RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN KOKURIKULUM

Mata pelajaran : Kriket (Permainan)

Bilangan murid : Orang
Tarikh : 31 Julai 2018
Masa : 7.40-8.40 pagi
Tempat : Padang

Catatan

 Kelab permainan yang telah ditetapkan baru dimaklumkan kepada guru pelatih.
 Aktiviti kokurikulum masih diambil alih oleh guru pembimbing.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN KOKURIKULUM

Mata pelajaran : Kelab Sains

Bilangan murid : Orang
Tarikh : 1 Ogos 2018
Masa : 1.00 – 2.00 Petang
Tempat : Bilik Sains

Catatan

 Kelab yang telah ditetapkan baru dimaklumkan kepada guru pelatih.

 Aktiviti kokurikulum masih diambil alih oleh guru pembimbing.
 Murid mempelajari tentang litar elektrik
 Murid membuat laporan untuk eksperimen litar elektrik.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN KOKURIKULUM

Mata pelajaran : Kriket (Permainan)

Bilangan murid : Orang
Tarikh : 7 Ogos 2018
Masa : 7.40 – 8.40 Pagi
Tempat : Padang

Catatan

 Murid menjalani latihan sukan untuk Hari Sukan Tahunan Sekolah.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN KOKURIKULUM

Mata pelajaran : Persatuan Pengakap

Bilangan murid : Orang
Tarikh : 8 Ogos 2018
Masa : 1.00 – 2.00 Petang
Tempat : Tapak perhimpunan

Catatan

 Persatuan yang diwakili baru dimaklumkan kepada guru pelatih.

 Aktiviti kokurikulum masih diambil alih oleh guru pembimbing.
 Murid menyanykan lagu Persatuan Pengakap.
 Murid mempelajari ikatan simpul manuk.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN KOKURIKULUM

Mata pelajaran : Kriket (Permainan)

Bilangan murid : Orang
Tarikh : 14 Ogos 2018
Masa : 7.40 – 8.40 Pagi
Tempat : Padang

Catatan

 Murid menjalani latihan sukan untuk Hari Sukan Tahunan Sekolah.

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN KOKURIKULUM

Mata pelajaran (Kokurikulum) : Kelab Sains

Bilangan murid :
Tarikh : 15 Ogos 2018
Masa : 1.00 – 2.00 petang
Tempat : Bilik Sains
Tajuk : Penghasilan ‘Lava Lamp’
Pengetahuan sedia ada murid : Murid pernah melihat Lava Lamp
Objektif : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Psikomotor : Murid mahir menghasilkan Lava Lamp
Kognitif : Dapat menyatakan cara-cara menghasilkan Lava Lamp
Afektif : Bekerjasama, berani
Bahan Bantu : Air, botol, minyak, Glitter, ubat ENO, sarung tangan, surat khabar
Mengajar
 Langkah / masa Isi pelajaran Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran Catatan
Permulaan 1. Murid berkumpul di kelas 3 Galileo.
(5 minit) 2. Guru mengambil kehadiran murid.
Perkembangan 1 1. Guru memberi penerangan tentang cara Nilai
(20 minit) Penerangan tentang menghasilkan Lava Lamp -berani
cara menghasilkan 2. Murid mendengar dengan teliti penerangan -bekerjasama
Lava Lamp guru.
3. Guru mnerangkan kegunaan Lava Lamp
4. Murid menyalin cara dan kegunaan Lava
Lamp.
Perkembangan 2 Guru menunjukkan 1. Guru menunjukkan cara menghasilkan Lava Nilai
(15 minit) cara meghasilkan Lava Lamp -berkerjasama
Lamp 2. Murid melihat dengan teliti cara guru
menghasilakan Lava Lamp.
Murid menghasilkan 3. Murid diberikan kebenaran untuk
Lava Lamp menghasilakan Lava Lamp secara individu
4. Guru membimbing murid dan membetulkan
kesilapan yang dilakukan oleh murid.
Kemuncak 1. Guru bersoal jawab dengan murid tentang
(10 minit) cara menghasilkan Lava Lamp dan
kegunaannya.
Penutup 1. Refleksi
(5 minit) 2. Bersurai
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN KOKURIKULUM

Mata pelajaran (Kokurikulum) : Kelab Catur

Bilangan murid :
Tarikh : 28 Ogos 2018
Masa : 7.40 – 8.40 pagi
Tempat : Perpustakaan
Tajuk : Teknik Gerakan Khas
Pengetahuan sedia ada murid : Murid telah mempunyai pengetahuan tentang teknik gerakan khas
Objektif : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Psikomotor : Murid mahir menguasai teknik gerakan khas
Kognitif : Murid dapat menyatakan cara melakukan teknik pergerakan khas
Afektif : Bekerjasama, berani
Bahan Bantu : Papan Chess
Mengajar
 Langkah / masa Isi pelajaran Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran Catatan
Permulaan 1. Murid berkumpul di kelas Perpustakaan
(5 minit) 2. Guru mengambil kehadiran murid.
Perkembangan 1 1. Guru memberi penerangan tentang cara kenaikan Nilai
(20 minit) Guru memberikan bidak -amanah
penerangan tentang 2. Murid mendengar dengan teliti penerangan guru.
teknik kenaikan bidak 3. murid menyalin nota yang ditulis oleh guru pada
papan putih.

Perkembangan 2 Murid berlatih bermain 1. Guru membahagikan murid secara berpasangan. Nilai
(15 minit) teknik menaikkan 2. Guru memberikan papan Chess kepada setiap -berkerjasama
bidak pasangan. -berani
3. Murid berlatih bermain teknik naik bidak.
4. Guru membimbing murid
Kemuncak Soal jawab 1. Guru bersoal jawab dengan murid tentang teknik
(10 minit) kenaikan bidak
Penutup `1. Refleksi
(5 minit) 2. Bersurai
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN KOKURIKULUM

Mata pelajaran (Kokurikulum) : Persatuan PBSM

Bilangan murid : 14
Tarikh : 29 Ogos 2018
Masa : 1.00 – 2.00 petang
Tempat : 4 Dalton
Tajuk : Anduh Besar
Pengetahuan sedia ada murid : Murid telah mempunyai pengetahuan tentang balutan kecemasan.
Objektif : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Psikomotor : Murid mahir menguasai teknik membalut anduh besar
Kognitif : Murid dapat menyatakan cara – cara membalut andu besar
Afektif : Bertanggungjawab , berani
Bahan Bantu : Kain anduh
Mengajar
 Langkah / masa Isi pelajaran Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran Catatan
Permulaan 1. Murid berkumpul di kelas 4 Dalton
(5 minit) 2. Guru mengambil kehadiran murid.
Perkembangan 1 1. Guru memberi penerangan tentang cara Nilai
(20 minit) Guru memberikan membalut anduh besar. -amanah
penerangan tentang 2. Murid mendengar dengan teliti penerangan guru.
teknik kenaikan bidak 3. Murid menyalin nota yang ditulis oleh guru pada
papan putih.

Perkembangan 2 Murid berlatih bermain 1. Guru menunjukkan cara membalut anduh besar. Nilai
(15 minit) teknik menaikkan 2. Guru membahagikan murid secara berpasangan. -bertanggungjawab
bidak 3. Murid berlatih membalut kain anduh besar. -berani
4. Guru membimbing murid
Kemuncak Soal jawab 1. Guru bersoal jawab dengan murid tentang teknik
(10 minit) kenaikan bidak
Penutup 1. Refleksi
(5 minit) 2. Bersurai