RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

8.40-9.40
BAHASA
14 isnin 3/7/2023 3 Biru
60 minit MELAYU

TEMA 3 : KESELAMATAN

UNIT 8. Rekreasi Selamat TAJUK Seronoknya Berkuda

KEMAHIRAN BAHASA 1.0 KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR

STANDARD KANDUNGAN 1.1 Mendengar dan memberikan respons

STANDARD PEMBELAJARAN 1.2.1 Bertutur dengan sebutan yang betul dan intonasi secara bertatasusila.

Pada akhir PdPC murid dapat :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Bertutur untuk menjelaskan dan menilai sesuatu perkara secara bertatasusila

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya bertutur untuk menjelaskan dan menilai sesuatu perkara secara bertatasusila

Pengenalan :
Murid bercerita tentang aktiviti rekreasi yang boleh dilakukan bersama keluarga.
Aktiviti :
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks ms 47.
3. Murid meneliti dan membaca petikan.
AKTIVITI
4. Murid dibimbing menaakul gambar dan bertutur tentang gambar.
PDPC
5. Murid bertutur untuk menjelaskan dan menilai sesuatu perkara secara bertatasusila.(KBAT)
6. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti ms 53.(PBD)
7. Seorang murid dipilih ke hadapan kelas dan menceritakan pengalaman bereakreasi bersama
keluarga.(PAK 21)
Penutup :
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

BBB Buku Teks: 47, Buku Aktiviti: 53

SISTEM BAHASA Sebutan dan Intonasi

KBAT Menganalis EMK Nilai Murni

PAK-21 Learning Experiences (Pengalaman Peribadi) NILAI MURNI Rasional

TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti

KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

8.40-9.40 pagi
BAHASA
19 rabu 3/8/2022 3 kuning
60 minit MELAYU

TEMA 3 : KESELAMATAN

UNIT 8. Rekreasi Selamat TAJUK Memanjat Tembok Tiruan

KEMAHIRAN BAHASA 2.0 KEMAHIRAN MEMBACA

STANDARD KANDUNGAN 2. 2 Membaca, memahami, dan menaakul bahan grafik dan bukan grafik

STANDARD PEMBELAJARAN 2.2.1 Membaca, memahami, dan mengecam ; (ii) idea utama dan idea sampingan

Pada akhir PdPC murid dapat :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Bertutur untuk menjelaskan dan menilai sesuatu perkara secara bertatasusila

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya bertutur untuk menjelaskan dan menilai sesuatu perkara secara bertatasusila

Pengenalan :
Murid ditunjukkan video/gambar tentang aktiviti tembok tiruan.
Aktiviti :
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks ms 48-49.
3. Murid meneliti dan membaca petikan.
AKTIVITI
4. Murid dibimbing mengenal pasti idea utama dan idea sampingan yang terdapat dalam teks.
PDPC
5. Murid mengenal pasti idea utama dan idea sampingan yang terdapat dalam teks.(KBAT)
6. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti ms 54-55.(PBD)
7. Berdasarkan petikan, beberapa soalan ditanya oleh guru dan murid perlu mengangkat tangan untuk
menjawab soalan.(PAK 21)
Penutup :
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

BBB Buku Teks: 48-49, Buku Aktiviti: 54-55

SISTEM BAHASA Sebutan dan Intonasi

KBAT Menganalis EMK Nilai Murni

PAK-21 Games (Permainan) NILAI MURNI Keberanian

TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti

KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

10.00-10.30
pagi BAHASA
19 rabu 3/8/2022 3 kuning
MELAYU
60 minit

TEMA 3 : KESELAMATAN

UNIT 8. Rekreasi Selamat TAJUK Tradisional dan Moden

KEMAHIRAN BAHASA 3.0 KEMAHIRAN MENULIS

STANDARD KANDUNGAN 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna

STANDARD PEMBELAJARAN 3.2.3 Membanding bezakan dan mencatat maklumat tentang sesuatu perkara.

Pada akhir PdPC murid dapat :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Membanding beza dan mencatat maklumat

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya membandig beza dan mencatat maklumat dengan betul dan tepat

Pengenalan :
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu.(PAK 21)
Aktiviti :
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks ms 50.
3. Murid meneliti dan membaca petikan.
AKTIVITI
4. Murid dibimbing menaakul bahan untuk membanding beza.
PDPC
5. Murid membanding beza dan mencatat maklumat di dalam teks.(KBAT)
6. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti ms 56-57.(PBD)
7. Secara berkumpulan, murid diminta berbincang tentang perbandingan antara peralatan tradisional dan
moden kemudian bentangkan di hadapan kelas. (conton : Alu lesung dengan pengisar) (PAK 21)
Penutup :
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

BBB Buku Teks: 50, Buku Aktiviti: 56-57

SISTEM BAHASA Sebutan dan Intonasi

KBAT Menganalis EMK Nilai Murni

PAK-21 Brainstorming (Sumbangsaran) NILAI MURNI Prihatin

TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti

KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PKJR)

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

10.00-11.00
pagi BAHASA
20 Isnin 8/8/2022 3 kuning
MELAYU
60 minit

TEMA 3 : KESELAMATAN

UNIT 8. Rekreasi Selamat TAJUK Usah Gentar

3 : Peraturan dan Peraturan dan Undang-undang

TEMA PKJR TAJUK PKJR
undang-undang jalan raya Jalan Raya

KEMAHIRAN BAHASA 5.0 ASPEK TATABAHASA

5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks

STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
3.1 Mengetahui tentang peraturan dan undang-undang jalan raya serta menggunakannya.
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas mengikut konteks; (v)kata perintah
HP PKJR
3.1.3 Menyatakan perbezaan antara peraturan dengan undang-undang jalan raya

Pada akhir PdPC murid dapat :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN 1. Membaca dan melengkapkan teks dengan kata perintah.
2. Menyatakan perbezaan antara peraturan dengan undang-undang jalan raya.

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya membaca dan melengkapkan teks dengan kata perintah dengan betul.

Pengenalan :
Murid mengimbas pelajaran lalu.
Aktiviti :
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks ms 51.
3. Murid meneliti dan membaca petikan.
4. Murid dibimbing mengenal pasti kata perintah yang sesuai.
AKTIVITI
5. Murid membaca dan melengkapkan teks dengan kata perintah.(KBAT)
PDPC
6. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti ms 58-59.(PBD)
7. Setiap kumpulan, melakukan simulasi berdasarkan dialog yang terdapat dalam buku teks dengan
menggunakan kata perintah yang sesuai.(PAK 21)
8. Murid melihat gambar di BAM PKJR ms 13 dengan telitinya.
9. Murid secara dalam kumpulan membincangkan perbezaan peraturan dan unduang-undang.
Penutup :
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
BBB Buku Teks: 51, Buku Aktiviti: 58-59, BAM PKJR ms 13

SISTEM BAHASA Tatabahasa

KBAT Menganalis EMK Nilai Murni

PAK-21 Role-Play (Main peranan) NILAI MURNI Berdisiplin

TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti

KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

11.30-12.30
BAHASA
20 Selasa 9/8/2022 3 kuning
60 minit MELAYU

TEMA 3 : KESELAMATAN

Wah, Seronoknya Meneroka

UNIT 8. Rekreasi Selamat TAJUK
Gua!

KEMAHIRAN BAHASA 5.0 ASPEK TATABAHASA

STANDARD KANDUNGAN 5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks

STANDARD PEMBELAJARAN 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas mengikut konteks; (vi) kata seru

Pada akhir PdPC murid dapat :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Menggunakn kata seru untuk melengkapkan teks

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya menggunakan kata seru untuk melengkapkan teks dengan betul

Pengenalan :
Murid bermain permainan ‘Building Blocks’. Mereka diminta untuk mencantumkan bahan binaan mudah
seperti kereta, rumah dan pokok dalam kumpulan.
Aktiviti :
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks ms 52.
AKTIVITI
3. Murid meneliti dan membaca petikan.
PDPC
4. Murid dibimbing mengenal pasti kata seru yang sesuai.
5. Murid menggunakan kata seru untuk melengkapkan dialog.(KBAT)
6. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti ms 60.(PBD)
7. Murid menceritakan pengalaman mereka meneroka bersama keluarga.(PAK 21)
Penutup :
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

BBB Buku Teks: 52, Buku Aktiviti: 60.

SISTEM BAHASA Tatabahasa

KBAT Menganalis EMK Nilai Murni

PAK-21 Learning Experiences (Pengalaman Peribadi) NILAI MURNI Prihatin

TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti

KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________