RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : SDN 1 GENTENG

Mata Pelajaran : IPAS
Kelas/Semester : 5C/ II (Genap)
Materi Pokok : Letak Geografis Indonesia
Hari/Tanggal : Selasa, 6 Februari 2024
Alokasi Waktu : 2 x 35menit
A. Tujuan Pembelajaran
Dengan model ceramah dengan bantuan media gambar diharapkan:
1. Siswa dapat memahami keanekaeagaman hayati di indonesia
2. Siswa dapat memahami keanekaragaman flora dan fauna di indonesia
3. Siswa dapat mengidentifikasi tentang keanekaragaman hayati dan keanekaragaman
flora dan fauna di Indonesia serta pemanfaatan sumber daya alamnya.
B. PROFIL PELAJAR PANCASILA
Pada kegiatan pembelajaran ini akan dilatihkan dimensi profil pelajar pancasila tentang:
1. Beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlak mulia dengan cara
melatih peserta didik berdoa sebelum dan sesudah belajar.
2. Berkebinekaan global dengan cara melatih peserta didik tidak membeda-bedakan teman
ketika pembentukan kelompok diskusi atau praktikum.
3. Mandiri dengan cara sadar diri dan tidak ketergantungan pada teman saat melaksanakan
kegiatan pembelajaran.
4. Bergotong royong dengan cara melatih peserta didik untuk saling membantu
bekerjasama dalam kelompok saat melaksanakan kegiatan praktikum, diskusi, maupun
presentasi hasil kerja kelompok.
5. Bernalar kritis dengan cara melatih peserta didik dengan pertanyaan-pertanyaan dalam
peristiwa kehidupan sehari-hari yang berhubungan dengan topik materi.
6. Kreatif dengan cara melatih peserta didik berinovasi dalam mengajukan ide yang
berhubungan dengan topik materi.

C. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu
 Pendahuluan 1. Pendidik mengucapkan salam kepada peserta didik
2. Pendidik menanyakan kabar peserta didik
3. Pendidik memeriksa kehadiran peserta didik 15menit
4. Pendidik mengajak peserta didik menyanyikan lagu dari
sabang sampai merauke
5. Pendidik menyampaikan tujuan pembelajaran
Inti 1. Pendidik menjelaskan tentang materi dan peserta didik
mendengarkan penyampaian pendidik
2. Pendidik memberikan instruksi agar peserta didik
menggaris bawahi materi pembelajaran yang penting
pada LKS. 95menit
3. Pendidik meminta peserta didik menanyakan dan
memastikan hal-hal apa saja yang kurang dipahami
peserta didik
4. Pendidik meminta peserta didik membentuk kelompok
5. Pendidik membagikan LKPD kepada peserta didik untuk
dikerjakan secara kelompok
6. Peserta didik mengumpulkan LKPD pada pendidik
7. Pendidik membahas hasil pekerjaan peserta didik
Bersama peserta didik
penutup 1. Pendidik dan peserta didik menyimpulkan pembelajaran
pada pertemuan ini melalui tanya jawab
2. Pendidik memberikan motivasi
3. Pendidik mengakhiri pembelajaran dan mengucapkan 10menit
salam
D. Penilaian Pembelajaran
1. Jenis penilaian : Tes Tulis (kelompok)
2. Penilaian sikap : Pengamatan dan observasi

Banyuwangi, 27 januari 2024

Mahasiswa Praktikan Guru Pamong