Matapelajaran Sejarah Kelas 1F

Masa 09:30-10:30 Tarikh / Hari 01 November 2017/Rabu

Tema SEJARAH KITA DAN DUNIA
Standard 4.3 Tamadun Islam dan Sumbangannya
Kandungan

4.3.1 Menyatakan latar belakang masyarakat Arab sebelum kedatangan Islam

Standard 4.3.2 Menerangkan kemunculan tamadun Islam
Pembelajaran 4.3.3 Menjelaskan ketokohan Nabi Muhammad SAW sebagai pemimpin yang unggul

Pada akhir sesi P&P, pelajar dapat:

Objektif  Menyatakan latar belakang masyarakat Arab sebelum kedatangan Islam
Pembelajaran  Menerangkan maksud jahiliah dan ciri-ciri masyarakat Arab Jahiliyah
 Menerangkan tentang kerasulan Nabi Muhammad SAW dan kemunculan tamadun
Islam
 Menyenaraikan usaha penyebaran Islam di Makkah dan Madinah
 Menerangkan peribadian, sifat dan ketokohan Nabi Muhammad SAW sebagai
pemimpin yang unggul
Aktiviti Pembelajaran:
 Guru menerangkan tentang latar belakang masyarakat Arab sebelum kedatangan
Islam, maksud jahiliyah dalam bahasa Arab dah ciri-ciri masyarakat Arab
 Guru menerangkan tentang ketokohan Nabi Muhammad SAW dan kemunculan
Aktiviti Tamadun Islam serta usaha-usaha dalam menyampaikan syiar Islam dan ketohokan
unggul Nabi Muhammad SAW sebagai pemimpin unggul
 Sesi soal jawab berlangsung semasa guru menerangkan topik tersebut
 Pelajar menjawab latihan pengukuhan di dalam buku latihan HOT MASTERY Sejarah

Ketokohan unggul Nabi Muhammad sebagai pemimpin unggul wajar menjadi contoh kepada
Elemen Merentasi generasi sekarang dalam aspek kepimpinan
Kurikulum

KBAT / iTHINK KBAT – Menjana Idea, Menganalisis

Pelajar diminta memberikan nilai-nilai murni sebagai iktibar/panduan akan ketokohan Nabi
Muhammad sebagai pemimpin unggul.

BBM  Buku Teks

 Buku Rujukan
 Buku Latihan Hot Mastery Sejarah

Refleksi P&P

Matapelajaran Sejarah Kelas 2E

Masa 13:00-14:00 Tarikh / Hari 01 Oktober 2017/Rabu
Tema TINDAK BALAS MASYARAKAT TEMPATAN TERHADAP PENJAJAH BRITISH
 Standard BAB 8 – Kebangkitan Semangat Kebangsaan untuk Mengangkat Martabat Bangsa
Kandungan

 8.2 Perkembangan Negara luar memberi inspirasi Perjuangan

Standard  8.3 Gerakan Islah mencetuskan kesedaran Kebangsaan
Pembelajaran  8.5 Perjuangan nasionalisme melalui mata pena
 8.6 Kesepakatan Menjamin Keutuhan Perjuangan
Pada akhir sesi P&P, pelajar dapat:
Objektif  Menerangkan perkembangan semangat Kebangsaaan di negara luar yang
Pembelajaran mempengaruhi kebangkitan semangat kebangsaan di Tanah Melayu
 Memrihalkan pengaruh dan kesan pendidikan agama, Bahasa Melayu dan Bahasa
Inggeris dalam membangkitkan semangat kebangsaan
 Menilai sumbangan golongan wartawan dan penulis dalam gerakan kesedaran
kebangsaan di Tanah Melayu
 Mengemukan nama, tujuan, bentuk dan kesan penubuhan badan dan kesatuan
ebelum Perang Dunia Kedua
Aktiviti Pembelajaran:
 Guru meminta pelajar membentangkan hasil kerja yang dibuat pada kertas mahjong
pada kelas sebelumnya
 Pelajar membentangkan hasil kerja mereka dihadapan guru dan rakan kelas yang lain
Aktiviti
 Sesi soal jawab antara guru dan pelajar, dan pelajar dengan pelajar lain berlangsung
semasa pembentangan
Guru menerangkan dengan terperinci tentang topik yang dibentangkan

 Berani demi maruah bangsa dan negara

Elemen Merentasi  Membudayakan ilmu dalam kehidupan
Kurikulum  Kepelbagaian strategi untuk mencapai matlamat yang satu
 Memartabatkan perjuangan tokoh negara
KBAT / iTHINK KBAT – Menjana Idea /menganalisis
Pelajar diminta menyatakan nilai-nilai murni yang boleh diambil dari semangat kebangsaan
sebagai iktibar kepada diri, agama, bangsa dan negara.
iTHINK - Peta Buih, Peta Alir,

BBM  Buku Teks

 Buku Rujukan
 Kertas Mahjong
 Marker

Refleksi P&P