RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI TAHUN 6

MODUL: 6.5 Pengenalan Asas Sistem Robotik KELAS: 6 AMANAH MINGGU: 28
UNIT 2: Reka Bentuk Pengaturcaraan MASA: 11.50-12.50 TARIKH: 17/10/2022
TOPIK: Membina Robot Penjaga Air Tanaman TEMPOH: 60 minit HARI: Rabu
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
6.5 6.5.8 Kerjasama Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat :
Membina reka bentuk produk dan penyambungan Murid berjaya membina reka bentuk produk berdasarkan
perkakasan berdasarkan lakaran yang dibuat menggunakan lakaran yang dipilih.
peralatan yang sesuai
BBB / SUMBER:
Buku Teks: 35-36
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid mengimbas pelajaran lalu.
25/ 38 murid dapat mencapai objektif
Aktiviti:-
pembelajaran dengan baik dan diberi
● Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya latihan pengayaan.
dengan tajuk pelajaran.
___ / ___ murid dapat mencapai
● Murid menyediakan alatan dan bahan yang diperlukan untuk membina robot objektif pembelajaran dengan
penjaga air tanaman. bimbingan dan diberi latihan
pengukuhan.
● Murid merujuk lakaran yang dihasilkann sebelum ini untuk membina robot
___ / ___ murid tidak dapat mencapai
tersebut. (PAK21) (KBAT)
objektif pembelajaran dan diberi
● Murid membina robot tersebut mengikut Langkah 1 hingga 3 (bahagian A: latihan pemulihan.
Membina Badan Robot). (PBD)
PdPC pada hari ini:
● Murid menyambung aktiviti pada minggu seterusnya. Memuaskan /
Tidak memuaskan
Penutup:-
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran.
KBAT Menganalis PAK-21 Table Talkers (Perbincangan di meja)
TAHAP PENGUASAAN 4 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Projek Mudah
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan pengayaan.
REFLEKSI
Tindakan: PEPERIKSAAN PSRA DI SEKOLAH AGAMA
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
/ PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________
 RANCANGAN PDPC HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

9.00 - 10.00 pagi Reka

27 Selasa 25 OKT 2022 5 Bentuk dan
60 minit Teknologi
MODUL 6.0 Reka Bentuk Pengatucaraan

UNIT 3. REKA BENTUK PENGATURCARAAN

TAJUK Ayuh, Kita Bina Pagar Keselamatan

STANDARD KANDUNGAN 6.4 Pembangunan Atur Cara Dalam Mikropengawal

STANDARD PEMBELAJARAN 6.4.4 Membina atur cara yang dikehendaki berpandukan carta alir yang dibuat

Pada akhir PdPC murid akan dapat:

OBJEKTIF PEMBELAJARAN
✔ Membina 3 daripada 4 atur cara yang dikehendaki berpandukan carta alir yang dibuat.

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya menghasilkan atur cara berpandukan carta alir yang telah dibuat.

Pengenalan:-
Murid mengimbas kembali pelajaran sebelum ini.
Aktiviti:-
● Murid membentuk kumpulan kecil. (PAK21)
AKTIVITI
● Murid ditunjukkan perkakasan bagi Projek Cahaya .
PDPC
● Murid seterusnya ditunjukkan contoh carta alir pengatucaraan projek cahaya.

● Murid cuba membina aturcara berdasarkan contoh yang diberi oleh guru. (PBD)
Penutup:-
Murid merumuskan perkara penting yang telah dipelajari hari ini.

AKTIVITI PAK-21 Think– Pair– Share (Fikir- Pasang– Kongsi)

BBB Buku teks m/s 54

KBAT Mencipta

NILAI Toleransi

EMK TMK

TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH Projek Mudah

KEHADIRAN : 30 / 37

REFLEKSI / IMPAK Murid memahami dan dapat menghasilkan aturcara daripada carta alir yang diberi.
 RANCANGAN PDPC HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

10.50 - 11.50 pagi Reka

27 Selasa 18 OKT 2022 5 Bentuk dan
60 minit Teknologi
MODUL 6.0 Reka Bentuk Pengatucaraan

UNIT 3. REKA BENTUK PENGATURCARAAN

TAJUK Ayuh, Kita Bina Pagar Keselamatan

STANDARD KANDUNGAN 6.4 Pembangunan Atur Cara Dalam Mikropengawal

STANDARD PEMBELAJARAN 6.4.4 Membina atur cara yang dikehendaki berpandukan carta alir yang dibuat

Pada akhir PdPC murid akan dapat:

OBJEKTIF PEMBELAJARAN
✔ Membina 3 daripada 4 atur cara yang dikehendaki berpandukan carta alir yang dibuat.

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya menghasilkan atur cara berpandukan carta alir yang telah dibuat.

Pengenalan:-
Murid mengimbas kembali pelajaran sebelum ini.
Aktiviti:-
● Murid membentuk kumpulan kecil. (PAK21)
AKTIVITI
● Murid ditunjukkan perkakasan bagi Projek Cahaya .
PDPC
● Murid seterusnya ditunjukkan contoh carta alir pengatucaraan projek cahaya.

● Murid cuba membina aturcara berdasarkan contoh yang diberi oleh guru. (PBD)
Penutup:-
Murid merumuskan perkara penting yang telah dipelajari hari ini.

AKTIVITI PAK-21 Think– Pair– Share (Fikir- Pasang– Kongsi)

BBB Buku teks m/s 54

KBAT Mencipta

NILAI Toleransi

EMK TMK

TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH Projek Mudah

REFLEKSI / IMPAK KEHADIRAN : 28 / 35

Murid memahami dan dapat menghasilkan aturcara daripada carta alir yang diberi.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)
MATA PELAJARAN REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI TAHUN 6
MODUL: 6.5 Pengenalan Asas Sistem Robotik KELAS: 6 DINAMIK MINGGU: 28
UNIT 2: Reka Bentuk Pengaturcaraan MASA: 10.20-11.20 TARIKH: 19/10/2022
TOPIK: Membina Robot Penjaga Air Tanaman TEMPOH: 60 minit HARI: Rabu
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
6.5 6.5.8 Kerjasama Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat :
Membina reka bentuk produk dan penyambungan Murid berjaya membina reka bentuk produk berdasarkan
perkakasan berdasarkan lakaran yang dibuat menggunakan lakaran yang dipilih.
peralatan yang sesuai
BBB / SUMBER:
Buku Teks: 35-36
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid mengimbas pelajaran lalu.
25/ 38 murid dapat mencapai objektif
Aktiviti:-
pembelajaran dengan baik dan diberi
● Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya latihan pengayaan.
dengan tajuk pelajaran.
___ / ___ murid dapat mencapai
● Murid menyediakan alatan dan bahan yang diperlukan untuk membina robot objektif pembelajaran dengan
penjaga air tanaman. bimbingan dan diberi latihan
pengukuhan.
● Murid merujuk lakaran yang dihasilkann sebelum ini untuk membina robot
___ / ___ murid tidak dapat mencapai
tersebut. (PAK21) (KBAT)
objektif pembelajaran dan diberi
● Murid membina robot tersebut mengikut Langkah 1 hingga 3 (bahagian A: latihan pemulihan.
Membina Badan Robot). (PBD)
PdPC pada hari ini:
● Murid menyambung aktiviti pada minggu seterusnya. Memuaskan /
Tidak memuaskan
Penutup:-
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran.
KBAT Menganalis PAK-21 Table Talkers (Perbincangan di meja)
TAHAP PENGUASAAN 4 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Projek Mudah
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan pengayaan.
REFLEKSI
Tindakan: PEPRIKSAAN PSRA
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
/ PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang kerana ramai murid yang menduduki peperiksaan PSRA.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI TAHUN 6
MODUL: 6.5 Pengenalan Asas Sistem Robotik KELAS: 6 gemilang MINGGU: 28
UNIT 2: Reka Bentuk Pengaturcaraan MASA: 11.50-12.50 TARIKH: 20/10/2022
TOPIK: Membina Robot Penjaga Air Tanaman TEMPOH: 60 minit HARI: Khamis
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
6.5 6.5.8 Kerjasama Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat :
Membina reka bentuk produk dan penyambungan Murid berjaya membina reka bentuk produk berdasarkan
perkakasan berdasarkan lakaran yang dibuat menggunakan lakaran yang dipilih.
peralatan yang sesuai
BBB / SUMBER:
Buku Teks: 35-36
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid mengimbas pelajaran lalu.
27/ 35 murid dapat mencapai objektif
Aktiviti:-
pembelajaran dengan baik dan diberi
● Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya latihan pengayaan.
dengan tajuk pelajaran.
___ / ___ murid dapat mencapai
● Murid menyediakan alatan dan bahan yang diperlukan untuk membina robot objektif pembelajaran dengan
penjaga air tanaman. bimbingan dan diberi latihan
pengukuhan.
● Murid merujuk lakaran yang dihasilkann sebelum ini untuk membina robot
___ / ___ murid tidak dapat mencapai
tersebut. (PAK21) (KBAT)
objektif pembelajaran dan diberi
● Murid membina robot tersebut mengikut Langkah 1 hingga 3 (bahagian A: latihan pemulihan.
Membina Badan Robot). (PBD)
PdPC pada hari ini:
● Murid menyambung aktiviti pada minggu seterusnya. Memuaskan /
Tidak memuaskan
Penutup:-
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran.
KBAT Menganalis PAK-21 Table Talkers (Perbincangan di meja)
TAHAP PENGUASAAN 4 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Projek Mudah
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan pengayaan.
REFLEKSI
Tindakan: PEPERIKSAAN PSRA
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
/ PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang kerana ramai murid menduduki peperiksaan PSRA
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI TAHUN 6
MODUL: 6.5 Pengenalan Asas Sistem Robotik KELAS: 6 BESTARI MINGGU: 28
UNIT 2: Reka Bentuk Pengaturcaraan MASA: 9.00 – 10.00 TARIKH: 21/10/2022
TOPIK: Membina Robot Penjaga Air Tanaman TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
6.5 6.5.8 Kerjasama Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat :
Membina reka bentuk produk dan penyambungan Murid berjaya membina reka bentuk produk berdasarkan
perkakasan berdasarkan lakaran yang dibuat menggunakan lakaran yang dipilih.
peralatan yang sesuai
BBB / SUMBER:
Buku Teks: 35-36
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid mengimbas pelajaran lalu. SAMBUTAN MAULIDURRASUL
Aktiviti:- ___ / ___ murid dapat mencapai
● Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya objektif pembelajaran dengan baik dan
diberi latihan pengayaan.
dengan tajuk pelajaran.
● Murid menyediakan alatan dan bahan yang diperlukan untuk membina robot ___ / ___ murid dapat mencapai
objektif pembelajaran dengan
penjaga air tanaman. bimbingan dan diberi latihan
● Murid merujuk lakaran yang dihasilkann sebelum ini untuk membina robot pengukuhan.

tersebut. (PAK21) (KBAT) ___ / ___ murid tidak dapat mencapai

objektif pembelajaran dan diberi
● Murid membina robot tersebut mengikut Langkah 1 hingga 3 (bahagian A:
latihan pemulihan.
Membina Badan Robot). (PBD)
PdPC pada hari ini:
● Murid menyambung aktiviti pada minggu seterusnya.
Memuaskan
Penutup:- Tidak memuaskan
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran.
KBAT Menganalis PAK-21 Table Talkers (Perbincangan di meja)
TAHAP PENGUASAAN 4 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Projek Mudah
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan pengayaan.
REFLEKSI
Tindakan: PROGRAM TAHUN 6
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
/ PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI TAHUN 6
MODUL: 6.5 Pengenalan Asas Sistem Robotik KELAS: 6 GEMILANG MINGGU: 29
UNIT 2: Reka Bentuk Pengaturcaraan MASA: 11.50-12.50 TARIKH: 27/10/2022
TOPIK: Membina Robot Penjaga Air Tanaman TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
6.5 6.5.8 Kerjasama Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat :
Membina reka bentuk produk dan penyambungan Murid berjaya membina reka bentuk produk berdasarkan
perkakasan berdasarkan lakaran yang dibuat menggunakan lakaran yang dipilih.
peralatan yang sesuai
BBB / SUMBER:
Buku Teks: 35-36
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid mengimbas pelajaran lalu. / 32murid dapat mencapai objektif
Aktiviti:- pembelajaran dengan baik dan diberi
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya latihan pengayaan.
dengan tajuk pelajaran.
___ / ___ murid dapat mencapai
2. Murid menyediakan alatan dan bahan yang diperlukan untuk membina robot objektif pembelajaran dengan
penjaga air tanaman. bimbingan dan diberi latihan
pengukuhan.
3. Murid merujuk lakaran yang dihasilkann sebelum ini untuk membina robot
tersebut. (PAK21) (KBAT) ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
objektif pembelajaran dan diberi
4. Murid membina robot tersebut mengikut Langkah 1 hingga 3 (bahagian A: latihan pemulihan.
Membina Badan Robot). (PBD)
PdPC pada hari ini:
5. Murid menyambung aktiviti pada minggu seterusnya. Memuaskan
Penutup:- Tidak memuaskan
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran.
KBAT Menganalis PAK-21 Table Talkers (Perbincangan di meja)
TAHAP PENGUASAAN 4 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Projek Mudah
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan pengayaan.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________