Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • I. Kegiatan Pembelajaran Fase Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Waktu Pendahuluan

    Diunggah oleh

    Ganiestya catur
    15 tayangan3 halaman
    Kegiatan pembelajaran terdiri dari 6 fase, dimulai dari pendahuluan, menyajikan permasalahan, merumuskan hipotesis, mengumpulkan data dan menguji hipotesis, merumuskan kesimpulan, dan penutup. Guru membimbing siswa melalui proses inquiry untuk menjelaskan induksi elektromagnetik dengan membagi siswa ke dalam kelompok untuk mendiskusikan permasalahan dan mengumpulkan data, kemudian mempresentasikan hasil diskusi

    Deskripsi Asli:

    Judul Asli

    3

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    Kegiatan pembelajaran terdiri dari 6 fase, dimulai dari pendahuluan, menyajikan permasalahan, merumuskan hipotesis, mengumpulkan data dan menguji hipotesis, merumuskan kesimpulan, dan penutup. Guru membimbing siswa melalui proses inquiry untuk menjelaskan induksi elektromagnetik dengan membagi siswa ke dalam kelompok untuk mendiskusikan permasalahan dan mengumpulkan data, kemudian mempresentasikan hasil diskusi

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    15 tayangan3 halaman

    I. Kegiatan Pembelajaran Fase Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Waktu Pendahuluan

    Diunggah oleh

    Ganiestya catur
    Kegiatan pembelajaran terdiri dari 6 fase, dimulai dari pendahuluan, menyajikan permasalahan, merumuskan hipotesis, mengumpulkan data dan menguji hipotesis, merumuskan kesimpulan, dan penutup. Guru membimbing siswa melalui proses inquiry untuk menjelaskan induksi elektromagnetik dengan membagi siswa ke dalam kelompok untuk mendiskusikan permasalahan dan mengumpulkan data, kemudian mempresentasikan hasil diskusi

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 3

    I.

    KEGIATAN PEMBELAJARAN
    Fase Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Waktu
    Fase 1 Pendahuluan 5 menit
    1. Guru mengucapkan salam pembuka 1. Siswa menjawab salam Guru
    Memusatkan perhatian 2. Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik 2. Ketua kelas memimpin berdoa dan
    siswa dan menjelaskan untuk mengikuti proses pembelajaran semuasiswa berdoa.
    proses inquiry denganmeminta ketua kelas memimpin 3. Siswa menyebutkan siapa yang tidak
    doa hadir di kelas ketika guru mengabsen
    3. Melakukan presensi kehadiran siswa
    Inti 10 menit
    1. Guru memberikan contoh-contoh alat yang 1. Siswa menggolongkan contoh-contoh
    dapat memiliki sifat magnetik tersebut berdasarkan sumber
    2. Guru mengaitkan contoh – contoh tersebut magnetiknya
    terhadap materi yang akan dipelajari 2. Siswa menjawab pertanyaan guru
    3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
    kepada siswa
    4. Guru membagikan handout kepada siswa 3. Siswa memperhatikan penjelasan dari
    guru

    4. Siswa menerima handout dari guru

    Fase 2 1. Guru menyajikan permasalahan mengenai 1. Siswa menjawab pertanyaan guru sesuai 5 menit
    induksi elektromagnetik dengan pengetahuan yang mereka
    Menyajikan “Mengapa Generator menggunakan prinsip miliki.
    permasalahan dari induksi elektromagnetik?”
    Fase 3 1. Guru dan siswa bersama-sama merumusan 1. Siswa bersama guru merumusan 5 menit
    hipotesis. hipotesis.
    Merumuskan hipotesis 2. Membimbing siswa menemukan sumber
    informasi dari buku, internet, atau sumber
    belajar lain

    Fase 4 1. Guru membagi siswa ke dalam 3 kelompok 1. Siswa membentuk kelompok 30 menit
    2. Guru membagikan LKS kepada Siswa. 2. Siswa menerima LKS yang diberikan
    Mengumpulkan data 3. Guru meminta Siswa mengumpulkan guru
    dan menguji hipotesis informasi dari berbagai sumber 3. Siswa mencari informasi dari berbagai
    4. Guru membimbing dan mengawasi setiap sumber
    kelompok dalam melakukan diskusi 4. Siswa melakukan diskusi dan
    menuliskan data pada LKS.
    Fase 5 1. Guru membimbing masing – masing 1. Siswa menyampaikan hasil diskusi 15 menit
    kelmpok menyimpukan hasil diskusi
    Merumuskan 2. Guru meminta siswa untuk 2. Siswa mempresentasikan hasil
    kesimpulan mempresentasikan hasil diskusi yang telah diskusi yang telah dilakukan
    dilakukan
    3. Guru memberikan kesempatan kepada 3. Siswa memberikan pertanyaan dan
    kelompok lain untuk memberikan tanggapan kepada kelompok penyaji
    pertanyaan dan tanggapan pada kelompok
    penyaji
    4. Guru meminta siswa untuk mengaitkan hasil 4. Siswa mengaitkan hasil diskusi
    iskusi dengan permasalahan yang diberikan dengan permasalahan yang
    5. Menjelaskan tentang materi induksi diberikan
    elektromagnetik 5. Siswa memperhatikan penjelasan
    . guru
    Fase 6 Penutup 10 menit
    Merefleksi 1. Guru memberikan pertanyaan 1. Siswa mengerjakan kuis yang telah
    permasalahan 2. Guru memberikan refleksi terkait materi diberikan
    dan proses berpikir Induksi Elektromagentik yang telah 2. Siswa memperhatikan guru dan
    didiskusikan menyampaikan pendapatnya terkait
    3. Guru menutup pembelajaran dan mengucap pembelajaran hari ini
    salam 3. Siswa menjawab salam guru

    Jumlah 80 menit

    Anda mungkin juga menyukai