RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

-
28 Selasa 4 Reka Bentuk dan Teknologi
60 minit

MODUL/TAJUK

6.0 Reka Bentuk Pengaturcaraan

STANDARD KANDUNGAN 6.1 Asas Pengaturcaraan

6.1.2 Mengenal pasti algoritma iaitu pseudokod dan carta alir.

STANDARD PEMBELAJARAN 6.1.3 Menulis pseudokod dan melukis carta alir struktur kawalan jujukan dalam
situasi ringkas.
Pada akhir PdPC murid akan dapat :
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Menerangkan algoritma iaitu pseudokod dan carta alir dan menghuraikan satu masalah
menggunakan pseudokod dan carta alir.
KRITERIA Murid berjaya menulis pseudokod dan melukis carta alir struktur kawalan jujukan dalam
KEJAYAAN situasi ringkas.

Set Induksi:-
Murid memerhatikan dan memahami situasi dalam gambar (BT halaman 80-81). Guru
mengaitkan dengan tajuk pelajaran pada hari ini.
Aktiviti:-
1. Guru menjelaskan algoritma, pseudokod dan carta alir.
2. Murid dibimbing membina algoritma berdassarkan situasi yang diberikan.
AKTIVITI 3. Murid diterangkan simbol geometri yang digunakan dalam carta alir.
4. Secara berpasangan, murid diberikan satu situasi untuk dihuraikan menggunakan
PDPC pseudokod dan carta alir.(KBAT)
5. Setiap pasangan membentangkan hasil perbincangan di hadapan murid yang lain.
(PAK21)
6. Guru mentaksir kefahaman murid berdasarkan sesi soal jawab dan hasil kerja murid.
7. Murid diberikan lembaran kerja. (PBD)
Penutup:-
1. Murid membuat kesimpulan tentang pelajaran hari ini.
AKTIVITI PAK-21 Presentations (Persembahan)- berpasangan.

BBB BT halaman 80-83, lembaran kerja

KBAT Menilai

NILAI Kerjasama

EMK Kreativiti dan Inovasi

TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH Lembaran kerja, Pembentangan

KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________
Nama: ___________________________________________________ Kelas : __________________

1. Pilih jenis dan nyatakan sebab pilihan jenis tersebut.

Algoritma/ pseudokod/ Algoritma/ pseudokod/ Algoritma/ pseudokod/

Carta Alir
Sebab : ___________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
Carta Alir
Sebab : ___________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
Carta Alir
Sebab : ___________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________

2. Berikut adalah teka-teki yang perlu diselesaikan. Selesaikan teka-teki tersebut.

Syaima ingin membawa seekor kucing, seekor burung dan sebakul jagung ke rumahnya dengan
menggunakan basikal. Syaima hanya boleh membawa seekor haiwan atau satu benda pada satu-satu
masa. Kucing dan burung tidak boleh ditinggalkan bersama-sama kerana kucing akan memakan
burung. Burung dan jagung juga tidak boleh ditinggalkan bersama-sama kerana burung akan
memakan jagung. Bagaimanakah Syaima membawa kucing, burung dan jagung pulang ke rumahnya.

__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

3. Bina pseudokod dan carta alir penyelesaian teka-teki tersebut.

Pseudokod Carta Alir