KEMAHIRAN MENERANG

MENGGUNAKAN CONTOH,
ILUSTRASI & SUMBER P&P
 PRINSIP-PRINSIP KEMAHIRAN MENERANG

 Guru merancang aktiviti PdP dengan memilih cara & bentuk penerangan
yang sesuai.

 Contoh-contoh, ilustrasi / sumber pelajaran hendaklah ditentukan dan

disediakan terlebih dulu.

 Masa penerangan hendaklah singkat bagi mengelakkan pelajar bosan.

 Menggunakan kemahiran variasi rangsangan untuk mengekalkan minat

murid mendengar penerangan.
Menggunakan perkataan dan istilah yang mudah difahami oleh pelajar.

Penerangan hendaklah berdasarkan pengetahuan pelajar yang lepas agar

murid dapat mengikutinya dengan mudah.

ABM yang sesuai.

Selepas penerangan, guru menggalakkan pelajar bertanya.

 OBJEKTIF KEMAHIRAN MENERANG
 Menyampaikan maklumat atau menjelaskan isi pelajaran dalam masa yang singkat.

Memudahkan pelajar memahami konsep atau isi pelajaran dengan jelas.

Menghuraikan sesuatu proses atau prosedur seperti langkah-langkah menjalankan

satu ujikaji atau menyelesaikan masalah matematik.

Menjelaskan sebab-sebab berlakunya sesuatu peristiwa atau meramalkan

kemungkinan berlakunya peristiwa tertentu.

 KESAN-KESAN PENGGUNAAN KEMAHIRAN
MENERANG DALAM P&P
 Pelajar mudah faham konsep atau isi pelajaran dengan cepat dan tepat.

Pelajar memahami secara terperinci sesuatu proses atau prosedur.

Pelajar dapat menumpukan perhatian terhadap aktiviti pengajaran guru jika

penerangan yang diberi menarik dan bermakna.

Memudahkan dan mengukuhkan pemahaman murid dengan penggunaan contoh-

contoh ilustrasi.

Menjimatkan masa pengajaran guru dan ini boleh digunakan untuk menambahkan
aktiviti pembelajaran pelajar.
 Contoh-Contoh ABM yang boleh
digunakan untuk menerang
◦ VIDEO
◦ BAHAN MAUJUD
◦ TEKS
◦ AUDIO
◦ SLIDE

◦ Selain itu?? Kemukakakan pendapat anda.