RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN : PENDIDIKAN MORAL

Tarikh : Julai 2019 Tingkatan : 1 Uranus & Neptune

Bilangan pelajar : 22 Orang Masa : 30 Minit

Bidang pembelajaran : Hubungan Antara Diri, Komuniti Dan Masyarakat.

Unit : 9. Keselamatan tempat tinggal tanggungjawab bersama

Pengetahuan sedia ada : Pelajar pernah melihat tentang isu keselamatan melalui televisyen

Kandungan akademik : 1. Ancaman keselamatan di kawasan kediaman.

Hasil pembelajaran : Pada akhir pembelajaran ini murid akan dapat :

1. Penaakulan : Mengetahui jenis-jenis ancaman keselamatan.

2. Emosi : Menyedari kesan buruk ancaman keselamatan.

3. Perlakuan : Mencadangkan langkah-langkah menjaga keselamatan tempat tingal.

Cadangan nilai : Berdikari, Toleransi, Kerjasama, Kejujuran, Keberanian dan Bertanggungjawab.

Pendekatan : Pembelajaran berdasarkan hasil

Teknik : Pentaksiran, Soal jawab dan Perbincangan

Bahan bantu mengajar : Soalan Pentaksiran, Marker pen dan Buku Masteri Pendidikan Moral Tingkatan 1
 PROSEDUR :

LANGKAH/ ISI KANDUNGAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN STRATEGI/

MASA AKTIVITI GURU AKTIVITI PELAJAR KAEDAH/BBM/
NILAI/KBKK
Set Induksi Penerangan topik yang  Guru meminta pelajar untuk  Pelajar menonton video yang BBM :
( 5 minit ) bakal dipelajari. menonton video tentang ditayangkan oleh guru.
ancaman keselamatan tempat  Pelajar mendengar Nilai :
tinggal. penerangan daripada guru.
 Guru menerangkan makna KBKK :
 Pelajar memberikan makna
daripada video tersebut. yang mereka faham daripada
 Guru meminta pelajar untuk video tersebut.
memberi makna yang mereka  Pelajar meneka topik yang
dapat daripada video tersebut. akan diajar.
 Guru meminta pelajar meneka
topik pembelajaran pada hari
ini.

Proses Penerangan mengenai  Guru menerangkan maksud  Pelajar mendengar BBM :

Pembelajaran topik yang bakal ancaman keselamatan kediaman penerangan guru iaitu
( 10 minit ) dipelajari iaitu kepada pelajar dengan maksud ancaman dengan KBKK:
ancaman keselamatan mengunakkan teknik magic mengunakan teknik magic
kawasan kediaman. pen. pen.
  Guru meminta pelajar membuka
buku teks halaman 100 dan
membaca kandungan buku
tersebut.
 Guru meminta pelajar untuk
mengkongsikan pengalaman
mereka tentang ancaman
keselamatan kediaman.
 Guru mencirikan beberapa
ancaman keselamatan yang
sering berlaku.
 Guru menerangkan ancaman
keselamatan iaitu penculikan
secara terperinci.
 Guru menerangkan ancaman
pecah rumah kepada pelajar.
 Guru melakukan sesi
perbincangan kepada pelajar.
Aktiviti 1 Murid-murid  Guru meneruskan proses PdPc
( 15 minit ) melakukan tugasan dengan meminta pelajar untuk
 Guru mengeluarkan buku Nilai:
teks mereka dan membuka
buku pada halaman 100.
 Pelajar mengkongsikan
pengalaman yang mereka
pernah alami berkenaan
ancaman keselamatan
kediaman.
 Pelajar menyalin nota yang
ditulis oleh guru pada papan
tulis dan memahami beberapa
ciri ancaman keselamatan
tempat tinggal.
 Pelajar mendengar dan
memahami maksud ancaman
penculikan dan pecah rumah.
 Pelajar melakukan sesi
perbincangan dengan guru.
 Pelajar diminta untuk BBM :
mengeluarkan buku masteri
 iaitu Buku masteri. membuat latihan pada buku
masteri yang diberikan oleh
sekolah.
 Guru meminta pelajar untuk
membuat latihan bahagian
ancaman kediaman.
 Guru meminta pelajar untuk
menyiapkan latihan tersebut
secara individu.
 Guru meminta pelajar untuk
menjawab semua soalan
berkaitan ancaman kediaman.
 Guru meminta pelajar untuk
menghantar buku tersebut
setelah selesai menjawab.
 Guru akan memeriksa jawapan
pelajar selepas pelajar
menghantar buku mereka
kepada guru.
Penutup Guru membuat  Guru meminta pelajar untuk
( 5 minit ) rumusan keseluruhan mengulangkaji pelajaran
mereka untuk melakukan KBKK:
aktiviti yang seterusnya.
 Pelajar akan menjawab Nilai:
soalan pada buku tersebut
berkenaan ancaman
kediaman.
 Pelajar haruslah menyiapkan
latihan tersebut sebagai
pentaksiran.
 Pelajar hendaklah menjawab
kesemua soalan berkenaan
ancaman kediaman.
 Pelajar akan menghantar
buku masteri tersebut setelah
selesai menjawab.
 Buku pelajar akan diperiksa
untuk mengukur tahap
kefahaman mereka.
 Pelajar mengulang kaji BBM :
pelajaran seterusnya di
 tentang PdPc yang seterusnya. rumah. KBKK :
telah dijalankan.  Guru merumuskan  Pelajar mendengar rumusan
pembelajaran pada hari ini. daripada guru. Nilai :

 Guru meminta seorang pelajar  Pelajar yang dipilih

secara rawak merumuskan merumuskan pembelajaran
pembelajaran pada hari ini. pada hari ini.
 Guru menamatkan sesi  Sesi pembelajaran tamat.
pembelajaran.

REFLEKSI :