RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : MI AL-MISHBAH

Kelas / Semester : 3 /1
Tema : Kewajiban dan Hakku (Tema 4)
Sub Tema : Kewajiban dan Hakku di sekolah (Sub Tema 2)
Muatan Pembelajaran : Bahasa Indonesia, matematika, PPKn
Pembelajaran ke : 6 (Enam)
Alokasi Waktu : 1 hari

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan menyimak video pembelajaran, siswa dapat mendata kewajiban dan hak
sebagai warga sekolah dalam kehidupan sehari-hari.
2. Dengan mengamati soal cerita pada video pembelajaran, siswa dapat menentukan dua
bilangan cacah yang selisihnya diketahui.
3. Dengan mengamati contoh pada video pembelajaran, siswa dapat membuat
pengurangan dua bilangan cacah yang hasilnya ditentukan sendiri dengan tepat.
4. Dengan mengamati teks yang terdapat pada video pembelajaran, siswa dapat
menjelaskan teks ungkapan atau saran, masukan, dan penyelesaian masalah
(sederhana) yang menyatakan permasalahan di sekolah.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan  Guru membuka pembelajaran dengan menyapa 10 menit
siswa dan memberi salam, menanyakan kabar, dan
mengecek kehadiran siswa melalui pengumpulan
tugas. Disampaikan melalui WA Grup
 Guru memberikan arahan kepada siswa untuk
menyimak video pembelajaran
 Di dalam video pembelajaran, Guru membuka
pembelajaran dengan memberi salam, menyapa
kabar dan doa sebelum memulai pembelajaran.
 Guru menyampaikan bahwa hari ini mereka akan
belajar tentang pentingnya menjaga kebersihan
sekolah
 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
 Guru memotivasi belajar siswa dengan mengajak
Siswa untuk belajar dengan semangat

Inti  Di dalam video pembelajaran, siswa di minta 150 menit

 Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
mengamati gambar dalam video pembelajaran,
mengenai kegiatan sehari-hari di sekolah.
(Mengamati)
 Setelah mengamati gambar, guru membaca
pengantar kegiatan pada buku. Dan siswa mengamati
video pembelajaran dengan cermat, pada video
pembelajaran tersebut guru menanyakan kepada
siswa mengenai, apasaja hal yang dapat dilakukan
agar sekolah menjadi tempat yang menyenangkan.
(Menanya)
 Selanjutnya guru menjelaskan mengenai membuat
contoh daftar kewajiban dan hak yang pernah
dilakukan di kelas.
 Setelah itu dalam video pembelajaran, Guru
membacakan cerita mengenai bilangan cacah dan
menjelaskan mengenai 2 bilangan cacah yang
selisihnya diketahui.
 Selanjutnya guru mengajak siswa untuk mengamati
kembali cerita yang ada dalam video pembelajaran.
Lalu guru mengajak siswa untuk membuat cerita
seperti cerita tersebut dengan bilangan yang berbeda.
(Mencoba)
 Siswa mengerjakan tugas latihan mengenai 2
bilangan cacah yang selisihnya diketahui dengan
bilangan yang berbeda dari yang telah guru
contohkan. (Menalar)
 Selanjutnya, guru menyampaikan bahwa setiap orang
memiliki keinginan untuk berbicara. Mereka ingin
menyampaikan sesuatu dan ingin di dengarkan.
 Selanjutnya, guru membacakan cerita yang berjudul
setiap orang ingin di dengar. Dalam video
pembelajaran guru menyampaikan hasil memberi
tanda mengenai kalimat-kalimat yang menyatakan
saran. (Mengkomunikasikan)
Penutup  Kegiatan diakhiri dengan mengulas kembali apa 15 menit
yang sudah mereka lakukan sejak pagi dan ditutup
dengan bersyukur kepada Tuhan dan menyimpulkan
bahwa Tuhan menciptakan manusia untuk saling
menghargai dan bertanggung jawab atas kepentingan
orang lain
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
 Kegiatan kelas diakhiri dengan salam.

C. SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN

 Buku Pedoman Guru Tema : Kewajiban dan Hakku Kelas III (Buku Tematik Terpadu
Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2018).
 Buku Siswa Tema : Kewajiban dan Hakku Kelas III (Buku Tematik Terpadu
Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2018).
 Whatsapp grup, voice note, video pembelajaran.
D. PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakkan sesuai kebutuhan guru, yaitu dari
pengamatan sikap, tes pengetahuan dan prsentasi unjuk kerja atau hasil karya / projek
dengan rubrik penilaian.

Bandung, 10 November 2021

Mengetahui
Guru Kelas 3 Mahasiswa PPL

……………………. ………………………...
NIP. ………………. NIM. …………………..
Lampiran 1
E. PENILAIAN PROSES DAN HASIL BELAJAR
1. Penilaian Sikap
Perubanan tingkah laku
Tanggung
Santun Peduli
No Nama Jawab
K C B SB K C B SB K C B SB
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1

Dst

Keterangan:
K (Kurang) : 1, C (Cukup) : 2, B (Baik) : 3, SB (Sangat Baik) : 4

2. Penilaian Pengetahuan
 Mengerjakan soal pengurangan (latihan pada berbicara buku siswa)
 Rubrik membuat permasalahan matematika
No Kriteria Baik Sekali Baik CukupPerlu
Bimbingan
1 Menentukan Antara 091- Antara 701- Antara 501- Di bawah
banyak siswa 1000 900 700 angka 500
yang mengikuti
upacara
2 Isi Menuliskan Menuliskan Menuliskan Menuliskan
lima empat tiga dua
kemungkinan kemungkina kemungkinan kemungkinan
jawaban n jawaban jawaban jawaban

3. Penilaian keterampilan
 Menuliskan maksud kalimat saran
  Rubrik menuliskan maksud kalimat saran

No Kriteria Baik Sekali Baik Cukup Perlu Bimbingan

1 Penampilan Ada kontak Memenuhi Memenuhi Memenuhi satu

mata, berbicara tiga kriteria dua kriteria kriteria
lancar, menarik
perhatian teman
diskusi, suara
terdengar teman
diskusi.

2 Bahasa Menggunakan Memenuhi Memenuhi Memenuhi satu

kosa kata baku, tiga kriteria dua kriteria kriteria
kalimat efektif,
kata terucap
degan benar,
informasi sesuai
kalimat.

3 Isi Menyampaikan Menyampaik Menyampaik Tidak dapat

permaslahan, an an menyampaikan
menyampaikan permasalahan permasalahan permaslahan dan
empat saran , , saran.
ysng sesuai. menyampaika menyampaika
n tiga saran n dua saran
yang sesuai. yang sesuai.

Lampiran 2