SISTEM PERIODIK

UNSUR
Identitas Umum
Nama Penulis : Putty Zinda Febrila
Institusi : SMAN 1 HARAU
Tahun Penyusunan : 2022

FASE JENJANG KELAS PERKIRAAN MODA ALOKASI

JUMLAH SISWA PEMBELAJARAN WAKTU
E SMA X 36 SISWA Tatap Muka 2 JP (2x45
menit)

Tujuan Pembelajaran:
10.4. Menentukan letak suatu unsur dalam susunan tabel periodik unsur berkala berdasarkan
konfigurasi elektronnya

Elemen CP yang dituju :

- Pemahaman Sains
- Keterampilan Proses

Pengetahuan Prasyarat :
Peserta didik sudah mampu membuat konfigurasi elektron dari suatu unsur.

Pertanyaan Pemantik :
1. Apakah ananda mengetahui tabel periodik?
2. Bagaimana cara membaca tabel periodik?
3. Apakah hubungan antara konfigurasi elektron dengan letak unsur dalam tabel periodik?

Profil Pelajar Pancasila : Bernalar kritis, kreatif, mandiri

1
 Sarana Prasarana Media Pembelajaran
1. Buku ajar yang ada (baik cetak maupun
BSE)
2. Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Power Point
3. Smartphone
4. Laptop (bila ada)
5. Koneksi internet (bila ada)

Model/Metode Pembelajaran yang Digunakan:

Model : Guided Discovery Learning (GDL)
Metode : Ceramah, diskusi, tanya jawab

Target Peserta Didik:

Perangkat ajar ini dapat digunakan guru untuk mengajar :
 Siswa regular/tipikal
 Siswa dengan hambatan belajar
 Siswa cerdas berbakat istimewa (CIBI)
 Siswa dengan ketunaan

Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan ke - 1

Aktivitas Guru Aktivitas Siswa

Pembukaan (15 menit)
Orientasi
1. Guru mengucapkan salam pembuka dan
1. Peserta didik menjawab salam, dan
meminta siswa merapikan bangkunya dan
merapikan tempat duduk
mengambil sampah yang berserakan
disekitar tempat duduk.
2. Guru meminta seorang siswa untuk
2. Peserta didik membaca doa’
memimpin doa sebelum memulai
pembelajaran
3. Guru menanyakan kabar peserta didik
3. Peserta didik menjawab pertanyaan

2

4. Guru memeriksa kehadiran peserta didik
sebagai sikap disiplin
5. Guru menanyakan kesiapan peserta didik
sebelum memulai pembelajaran
Apersepsi
6. Guru mengingatkan kembali pengetahuan
peserta didik tentang materi pembelajaran
pada pertemuan sebelumnya atau materi
yang berhubungan dengan pembelajaran
yang akan dilaksanakan melalui tanya jawab
dengan peserta didik.
7. Guru menampilkan gambar yang mengaitkan
materi dengan kehidupan disekitar kita.
Motivasi
8. Guru memberikan gambaran tentang manfaat
mempelajari tabel periodik unsur setelah
menampilkan video
Pemberian Acuan
9. Guru memberitahu materi pelajaran yang
akan di bahas
10. Salah satu siswa diminta membacakan tujuan
pembelajaran yang ditampilkan oleh guru
melalui power point.
11. Guru menyampaikan cakupan materi
12. Guru membagi siswa menjadi beberapa
kelompok
guru
4. Peserta didik mengacungkan tangan
ketika guru menyebutkan namanya
5. Peserta didik merespon perihal
kesiapannya sebelum memulai
pembelajaran.
6. Peserta didik merespon pertanyaan
guru mengenai materi pembelajaran
sebelumnya.
7. Peserta didik memerhatikan gambar
yang ditampilkan oleh guru
8. Peserta didik mengamati video dan
menjawab setiap pertanyaan yang
disampaikan guru
9. Peserta didik memerhatikan materi
yang akan dibahas
10. Salah satu peserta didik membacakan
tujuan pembelajaran dan peserta didik
yang lainnya mendengarkan dan
memperhatikan
11. Peserta didik memerhatikan serta
mendengarkan cakupan materi yang
disampaikan oleh guru
12. Peserta didik membentuk kelompok
3

Kegiatan Inti ( 60 menit)
Motivation and Problem Presentation
(Motivasi dan Presentasi Masalah)
1. Guru memberikan assessment formatif awal
2. Guru menampilkan suatu media berupa
gambar tabel periodik yang dapat menuntun
siswa untuk berfikir dan mengemukakan
pendapat tentang materi pembelajaran
3. Guru memberikan kesempatan kepada
peserta didik untuk mengidentifikasi
diskusi dan duduk bersama anggota
kelompoknya.
1. Peserta didik mengerjakan assesmen
formatif awal
2. Peserta didik mengamati gambar yang
ditampilkan dan menjawab pertanyaan
yang diajukan guru.
3. Peserta didik mengidentifikasi masalah
yang terdapat pada gambar

masalah-masalah yang terdapat pada gambar

4. Guru mengajukan pertanyaan terkait dengan
gambar tabel periodik yang ditampilkan
5. Guru memberikan penegasan mengenai
perbedaan golongan dan perioda
4. Peserta didik dituntut untuk
menemukan jawaban atas pertanyaan
yang telah diberikan guru berdasarkan
slide yang telah ditampilkan.
5. Peserta didik menyimak penjelasan
dari guru

Data Collection (Pengumpulan Data)

6. Guru membagikan LKPD dan meminta
6. Peserta didik mengerjakan LKPD
peserta didik mengerjakan soal-soal yang
terdapat pada LKPD secara berkelompok
7. Peserta didik berdiskusi dalam
7. Guru mengawasi jalannya proses diskusi
menjawab soal-soal pada LKPD

8. Guru membantu siswa dalam kelompok kecil

8. Peserta didik mengajukan pertanyaan
untuk menjawab soal-soal yang terdapat pada
kepada guru apabila terdapat materi
LKPD
yang belum dimengerti
Data processing (Mengolah Data)
9. Guru meminta perwakilan kelompok untuk
4
 menjawab satu pertanyaan hasil diskusi
kelompoknya
10. Guru meminta siswa dari kelompok lain
menanggapi jawaban dari kelompok tersebut
Verivication (Pembuktian)
11. Guru mengklarifikasikan setiap jawaban dari
peserta didik untuk setiap soal yang
dikerjakan, sehingga siswa mampu
menyimpulkan apakah informasi yang
didapatkan benar atau keliru
Closure (Menarik Kesimpulan)
12. Guru menanyakan kepada peserta didik
mengenai kesimpulan dari materi yang telah
diajarkan.
13. Guru memberikan penguatan terhadap
kesimpulan
14. Guru mereview konsep materi
15. Guru meminta siswa mengumpulkan hasil
diskusi
16. Guru memberikan assesmen formatif akhir
Penutup (15 menit)
1. Guru meminta peserta didik membuat
refleksi
2. Guru memberitahu mengenai pembelajaran
untuk pertemuan berikutnya
3. Guru mengakhiri pembelajaran dengan
hamdalah dan mengucapkan salam.
Uraian Materi
9. Perwakilan kelompok menjawab
pertanyaan sesuai dengan hasil diskusi
10. Kelompok lain menanggapi jawaban
dari kelompok tersebut
11. Peserta didik mendengarkan
konfirmasi hasil data yang disampaikan
guru
12. Peserta didik mengemukakan
kesimpulan
13. Peserta didik mendengarkan penguatan
yang diberikan oleh guru
14. Peserta didik menyimak penjelasan
guru
15. Peserta didik mengumpulkan hasil
diskusi
16. Peserta didik mengerjakan assessmen
formatif akhir
1. Peserta didik melakukan refleksi
2. Peserta didik menyimak pemberitahuan
guru mengenai materi selanjutnya
3. Peserta didik membaca hamdalah dan
menjawab salam guru
5
 Sistem Periodik Unsur
Sistem Periodik Modern atau sering disebut dengan Tabel Periodik Unsur adalah daftar
susunan unsur-unsur kimia berdasarkan kenaikan nomor atom dan kemiripan sifat. Terdiri atas
lajur horizontal dan lajur vertikal. Lajur horizontal disebut periode, disusun menurut kenaikan
nomor atom sedangkan lajur vertikal disebut golongan, disusun menurut kemiripan sifat unsur.

Gambar berikut ini adalah contoh tabel periodik unsur modern

Dalam tabel periodik unsur, setiap cell (kotaknya) terdapat lambang unsur, nomor atom
dan nomor massa. Perhatikan gambar berikut.

Berdasarkan gambar di

atas: Mg
Golongan adalah susunan unsur-unsur kimia
adalah lambang
dalam sistem periodik unsur arah tegak
unsur Magnesium, memiliki nomor
(vertikal). Golongan-golongan dalam sistem
atom 12 dan nomor massa
periodik unsur antara lain:
24.305.

1. Golongan IA : H, Li, Na, K, Rb,Cs,Fr

2. Golongan IIA : Be, Mg, Ca, Sr, Ba, Ra

3. Golongan IIIA : B, Al, Ga, In, Ti

4. Golongan IVA : C, Si, Ge, Sn, Pb

5. Golongan VA : N,P, As, Sb, Bi

Golongan
6. Golongan VIA : O, S,Se,Te, Po
6
7. Golongan VIIA : F, Cl, Br, I, At
8. GolonganVIIIA : He,Ne,Ar,Kr,Xe,Rn
Golongan

Periode

Periode adalah susunan unsur-unsur kimia

dalam sistem periodik unsur arah mendatar
Periode (horizontal). Penentuan periode berdasarkan
persamaan jumlah kulit elektron pada
unsur-unsur tersebut. Unsur-unsur yang
berada dalam satu periode memiliki jumlah
kulit elektron yang sama.

Golongan-golongan dalam sistem periodik unsur antara lain :

 Periode ke-1 : terdiri atas 2 unsur
 Periode ke-2 : terdiri atas 8 unsur
 Periode ke-3 : terdiri atas 8 unsur
 Periode ke-4 : terdiri atas 18 unsur
 Periode ke-5 : terdiri atas 18 unsur
 Periode ke-6 : terdiri atas 32 unsur, yaitu 18 unsur dan 14 unsur lagi merupakan deret 7
lantanida
 Periode ke-7 : terdiri atas 23 unsur (yang belum lengkap). Pada periode ini terdapat deret
aktinida.
Hubungan Konfigurasi Elektron dan Sistem Periodik Unsur
Di dalam tabel periodik unsur kita menemukan unsur-unsur yang bersifat logam, non
logam, dan metaloid. Unsur-unsur dalam tabel periodik unsur dapat dikelompokkan dalam
urutan vertikal yang disebut Golongan dan urutan horizontal yang disebut Periode. Dasar
menentukan letak unsur dalam sistem periodik adalah konfigurasi elektron.
Nilai n (bilangan kuantum utama) yang terbesar menunjuk nomor periode unsur tersebut
dalam sistem periodik unsur. Untuk menentukan golongan unsur dalam sistem periodik
berdasarkan konfigurasi elektron, perlu dilihat pada jenis dan jumlah elektron terluar yang
menempati kulit yang sama.

1. Golongan utama (Golongan A), pada golongan ini elektron valensi menempati subkulit s
atau subkulit s dan p. Unsur yang mempunyai konfigurasi elektron terluar pada orbital s
terletak pada golongan IA dan IIA, kecuali unsur H dan He. Unsur-unsur ini merupakan
logam yang reaktif. Misal konfigurasi elektron terluar adalah nsx, maka unsur tersebut
terletak pada golongan xA. Unsur yang mempunyai konfigurasi elektron terluar pada
orbital p, terdapat dalam golongan IIIA, IVA, VA, VIA, VIIA, dan VIIIA. Golongan
unsur-unsur ini meliputi logam, metaloid, dan non logam.
2. Golongan transisi (Golongan B), pada golongan ini elektron valensi menempati subkulit
s dan d. Konfigurasi elektron terluar d terdapat dalam unsur - unsur transisi, yaitu
golongan IIIB, IVB, VB, VIB, VIIB, VIIIB, IB, dan IIB. Jika:
a. s + d = 8, 9, 10 maka unsur tersebut termasuk golongan VIII B
b. s + d = 11, maka unsur tersebut termasuk golongan I B
c. s + d = 12, maka unsur tersebut termasuk golongan II B

8
1. Golongan Nama Golongan Elektron Konfigurasi elektron
Valensi kulit terluar
IA Alkali 1 ns1
II A Alkali tanah 2 ns2
III A Alumunium 3 ns2 np1
IV A Karbon 4 ns2 np2
VA Nitrogen 5 ns2 np3
VI A Oksigen 6 ns2 np4
VII A Halogen 7 ns2 np5
VIII A Gas mulia 8 ns2 np6

2 Golongan Konfigurasi elektron kulit terluar

III B (n-1) d1 ns2
IV B (n-1) d2 ns2
VB (n-1) d3 ns2
VI B (n-1) d5 ns1
VII B (n-1) d5 ns2
VIII B (n-1) d6 ns2
VIII B (n-1) d7 ns2
VIII B (n-1) d8 ns2
IB (n-1) d10 ns1
II B (n-1) d10 ns2

9
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
SISTEM PERIODIK UNSUR
Nama :
Kelas/Fase :
Kelompok :

Tujuan Pembelajaran :
10.4. Menentukan letak suatu unsur dalam susunan tabel periodik unsur berkala berdasarkan
konfigurasi elektronnya
Jawablah pertanyaan berikut dengan cermat!
1. Diketahui beberapa konfigurasi elektron suatu unsur, tentukanlah golongan dan perioda
unsur tersebut dalam tabel periodik!

a. Q : 1s2 2s2 2p6 3s2 3p5

Periode = ………. Golongan = ………

b. R : [Kr] 5s2 4d1

Periode = ………. Golongan = ………

c. S : [Ar] 4s2
Periode = ………. Golongan = ………
2.. Buatlah konfigurasi elektron dari unsur-unsur berikut, kemudian tentukan letaknya dalam
tabel periodik!

a. 21 X : ……………………………………………………
Periode = ………. Golongan = ………

b. 35 B : ……………………………………………………
Periode = ………. Golongan = ………

c. 30 R : ……………………………………………………
Periode = ………. Golongan = ………

d. 53 X : ……………………………………………………
Periode = ………. Golongan = ………

10
 PENUTUP
Refleksi Guru Refleksi Siswa Catatan
1. Apakah saya sudah dapat
menentukan golongan dan
1. Apakah kegiatan membuka periode suatu unsur?
pelajaran dapat mengarahkan dan 2. Apakah saya dapat
mempersiapkan peserta didik memahami isi tabel system
mengikuti pelajaran dengan baik ? periodic modern?
2. Apakah siswa memahami
penjelasan saya?
3. Apakah yang harus diperbaiki bila
siswa tidak paham penjelasan saya?
4.Siswa mana yang perlu perhatian
Saya?

ASSESSMENT
Assessment Pemahaman Sains:
Melalui tes tertulis dan secara langsung melalui tanya jawab.
Berdasarkan tabel di bawah ini, nyatakanlah jawaban berikut benar atau salah!

No Pernyataan Benar Salah

1. Konfigurasi elektron suatu unsur adalah 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s1. Di
dalam sistem periodik, unsur dari atom tersebut terdapat pada golongan
IA, periode 4.

2. Unsur di dalam sistem periodik terletak pada golongan VIA,

periode 3.

3. Unsur Bromin dengan nomor atom 35, dalam sistem periodik unsur
terletak pada periode 4 dan golongan VIIA.

4. Unsur yang memiliki konfigurasi [Ar] 4s2 3d2 terletak pada golongan
IV B, periode 4.

5. Unsur yang memiliki konfigurasi [Ar] 4s2 3d5 terletak pada golongan V
B, periode 3.

Assessment KeterampilanSains:
Melalui observasi kinerja / penampilan presentasi

11
 Skor
Aspek penilaian Deskripsi
Diperoleh Rata-rata
A. Pengetahuan
1. Memahami hubungan konfigurasi electron =
dengan golongan dan periode
2. Menentukan periode dan golongan unsur
Jumlah Skor
B. Keterampilan
1. Melakukan pengumpulan informasi
2. Menganalisis
3. Mengomunikasikan tugas pada guru
Jumlah Skor
C. Sikap
1. Disiplin
2. bekerjasama
3. Tanggung jawab
Jumlah Skor

PENGAYAAN
1. Tentukan nomor atom dari unsur berikut jika diketahui letak unsur berada pada :
a. Golongan II B perioda 5
b. Golongan VIII A perioda 4
c. Golongan VII B perioda 6
d. Golongan V A perioda 5
2. Perhatikan beberapa unsur berikut!
4P ; 12Q ; 16R ; dan 18S
Dari beberapa unsur diatas, unsur manakah yang memiliki sifat yang sama?

12
 REMEDIAL
Jika dari hasil evaluasi masih terdapat siswa yang belum memenuhi standar minimal, maka guru
melaksanakan kegiatan remedial. Kegiatan ini diawali dengan remedial teaching, yaitu guru
memberikan pengulangan untuk materi-materi yang tujuan pembelajarannya belum tercapai.
Soal remedial:
1. Tentukan letak unsur dengan konfigurasi elektron sebagai berikut dalam tabel periodik
a. X : 1s2 2s2 2p4
b. Y : [Ar] 4s23d4
2. Buatlah konfigurasi elektron dari unsur-unsur berikut, kemudian tentukan letaknya dalam
tabel periodik!

a. 28 X : ……………………………………………………
Periode = ………. Golongan = ………

b. 37 B : ……………………………………………………
Periode = ………. Golongan = ………

13
DAFTAR PUSTAKA
Modul dari kemdikbud : https://s.id/CkW6p

GLOSARIUM
Elektron valensi : Elektron yang terletak di kulit terluar yang berperan dalam pembentukan
ikatan kimia
Golongan : Unsur-unsur pada kolom vertikal dalam tabel periodik
Konfigurasi elektron : Distribusi elektron-elektron dalam ruang atom
Periode : Unsur-unsur pada baris mendatar dalam tabel periodik
Tabel periodik : Susunan unsur kimia berdasarkan kenaikan nomor atomnya, unsur seperiode
diletakkan dalam garis mendatar dan unsur-unsur segolongan diletakkan dalam kolom tegak

14