RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI TAHUN 6

MODUL: 6.5 Pengenalan Asas Sistem KELAS: 6 SETIA MINGGU: 14
Robotik MASA: 11.00 PG - 12.00 TGH TARIKH: 1/7/2022
UNIT 2: Reka Bentuk Pengaturcaraan TEMPOH: 60 minit HARI: Jumaat
TOPIK: Pengenalan Asas Sistem Robotik
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
6.5 6.5.1, 6.5.2 Kerjasama Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Murid berjaya menyenaraikan kelebihan penggunaan robot
Pada akhir PdPC murid dapat :
dalam melakukan pekerjaan dan bincangkan kemampuan
Menyatakan elemen sistem robotik.
robot menandingi kecekapan manusia melakukan kerja.
BBB / SUMBER:
Buku Teks: 23
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN

Pengenalan:-
Murid melihat gambar dan bercerita tentang gambar tersebut.
Aktiviti:-
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2. Murid berada dalam kumpulan masing-masing.
3. Murid berbincang tentang robot yang menjalankan pelbagai tugas manusia. (PAK21)
4. Murid menyenaraikan kelebihan penggunaan robot dalam melakukan pekerjaan dan bincangkan kemampuan robot
menandingi kecekapan manusia melakukan kerja. (KBAT)
5. Murid membuat satu koleksi gambar robot dan pamerkan di dalam kelas. (PBD)
Penutup:-
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran.

Table Talkers (Perbincangan

KBAT Menganalis PAK-21
di meja)
TAHAP PENGUASAAN 4 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Projek Mudah
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan pengayaan.
REFLEKSI

KEHADIRAN : ............./.............

....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................