RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN [RPP]

KELAS EKSPERIMEN

Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Kutablang

Mata Pelajaran : Fisika
Kelas/Semester : X/2
Topik/Tema : Kalor
Alokasi Waktu: 4x45 menit (2xpertemuan)

Standar Kompetensi:
4. Menerapkan konsep kalor dan prinsip konservasi energi pada berbagai
perubahan energi.

Kompetensi Dasar:
4.1 Menganalisis cara perpindahan kalor

Indikator:
1. Menyebutkan pengertian kalor
2. Menyebutkan pengaruh kalor terhadap suatu zat
3. Menyebutkan pengertian konveksi
4. Menganalisis kalor jenis
5. Menganalisis Kapasitas kalor
6. Menyebutkan pengaruh kalor terhadap perubahan wujud benda
7. Menjelaskan pengertian konduksi
8. Menyebutkan contoh perpindahan kalor secara konduksi dalam kehidupan
sehari-hari
9. Menjelaskan pengertian radiasi
10. Menyebutkan contoh perpindahan kalor secara radiasi dalam kehidupan
sehari-hari
11. Menghitung laju perpindahan kalor

Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat:
1. Menyebutkan pengertian kalor
2. Menjelaskan konsep kalor dalam kehidupan sehari-hari
3. Mendeskripsikan bentuk-bentuk kalor
4. Menyebutkan pengaruh kalor terhadap suatu zat
5. Mendeskripsikan praktek pengaruh kalor dalam kehidupan sehari-hari
6. Menyelesaikan soal-soal tentang pengaruh kalor terhadap suatu zat
7. Menyebutkan pengertian konveksi
8. Menyebutkan contoh-contoh konveksi
9. Memecahkan soal-soal tentang konveksi
10. Menganalisis kalor jenis
11. Menyebutkan persamaan yang digunakan untuk menghitung kalor jenis
 12. Menjawab soal-soal tentang kalor jenis.
13. Menganalisis Kapasitas kalor
14. Mendekripsikan ukuran kalor

15. Menggunakan persamaan Q=

16. Menyebutkan pengaruh kalor terhadap perubahan wujud benda

17. Menyebutkan contoh-contoh pengaruh kalor terhadap perubahan wujud benda
dalam kehidupan sehari-hari
18. Menyelesaikan soal-soal tentang kalor terhadap perubahan wujud benda
19. Menjelaskan pengertian konduksi
20. Menyebutkan contoh perpindahan kalor secara konduksi dalam kehidupan
sehari-hari
21. Menyelesaikan soal-soal tentang konduksi
22. Menjelaskan pengertian radiasi
23. Menyebutkan contoh perpindahan kalor secara radiasi dalam kehidupan
sehari-hari
24. Menyelesaikan soal-soal tentang konduksi
25. Menghitung laju perpindahan kalor
26. Mendeskripsikan laju perpindahan kalor
27. Menyelesaikan soal-soal tentang laju perpindahan kalor

Materi Ajar/Pembelajaran
Kalor

Pendekatan, Model dan Metode Pembelajaran

1. Model : Generatif

2. Metode :Eksperimen, Diskusi

Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan 1
Tahapan Alokasi
Pembelajara Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Waktu
n
4
1 2 3
Pendahuluan Apersepsi/motivasi 1. Siswa menjawab
1. Memberi salam salam
2. Memotivasi siswa dengan 2. Siswa mendengarkan
menyebutkan beberapa penjelasan guru
contoh kalor 3. Siswa
3. Memberikan materi memperhatikan 10
Prasyarat pengetahuan: penjelasan guru dan menit
 4. Dengan menanyakan apa itu
kalor dan hubungannya
dengan kehidupan sehari-hari
menjawab
pertanyaan
4. Siswa mengajukan
pertanyaan tentang
topik yang dibahas

1. Guru menuliskan topik kalor

1. Siswa bergabung
dan perubahannya yang akan
dalam kelompok
dibahas.
untuk membahas
tentang topik kalor
dan perubahannya
yang akan dibahas.

2. Guru mengajak siswa untuk

2. Siswa membahas
memberikan tanggapan
gagasan yang
tentang, materi yang sedang 65
muncul dari teman-
dipelajari menit
temannya. kemudian
mendemonstrasikan
3. Guru membantu siswa untuk
3. Siswa mengusulkan
Kegiatan Inti mengungkapkan gagasan
alternatif alternatif
mereka terhadap hasil
tafsiran terhadap
pengamatan dari eksperimen
gejala yang diamati
pada eksperimen.
4. Guru memberikan soal yang
4. Siswa menerima soal
berkaitan dengan apa yang di
dari guru dan
eksperimenkan
menyelesaikannya.
5. Guru memberi kesempatan
5. siswa membahas
kepada siswa mengusulkan
contoh soal dengan
beberapa contoh soal yang
contoh yang baru.
baru

6. Guru mengajak siswanya

6. Siswa bersama guru
dalam menilai kembali
menarik kesimpulan
kerangka kerja konsep yang
telah mereka dapatkan.
Penutup
1. Siswa menerima
1. Guru memberikan penghargaan
penghargaan kepada 15
kelompok yang memiliki menit
kinerja dan kerjasama yang
baik.
 2. Siswa mencatat soal
2. Guru memberikan tugas
tugas rumah
rumah berupa latihan soal.

Pertemuan Ke-2
Tahapan Alokasi
Pembelajara Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Waktu
n
4
1 2 3
Pendahuluan Apersepsi/motivasi 1. Siswa menjawab
1. Memberi salam salam
2. Memotivasi siswa 2. Siswa
dengan menyebutkan mendengarkan
 beberapa contoh kalor penjelasan guru
3. Memberikan materi 3. Siswa 10
Prasyarat pengetahuan: memperhatikan menit
4. Dengan menanyakan penjelasan guru dan
apa itu kalor dan menjawab
hubungannya dengan pertanyaan
kehidupan sehari-hari 4. Siswa mengajukan
pertanyaan tentang
topik yang dibahas

Kegiatan Inti 1. Guru menuliskan topik 1. Siswa menulis topik

kalor dan perubahannya materi di buku
yang akan dibahas di catatan
papan tulis.

2. Guru menyuruh siswa 2. Siswa memberi

untuk memberikan tanggapan tentang
tanggapan tentang materi yang sedang 65
materi yang sedang dipelajari menit
dipelajari.

3. Guru membantu siswa 3. Siswa membantu

untuk mengungkapkan temannnya
gagasan mereka mengungkapkan
terhadap hasil gagasan hasil
pengamatan dari yang pengamatan
dipelajari

4. Guru memberikan soal 4. Siswa menerima

yang berkaitan dengan soal dari guru dan
apa yang di menyelesaikannya.
eksperimenkan

5. Guru memberi 5. siswa membahas

kesempatan kepada soal-soal dengan
siswa mengusulkan contoh yang baru.
beberapa contoh soal
 yang baru

6. Guru mengajak
siswanya dalam menilai
6. Siswa bersama guru
kembali kerangka kerja
menarik kesimpulan
konsep yang telah
mereka dapatkan.

1. Siswa menerima
1. Guru memberikan
penghargaan
penghargaan kepada
kelompok yang 15
memiliki kinerja dan menit
Penutup kerjasama yang baik.

2. Guru memberikan tugas

2. Siswa mencatat soal
rumah berupa latihan
tugas rumah
soal.

E. Sumber, Alat, dan Media Pembelajaran

a. Buku Fisika SMA dan MA Jl. 1B (Esis) halaman 1-60
b. Buku referensi yang relevan
c. Lingkungan

F. Penilaian:
a. Teknik Penilaian:
 Tes tertulis
 Penugasan
b. Bentuk Instrumen:
 Tes PG
 Tes uraian
  Tugas rumah

Kutablang, Februari 2011

Mengetahui,
Kepala Sekolah SMA Negeri
1 Kutablang Guru Peneliti

g Marmoyo, MM Answar Hobil, S. Pd., M. Pd

NIP. ......................... NIP. ...............................