Tarikh: 26 JANUARI Kelas: 2 IBNU Tajuk : Unit 3 - Sahabat Remaja

2015 (Isnin) KHALDUN Sub Tajuk : Bacaan dan Pemahaman-

Masa: 7.30-8.50 (80 M. Pelajaran: B. Surat Tidak Rasmi
minit) Melayu

Fokus Utama(FU) 7.1 (Aras 1 : i)

Fokus Sampingan(FS) 1.6 (Aras 2: i)
Pengisian Kurikulum Nilai : Bertanggung jawab KBT : KB (Belajar Cara Belajar)
Sistem Bahasa Sintaksis : Ayat tunggal dan ayat majmuk.
Objekktif Pembelajaran (LO):
Pada akhir pelajaran, pelajar dapat:
1. Membaca dengan intonasi yang betul dan sesuai
2. Memahami petikan yang dibaca.
Kriteria Kejayaan (SC) :
Pelajar akan berjaya jika
1. Membaca sekurang-kurangnya 2 perenggan petikan dengan intonasi yang betul dan
sesuai.
2. Menjawab 4 soalan pemahaman dengan betul berdasarkan petikan.
3. Memberikan pandangan serta 1 alsan yang relevan dengan topik perbincangan.
Strategi pembezaan:
1. Pembezaan Persekitaran.
Minit Aktiviti Sumber/
Catatan
10 Pemula:
minit Membuat lakaran surat tidak rasmi Think Pair
Pelajar berbincangan dengan rakan di sebelah dan mencatatkan Share
perkara penting yang perlu ada dalam surat tidak rasmi dengan
kedudukannya yang betul. Papan
Guru menjelaskan Lo dan SC. putih mini

Perkembangan:
10 Aktiviti 1- Membaca dengan intonasi yang sesuai dan Pentaksira
minit Penilaian rakan sebaya. n Sekolah:
Pelajar membaca bahan yang diberi manakala pasangannya Membaca
membuat semakan bacaan. B1
Guru meminta 3 orang pelajar membaca dengan kuat dan
membuat penilaian. Rakan lain menyemak sambil memahami isi Lembaran
kandungan petikan serta mencatat pada lembaran yang tugas
disediakan. individu
20
minit Aktiviti 2 Menjawab soalan pemahaman
Setiap kumpulan pelajar diberikan keratan soalan . Pelajar perlu Struktur
memainkan 4 peranan secara bergilir iaitu sebagai pemegang kad, Koopertif :
pembaca soalan, menjawab soalan dan menuliskan jawapan sehingga Fan and
 semua kad selesai dipilih dan di jawab. Pick
Anchor
Perbincangan jawapan bagi setiap soalan. Pelajar bertukar jawapan Aktiviti
kumpulan dan membuat semakan
30 Lembaran
minit Aktiviti 3 : Thinking Skill kerja
Pelajar diberikan tugasan soalan untuk dibincangkan. Pelajar kumpulan.
memikirkan jawapan dan menuliskan pada stick note. Kemudian,
membincangkan pendapat yang difikirkan .
Sesi penyoalan untuk membincangkan idea yang telah difikirkan dan Teknik
dibincangkan. penyoalan
:
Pose,
pause,
bounce,
rephrase.

10 Pleno/ Penutup:
minit Guru meminta pelajar bersoal jawab dengan rakan untuk
menyenaraikan perkara yang telah dipelajari dan menyebutkan LO
dan SC yang telah dicapai.
Refleksi

1. Apakah kelab yang telah disertai oleh 2. Siapakah yang memberikan

Arif? sumbangan wang kepada mereka?

4. Mengapakah undangan menyambut

3. Mengapakah mereka berlatih nasyid kedatangan Yang Amat Berhormat
pada masa cuti? Timbalan Perdana Menteri dianggap
paling menarik?