RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

12.35 - 1.35 pm
BAHASA
10 Isnin 22/3/2021 4
60 minit MELAYU

TEMA 2 : KESIHATAN DAN KEBERSIHAN

UNIT 4. Saya Sihat TAJUK Perihal Penderma Darah

KEMAHIRAN BAHASA 2.0 KEMAHIRAN MEMBACA

STANDARD KANDUNGAN 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan bukan sastera.

STANDARD PEMBELAJARAN 2.3.1 Membaca dan menganalisis kandungan teks karya bukan sastera.

Pada akhir PdPC murid dapat :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Membaca teks dan melengkapkan Peta Bulatan.

Murid berjaya
KRITERIA KEJAYAAN 1. Membaca teks dengan sebutan dan intonasi yang betul.
2. Melengkapkan Peta Bulatan dengan maklumat yang betul dan tepat.
Pengenalan :
Murid mendengar penerangan guru tentang kebaikan menderma darah.
Aktiviti :
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks ms 23.
3. Murid membaca dan memahami maklumat berdasarkan gambar dan petikan.(KBAT)
4. Murid dibimbing membaca dan menganalisis kandungan teks karya bukan sastera.(PBD)
AKTIVITI
5. Secara berkumpulan, murid berbincang dan berkongsi idea untuk melengkapkan Peta Bulatan
PDPC dengan betul.(PAK 21)
6. Setiap kumpulan, membentangkan Peta Bulatan di hadapan kelas.(PAK 21)
7. Murid membuat latihan di buku tulis.(PBD)
8. Aktiviti pengayaan : Latihan objektif (10 soalan)
Penutup :
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

Buku Teks: 23, Lembaran Kerja Peta Bulatan, Soalan Objektif, Kertas OMR
BBB

SISTEM BAHASA
Sebutan dan Intonasi

KBAT Menganalisis EMK Nilai Murni

PAK-21 i-Think Map - Peta Bulatan NILAI MURNI Baik hati

TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan

KEHADIRAN : 20/ 21

3/20 orang murid telah dibimbing untuk mencapai objektif.

REFLEKSI / IMPAK
(Natasha, Aiman, Khalrul Adib)
17/30 orang murid lagi telah mencapai objektif.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

11.35 - 12.35 BAHASA

10 Rabu 24/3/2021 4
60 minit MELAYU

TEMA 2 : KESIHATAN DAN KEBERSIHAN

UNIT 4. Saya Sihat TAJUK Penjagaan Kesihatan Mata

KEMAHIRAN BAHASA 3.0 KEMAHIRAN MENULIS

STANDARD KANDUNGAN 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna.

3.2.2 Menghasilkan jawapan pemahaman berdasarkan soalan bertumpu secara

STANDARD PEMBELAJARAN
kritis dan kreatif.

Pada akhir PdPC murid dapat :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN
1. Menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks.

Murid berjaya
1. Menjawab sekurang-kurangnya empat daripada lima soalan pemahaman dengan betul dan
KRITERIA KEJAYAAN
tepat.
2. Menulis jawapan pemahaman dengan tulisan yang kemas dan betul.
Pengenalan :
Murid bercerita cara menjaga kesihatan mata.
Aktiviti :
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks ms 24-25.
3. Murid membaca dan memahami maklumat berdasarkan gambar dan petikan.(KBAT)
AKTIVITI 4. Murid dibimbing menghasilkan jawapan pemahaman berdasarkan soalan bertumpu secara kritis
PDPC
dan kreatif.(PBD)
5. Murid melakukan senaman mata yang betul berdasarkan gambar dan video.(PAK 21)
6. Murid menjawab soalan kuiz cepat berdasarkan petikan yang dikemukakan oleh guru.(PAK 21)
7. Murid membuat latihan di buku tulis.(PBD)
Penutup :
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran

BBB Buku Teks: 24-25,Buku latihan,video

SISTEM BAHASA Sebutan dan Intonasi

KBAT Menganalisis EMK Nilai Murni
PAK-21 Quick Quiz (Kuiz Cepat) NILAI MURNI Kesyukuran

TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan

KEHADIRAN : 21 /21
Aiman, Natasha, Khairul Adib, Irfan dan Asrul perlu diberi bimbingan berterusan. Mereka juga perlu
REFLEKSI / IMPAK dijalankan intervensi utnuk membantu mereka.

16/21 orang murid Berjaya mencapai objektif pada hari ini.

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PKJR)

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

7.45 - 8.45 BAHASA

10 Khamis 25/3/2021 4
60 minit MELAYU

TEMA 2 : KESIHATAN DAN KEBERSIHAN

UNIT 4. Saya Sihat TAJUK Nikmat Kesihatan

TEMA PKJR 2 : Persekitaran Jalan Raya TAJUK PKJR Perabot Jalan Raya

KEMAHIRAN BAHASA 4.0 ASPEK SENI BAHASA

4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan menyerapkan keindahan dan kesantunan
STANDARD KANDUNGAN bahasa serta mempersembahkannya secara kreatif.
2.2 Prasarana jalan raya
4.3.1 Mengubah suai puisi secara berpandu, dan mempersembahkannya secara
kreatif.
STANDARD PEMBELAJARAN HP PKJR:
2.2.3 Mendefinisi dan mengenal pasti perabot jalan raya:
• Pagar • Lampu jalan • Rel hadang • Pasu bunga • Batas kebun
Pada akhir PdPC murid dapat :
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 1. Mengubah suai pantun berpandukan perkataan perkataan.
2. Mendefinisi dan mengenal pasti perabot jalan raya.
Murid berjaya
1. Mengubah suai pantun berpandukan perkataan dalam teks dengan betul dan tepat.
KRITERIA KEJAYAAN
2. Menulis semula pantun dengan tulisna yang kemas dan betul.
3. Menulis nama perabot jalan raya dengan betul.
Pengenalan :
Murid bercerita tentang perasaan mereka ketika ditimpa sakit seperti demam dan sebagainya.
Aktiviti :
1. Murid membaca dan memahami maklumat berdasarkan gambar dan petikan.(KBAT)
2. Murid dibimbing mengubah suai puisi secara berpandu dan mempersembahkannya secara
AKTIVITI kreatif.(PBD)
PDPC 3. Secara berkumpulan, murid berbincang untuk mengubah suai pantun berpandukan perkataan
yang dicetak berwarna. (PAK 21)
4. Setiap kumpulan, dikehendaki menghantar wakil untuk membacakan pantun yang telah diubah
suai di hadapan kelas.(PAK 21)

Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
BBB Buku Teks: 26,Buku latihan

SISTEM BAHASA Sebutan dan Intonasi

KBAT Mengaplikasi EMK Bahasa

Presentations (Persembahan)-
PAK-21 NILAI MURNI Kesyukuran
individu.
TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan
KEHADIRAN : 20 /21

13/20 orang murid Berjaya mencapai objektif

REFLEKSI / IMPAK
7/20 murid lagi telah diberi bimbingan dan akan menyiapkannya di rumah.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

9.15 - 10.15 BAHASA

10 Jumaat 26/3/2021 4
60 minit MELAYU

TEMA 2 : KESIHATAN DAN KEBERSIHAN

UNIT 4. Saya Sihat TAJUK Farmasi Pandu Lalu

KEMAHIRAN BAHASA 5.0 ASPEK TATABAHASA

STANDARD KANDUNGAN 5. 1 Memahami dan menggunakan golongan kata mengikut konteks.

5.1.1 Memahami dan menggu nakan penjodoh bilangan mengikut konteks tidak
STANDARD PEMBELAJARAN
formal.

Pada akhir PdPC murid dapat :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN
1. Menggunakan penjodoh bilangan dengan betul.

Murid berjaya jika dapat:

KRITERIA KEJAYAAN 1. menggunakan penjodoh bilangan dengan betul dan melengkapkan Peta Titi dengan kata
~nama yang tepat.
Pengenalan :
Murid meneliti petikan dan gambar dalam buku teks.
Aktiviti :
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks ms 27.
3. Murid membaca dan memahami maklumat berdasarkan gambar dan petikan.(KBAT)
4. Murid dibimbing memahami dan menggunakan penjodoh bilangan mengikut konteks tidak
AKTIVITI formal.(PBD)
PDPC 5. Secara berkumpulan, murid menyenaraikan penjodoh bilangan dan berbincang untuk
melengkapkan Peta Titi dengan kata nama yang tepat. (PAK 21)
6. Setiap kumpulan, dikehendaki menghantar wakil untuk membentangkan Peta Titi yang telah
dilengkapkan dengan kata nama.(PAK 21)
7. Murid membuat latihan di buku tulis.(PBD)
8. Penyisipan Sivik - Tanggungjawab
Penutup :
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
Buku Teks: 27,Buku latihan
BBB

SISTEM BAHASA
Tatabahasa

KBAT Mengaplikasi EMK Nilai Murni

Presentations (Persembahan)-
PAK-21 NILAI MURNI Hormat-menghormati
individu.
TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan
KEHADIRAN : 19 / 21

REFLEKSI / IMPAK 19/21 orang murid Berjaya mencapai objektif pada hari ini.