STRATEGI/

    MASA AKTIVITI GURU AKTIVITI PELAJAR KAEDAH/BBM/

    NILAI/KBKK

    Set Induksi Penerangan topik yang  Guru memberikan salam kepada  Pelajar memberi salam BBM :
    bakal dipelajari. pelajar. kepada guru.
    ( 5 minit )
     Guru meminta pelajar untuk  Pelajar memerikas keadaan
    memeriksa keadaan kelas. kelas samada bersih atau Nilai :

     Guru meminta pelajar untuk kotor.


    duduk di tempat masing-  Pelajar duduk di tempat
    KBKK :
    masing. masing-masing.
     Guru menceritakan isu terbaru  Pelajar mendengar
    bagi topik yang akan dipelajari. perkongsian daripada guru.

    Proses Penerangan semula  Guru mengimbas semula  Pelajar mengimbas semula BBM :
    mengenai topik yang pembelajaran sebelum ini. pembelajaran sebelum ini.
    Pembelajaran
    sudah dipelajari.  Guru menyoal pelajar untuk  Pelajar menjawab pertanyaan
    ( 5 minit ) menguji ingatan mereka. daripada guru. KBKK:
     Guru menyoal pelajar tentang  Pelajar mengingat semula
    topik yang sudah dipelajari. pembelajaran sebelum ini.
    Nilai:

    Aktiviti 1 Murid-murid  Guru meminta pelajar untuk  Pelajar mendengar arahan BBM :
    melakukan tugasan membuat soalan pengukuhan. daripada guru.
    ( 15 minit )
    iaitu Pengukuhan  Guru meminta pelajar untuk  Pelajar mengeluarkan buku
    minda. mengeluarkan buku masteri masteri mereka. KBKK:

    untuk membuat latihan.  Pelajar membuka halaman


     Guru memberitahu halaman yang diberitahu oleh guru.
    Nilai:
    untuk membuat latihan.  Pelajar menyiapkan tugasan
     Guru meminta pelajar untuk yang diberikan.
    menyiapkan latihan tersebut.

    Penutup Guru membuat  Guru memberitahu pelajar topik  Pelajar mendengar BBM :
    rumusan keseluruhan yang akan dipelajar selepas penerangan daripada guru.
    ( 5 minit )
    tentang PdPc yang topik ini selesai.  Pelajar membaca topik
    telah dijalankan.  Guru meminta pelajar untuk seterusnya sebagai persediaan KBKK :
    membaca topik seterusnya awal. Nilai :
    sebagai persediaan awal.

    REFLEKSI :

    Anda mungkin juga menyukai