RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

IIPAS
FASE C / KELAS V

MATERI
MARI BERKENALAN DENGAN BUMI KITA
(Perubahan yang Terjadi di Alam)

Nama : Muhammad Dian Alkautsar

Prasetyo NIM : 2201100048

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO

2023
 Capaian Pembelajaran per Elemen Indikator Pembelajaran

Peserta didik merefleksikan bagaimana 1. Peserta didik menginterpretasikan

perubahan kondisi alam di terjadinya perubahan-perubahan di
permukaan Bumi terjadi akibat faktor permukaan Bumi. (C2)
alam maupun perbuatan manusia

1.

2.

3.

4.
 1.
2.

1.
2.

TAHAP ALOKASI
KEGIATAN GURU KEGIATAN
PEMBELAJARAN WAKTU

A. Kegiatan

Persiapan/orientasi 1. Guru mengucap salam 1. Peserta didik 5 menit

untuk membuka menjawab salam yang
pembelajaran. diucapkan guru.
2. Guru mengkondisikan 2. Peserta didik
peserta didik untuk menyiapkan diri untuk
siap belajar. pembelajaran.
3. Guru mengajak peserta 3. Peserta didik berdoa
didik berdoa menurut agama menurut agama dan
dan kepercayaan masing- kepercayaan masing-
masing. Peserta didik yang masing. Ketua kelas yang
memimpin doa adalah ketua memimpin doa.
kelas. 4. Peserta didik diperiksa
4. Guru melakukan presensi kehadirannya oleh guru
kehadiran peserta didik.

Apersepsi dan 1. Guru melakukan 15

Motivasi apersepsi dalam bentuk
menanyangkan video 1. Peserta didik
perubahan kondisi alam di mengamati video
permukaan bumi kepada perubahan kondisi alam
peserta didik
 2.Guru menyampaikan
topik yang akan dipelajari
hari ini, yaitu “Mengapa
Bentuk Permukaan Bumi
Berubah- ubah?”
3.Guru menyampaikan
tujuan pembelajaran
4.Guru menyampaikan
kegiatan pembelajaran
yang akan dilakukan, yaitu
dengan melakukan
percobaan dan diskusi
kelompok
5.Guru membentuk kelompok
beranggotakan 3-5 orang
B. Kegiatan Inti
Fase 1 Orientasi 1.Guru mengarahkan
peserta didik kepada peserta didik untuk
masalah memperhatikan gambar
yang ada di buku peserta
didik halaman 115
2.Guru menyampaikan
masalah yang akan
dipecahkan mengenai:
Mengapa ada perbedaan
kondisi lingkungan rumah
Aga yang dulu dengan
yang sekarang?
Fase 2 3.Guru menugaskan
Mengorganisasikan kepada peserta didik untuk
peserta didik melakukan wawancara
kepada orang-orang di
lingkungan sekitar sekolah
tentang kondisi lingkungan
di sekitar sekolah 10 tahun
yang lalu.
4.Guru membagikan
lembar wawancara kepada
peserta didik
2.Peserta didik
menyimak penjelasan
guru tentang topik yang
akan dipelajari hari ini
3.Peserta didik menyimak
penjelasan guru
tentang tujuan
pembelajaran
4.Peserta didik
mendengarkan penjelasan
dan pengarahan guru
tentang kegiatan percobaan
dan diskusi kelompok
yang akan dilaksanakan
5.Peserta didik berkelompok
sesuai dengan arahan guru
1.Peserta didik mengamati 10 menit
gambar yang ada di
buku
2.Peserta didik menanggapi
dan menjawab
permasalahan yang
disampaikan oleh guru
3.Peserta didik 20 menit
memperhatikan guru saat
menjelaskan penugasan
yang akan diberikan
4.Perwakilan kelompok
menerima lembar
wawancara dari guru
5.Peserta didik
membuat pertanyaan
sendiri untuk
wawancara
6.Peserta didik menuju
ke lingkungan sekitar
sekolah untuk memilih
orang yang akan
diwawancarai
 5.Guru mengarahkan
peserta didik untuk
membuat pertanyaan
sendiri untuk wawancara
6.Guru mengkoordinir
peserta didik untuk menuju
ke lingkungan sekitar
sekolah untuk memilih
siapa yang akan
diwawancarai

Fase 3 7.Guru mengarahkan 7. Peserta didik 25 menit

Membimbing peserta didik untuk menanyakan pertanyaan
penyelidikan individu menanyakan pertanyaan yang ada di lembar
dan kelompok yang ada di lembar wawancara ditambah
wawancara ditambah pertanyaan yang sudah
dengan pertanyaan yang dibuat kepada orang yang
sudah dibuat oleh masing- dipilih.
masing kelompok kepada 8. Peserta didik melakukan
orang yang sudah dipilih. wawancara dengan
8.Guru membimbing dan bimbingan dan pantauan
memantau peserta didik dari guru.
selama kegiatan wawancara
berlangsung.

Fase 4 9.Guru menugaskan 9. Perwakilan 10 menit

Mengembangkan perwakilan setiap setiap kelompok
dan menyajikan hasil kelompok untuk menyampaikan hasil
karya menyampaikan hasil wawancara
wawancara 10. Peserta didik dari
10. Guru menugaskan kelompok lain
kelompok lain memberikan memberikan pertanyaan
pertanyaan atau saran atau saran dan masukan
dan masukan untuk kepada kelompok yang
kelompok yang sedang menyampaikan hasil
menyampaikan hasil diskusi
wawancara nya

Fase 5 Menganalisa 11. Guru memberikan 11. Peserta didik menyimak 10 menit
dan mengevaluasi penguatan dari hasil penguatan dari guru tentang
proses pemecahan wawancara pada materi perubahan yang terjadi di
masalah perubahan yang terjadi di alam
alam
C. Kegiatan

Evaluasi dan 1. Guru membimbing 1. Peserta didik membuat 10

rencana tindak peserta didik membuat rangkuman dengan
lanjut rangkuman bimbingan guru
2. Guru memberikan 2. Peserta didik
evaluasi pembelajaran melakukan evaluasi
3. Guru pembelajaran
menyampaikan refleksi 3. Peserta didik menyimak
dan tindak lanjut refleksi dan tindak lanjut
berupa PR/tugas berupa PR/tugas
4. Guru menyampaikan 4. Peserta didik menyimak
tentang aktivitas penjelasan guru tentang
pembelajaran yang akan aktivitas pembelajaran yang
dilaksanakan pada pertemuan akan dilaksanakan pada
selanjutnya pertemuan selanjutnya
5. Kelas ditutup dengan Ketua kelas memimpin
doa doa

1.
2.
3.