RPH BAHASA ARAB TINGKATAN 1

Tarikh : 28 Ogos 2017/Isnin

Masa : 1.00-1.30 pm

Kelas : 1 Al - Muttaqin

Bil murid : 29 Orang

Matapelajaran : Bahasa Arab

Tema/Tajuk : Mari Membeli Belah

Sub Tajuk : Mengenal kalimah ( kata tanya)

Hasil Pembelajaran : Di akhir pembelajaran, murid dapat:

1) Domain Kognitif - Mengetahui maksud kalimah

(kata tanya) iaitu dan dengan betul.

2) Domain Afektif Menyebut dua contoh

(kata tanya) iaitu dan sebutan yang kuat dan lancar.

3) Domain Psikomotor - Membina dua ayat pertanyaan

daripada dan dengan kaedah yang betul.

Media/ BBM : Slaid power point, LCD, laptop buku teks, dan buku tulis.

Nilai : Prihatin, bertanggungjawab, peka, ketekunan dan yakin diri.

Kemahiran : Kreatif, kritis, menjana idea, KBAT dan sumbang saran.

Kaedah/Strategi : Berpusatkan murid dan guru .

Pengetahuan sedia ada : Murid selalu bertanya apabila membeli sesuatu barang di
 pasaraya.

Langkah/ Isi Pelajaran Aktiviti Pengajaran Pembelajaran Catatan

Masa Aktiviti Guru Aktiviti Murid

Pendahuluan Memberi salam 1. Guru memberi salam. 1. Murid menjawab
salam.

2. Murid membaca doa

( 1 minit ) Bacaan doa 2. Guru meminta murid
belajar
belajar membaca doa belajar.
bersama guru.

Set Induksi Slaid Power Point Guru bertanya kepada 1. Murid menjawab Strategi:Berpusatkan
kalimah murid apa yang pertanyaan guru. murid
( kata ditayangkan pada slaid di
( 5 minit ) tanya ) hadapan kelas.
Kaedah:Penyoalan
dan penerangan
2. Guru menyebut dua
kalimah ( kata 2. Murid menyebut
tanya ) iaitu dan . kalimah BBM: Slaid power
(kata tanya ) iaitu dan point, LCD, laptop
mengikut sebutan
guru.
Nilai: Prihatin dan
peka
3.Guru mengaitkan soalan 3. Pelajar mendengar
dengan tajuk penerangan guru.
pembelaja-ran pada hari KBKK:Menjana idea
 ini.

Langkah 1 Membaca ayat 1. Guru meminta pelajar 1. Murid membuka buku Strategi:Berpusatkan
yang mempunyai membuka buku teks muka teks halaman 135 yang murid dan guru
kalimah surat 135. diarahkan oleh guru.
( 10 minit ) ( kata
tanya ) iaitu Kaedah:Perbincangan
dan . 2. Guru memilih 5 orang 2. Lima murid membaca
murid membaca ayat yang ayat yang mempunyai
mempunyai kalimah kalimah BBM:Buku teks
( kata tanya ) iaitu (kata tanya ) iaitu dan
dan dengan lancar dan jelas dihadapan kelas.
jelas. Nilai:Ketekunan

KBKK:Kreatif dan Kritis

Langkah 2 Membuat ayat 1. Guru mengarahkan 1. Murid membina dua Strategi:Berpusatkan

pertanyaan murid membina dua ayat ayat yang diarahkan di murid
daripada pertayaan dan pada dalam buku tulis.
( 9 minit ) kalimah buku tulis.
( kata Kaedah:Latih tubi
tanya ) iaitu
dan . 2. Guru memantau hasil
2. Murid menghasilkan
kerja murid supaya tidak BBM:Buku tulis
ayat yang sesuai supaya
tersasar daripada tajuk
tidak tersasar aripada
yang dipelajari.
arahan guru.
Nilai:Bertanggungjawa
b

KBKK:KBAT

Penutup Rumusan 1. Guru meminta seorang 1. Murid dapat Strategi:Berpusatkan

murid merumuskan merumuskan tajuk yang murid
pembelajaran pada hari ini. telah dipelajari.
( 5 minit )
 Kaedah:Perbincangan

2. Guru penambah sedikit 2. .Murid mendengar BBM:Buku tulis

rumusan yang dibuat oleh rumusan guru.
murid
Nilai:Yakin diri

KBKK: Sumbang saran

REFLEKSI: