RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN
REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI TAHUN EMPAT
MINGGU 13 TARIKH 5/4/2021
HARI Isnin
KELAS 4 SEROJA MASA 9 PAGI – 10 PAGI
TEMA PENGENALAN KEPADA REKA BENTUK
STANDARD 2.2 Reka Bentuk Produk Bertema
KANDUNGAN
STANDARD 2.2.7 Menghasilkan reka bentuk produk bertema mengikut lakaran yang dibuat
PEMBELAJARAN
menggunakan bahan dan alatan yang sesuai.
2.2.8 Membuat persembahan reka bentuk produk bertema yang telah
dihasilkan.
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menghasilkan reka bentuk produk bertema mengikut lakaran yang dibuat
menggunakan tiga bahan dan alatan yang sesuai
2. Membuat persembahan reka bentuk produk bertema yang telah dihasilkan
KRITERIA Murid dapat:
KEJAYAAN 1. Menghasilkan reka bentuk produk bertema mengikut lakaran yang dibuat
menggunakan __ daripada bahan dan alatan yang sesuai
2. Membuat persembahan reka bentuk produk bertema yang telah dihasilkan
AKTIVITI PdP Set Induksi
1. Murid mendengar penerangan guru tentang keretaku, idamanku
Aktiviti
1. Murid memotong kadbod menggunakan pisau atau gunting dengan cara yang
betul dengan bimbingan guru.
2. Murid diingatkan agar sentiasa mengutamakan keselamatan.
3. Murid berbincang mengenai tujuan membuat model kereta. Café (Warung Kopi)
4. Murid melakukan proses mencantum dengan betul dengan bimbingan guru.
5. Murid digalakkan menghias produk mengikut kreativiti.
6. Murid membuat pembentangan produk yang telah dihasilkan dengan bimbingan
guru. Presentations (Persembahan)
7. Murid bersoal jawab untuk mewujudkan komunikasi dua hala.
8. Murid mengimbas kembali pelajaran yang dipelajari dan merumuskan perkara
penting dalam unit ini.
9. Murid menyalin dan menjawab soalan dalam buku latihan
Penutup
1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang keretaku, idamanku dengan bimbingan
guru.
BUKU Buku Teks hlmn 32-37
ABM/BBM
PAK-21 Café (Warung Kopi)
PAK-21 Presentations (Persembahan) - Kumpulan
KBAT Mencipta
EMK : ILMU - EMK: NILAI Rasional
PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid PETA PEMIKIRAN -
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN

PENILAIAN TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN
REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI TAHUN EMPAT
MINGGU 13 TARIKH 5/4/2021
HARI Isnin
KELAS 4 TERATAI MASA 1150 PAGI – 1250 PAGI
TEMA PENGENALAN KEPADA REKA BENTUK
STANDARD 2.2 Reka Bentuk Produk Bertema
KANDUNGAN
STANDARD 2.2.7 Menghasilkan reka bentuk produk bertema mengikut lakaran yang dibuat
PEMBELAJARAN
menggunakan bahan dan alatan yang sesuai.
2.2.8 Membuat persembahan reka bentuk produk bertema yang telah
dihasilkan.
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
3. Menghasilkan reka bentuk produk bertema mengikut lakaran yang dibuat
menggunakan tiga bahan dan alatan yang sesuai
4. Membuat persembahan reka bentuk produk bertema yang telah dihasilkan
KRITERIA Murid dapat:
KEJAYAAN 3. Menghasilkan reka bentuk produk bertema mengikut lakaran yang dibuat
menggunakan __ daripada bahan dan alatan yang sesuai
4. Membuat persembahan reka bentuk produk bertema yang telah dihasilkan
AKTIVITI PdP Set Induksi
2. Murid mendengar penerangan guru tentang keretaku, idamanku
Aktiviti
10. Murid memotong kadbod menggunakan pisau atau gunting dengan cara yang
betul dengan bimbingan guru.
11. Murid diingatkan agar sentiasa mengutamakan keselamatan.
12. Murid berbincang mengenai tujuan membuat model kereta. Café (Warung Kopi)
13. Murid melakukan proses mencantum dengan betul dengan bimbingan guru.
14. Murid digalakkan menghias produk mengikut kreativiti.
15. Murid membuat pembentangan produk yang telah dihasilkan dengan bimbingan
guru. Presentations (Persembahan)
16. Murid bersoal jawab untuk mewujudkan komunikasi dua hala.
17. Murid mengimbas kembali pelajaran yang dipelajari dan merumuskan perkara
penting dalam unit ini.
18. Murid menyalin dan menjawab soalan dalam buku latihan
Penutup
2. Murid merumuskan isi pelajaran tentang keretaku, idamanku dengan bimbingan
guru.
BUKU Buku Teks hlmn 32-37
ABM/BBM
PAK-21 Café (Warung Kopi)
PAK-21 Presentations (Persembahan) - Kumpulan
KBAT Mencipta
EMK : ILMU - EMK: NILAI Rasional
PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid PETA PEMIKIRAN -
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN

PENILAIAN TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN
REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI TAHUN EMPAT
MINGGU 13 TARIKH 7/4/2021
HARI Rabu
KELAS 4 MELUR MASA 9 PAGI – 10 PAGI
TEMA PENGENALAN KEPADA REKA BENTUK
STANDARD 2.2 Reka Bentuk Produk Bertema
KANDUNGAN
STANDARD 2.2.7 Menghasilkan reka bentuk produk bertema mengikut lakaran yang dibuat
PEMBELAJARAN
menggunakan bahan dan alatan yang sesuai.
2.2.8 Membuat persembahan reka bentuk produk bertema yang telah
dihasilkan.
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
5. Menghasilkan reka bentuk produk bertema mengikut lakaran yang dibuat
menggunakan tiga bahan dan alatan yang sesuai
6. Membuat persembahan reka bentuk produk bertema yang telah dihasilkan
KRITERIA Murid dapat:
KEJAYAAN 5. Menghasilkan reka bentuk produk bertema mengikut lakaran yang dibuat
menggunakan __ daripada bahan dan alatan yang sesuai
6. Membuat persembahan reka bentuk produk bertema yang telah dihasilkan
AKTIVITI PdP Set Induksi
3. Murid mendengar penerangan guru tentang keretaku, idamanku
Aktiviti
19. Murid memotong kadbod menggunakan pisau atau gunting dengan cara yang
betul dengan bimbingan guru.
20. Murid diingatkan agar sentiasa mengutamakan keselamatan.
21. Murid berbincang mengenai tujuan membuat model kereta. Café (Warung Kopi)
22. Murid melakukan proses mencantum dengan betul dengan bimbingan guru.
23. Murid digalakkan menghias produk mengikut kreativiti.
24. Murid membuat pembentangan produk yang telah dihasilkan dengan bimbingan
guru. Presentations (Persembahan)
25. Murid bersoal jawab untuk mewujudkan komunikasi dua hala.
26. Murid mengimbas kembali pelajaran yang dipelajari dan merumuskan perkara
penting dalam unit ini.
27. Murid menyalin dan menjawab soalan dalam buku latihan
Penutup
3. Murid merumuskan isi pelajaran tentang keretaku, idamanku dengan bimbingan
guru.
BUKU Buku Teks hlmn 32-37
ABM/BBM
PAK-21 Café (Warung Kopi)
PAK-21 Presentations (Persembahan) - Kumpulan
KBAT Mencipta
EMK : ILMU - EMK: NILAI Rasional
PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid PETA PEMIKIRAN -
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN

PENILAIAN TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN
REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI TAHUN EMPAT
MINGGU 13 TARIKH 7/4/2021
HARI Rabu
KELAS 4 DAHLIA MASA 8 PAGI – 9 PAGI
TEMA PENGENALAN KEPADA REKA BENTUK
STANDARD 2.2 Reka Bentuk Produk Bertema
KANDUNGAN
STANDARD 2.2.7 Menghasilkan reka bentuk produk bertema mengikut lakaran yang dibuat
PEMBELAJARAN
menggunakan bahan dan alatan yang sesuai.
2.2.8 Membuat persembahan reka bentuk produk bertema yang telah
dihasilkan.
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
7. Menghasilkan reka bentuk produk bertema mengikut lakaran yang dibuat
menggunakan tiga bahan dan alatan yang sesuai
8. Membuat persembahan reka bentuk produk bertema yang telah dihasilkan
KRITERIA Murid dapat:
KEJAYAAN 7. Menghasilkan reka bentuk produk bertema mengikut lakaran yang dibuat
menggunakan __ daripada bahan dan alatan yang sesuai
8. Membuat persembahan reka bentuk produk bertema yang telah dihasilkan
AKTIVITI PdP Set Induksi
4. Murid mendengar penerangan guru tentang keretaku, idamanku
Aktiviti
28. Murid memotong kadbod menggunakan pisau atau gunting dengan cara yang
betul dengan bimbingan guru.
29. Murid diingatkan agar sentiasa mengutamakan keselamatan.
30. Murid berbincang mengenai tujuan membuat model kereta. Café (Warung Kopi)
31. Murid melakukan proses mencantum dengan betul dengan bimbingan guru.
32. Murid digalakkan menghias produk mengikut kreativiti.
33. Murid membuat pembentangan produk yang telah dihasilkan dengan bimbingan
guru. Presentations (Persembahan)
34. Murid bersoal jawab untuk mewujudkan komunikasi dua hala.
35. Murid mengimbas kembali pelajaran yang dipelajari dan merumuskan perkara
penting dalam unit ini.
36. Murid menyalin dan menjawab soalan dalam buku latihan
Penutup
4. Murid merumuskan isi pelajaran tentang keretaku, idamanku dengan bimbingan
guru.
BUKU Buku Teks hlmn 32-37
ABM/BBM
PAK-21 Café (Warung Kopi)
PAK-21 Presentations (Persembahan) - Kumpulan
KBAT Mencipta
EMK : ILMU - EMK: NILAI Rasional
PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid PETA PEMIKIRAN -
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN

PENILAIAN TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN
REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI TAHUN EMPAT
MINGGU 13 TARIKH 9/4/2021
HARI Jumaat
KELAS 4 LILI MASA 1020 PAGI – 1120 PAGI
TEMA PENGENALAN KEPADA REKA BENTUK
STANDARD 2.2 Reka Bentuk Produk Bertema
KANDUNGAN
STANDARD 2.2.7 Menghasilkan reka bentuk produk bertema mengikut lakaran yang dibuat
PEMBELAJARAN
menggunakan bahan dan alatan yang sesuai.
2.2.8 Membuat persembahan reka bentuk produk bertema yang telah
dihasilkan.
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
9. Menghasilkan reka bentuk produk bertema mengikut lakaran yang dibuat
menggunakan tiga bahan dan alatan yang sesuai
10. Membuat persembahan reka bentuk produk bertema yang telah dihasilkan
KRITERIA Murid dapat:
KEJAYAAN 9. Menghasilkan reka bentuk produk bertema mengikut lakaran yang dibuat
menggunakan __ daripada bahan dan alatan yang sesuai
10. Membuat persembahan reka bentuk produk bertema yang telah dihasilkan
AKTIVITI PdP Set Induksi
5. Murid mendengar penerangan guru tentang keretaku, idamanku
Aktiviti
37. Murid memotong kadbod menggunakan pisau atau gunting dengan cara yang
betul dengan bimbingan guru.
38. Murid diingatkan agar sentiasa mengutamakan keselamatan.
39. Murid berbincang mengenai tujuan membuat model kereta. Café (Warung Kopi)
40. Murid melakukan proses mencantum dengan betul dengan bimbingan guru.
41. Murid digalakkan menghias produk mengikut kreativiti.
42. Murid membuat pembentangan produk yang telah dihasilkan dengan bimbingan
guru. Presentations (Persembahan)
43. Murid bersoal jawab untuk mewujudkan komunikasi dua hala.
44. Murid mengimbas kembali pelajaran yang dipelajari dan merumuskan perkara
penting dalam unit ini.
45. Murid menyalin dan menjawab soalan dalam buku latihan
Penutup
5. Murid merumuskan isi pelajaran tentang keretaku, idamanku dengan bimbingan
guru.
BUKU Buku Teks hlmn 32-37
ABM/BBM
PAK-21 Café (Warung Kopi)
PAK-21 Presentations (Persembahan) - Kumpulan
KBAT Mencipta
EMK : ILMU - EMK: NILAI Rasional
PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid PETA PEMIKIRAN -
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN

PENILAIAN TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN
REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI TAHUN EMPAT
MINGGU 13 TARIKH 9/4/2021
HARI Jumaat
KELAS 4 CEMPAKA MASA 1120 PAGI – 1220 PAGI
TEMA PENGENALAN KEPADA REKA BENTUK
STANDARD 2.2 Reka Bentuk Produk Bertema
KANDUNGAN
STANDARD 2.2.7 Menghasilkan reka bentuk produk bertema mengikut lakaran yang dibuat
PEMBELAJARAN
menggunakan bahan dan alatan yang sesuai.
2.2.8 Membuat persembahan reka bentuk produk bertema yang telah
dihasilkan.
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
11. Menghasilkan reka bentuk produk bertema mengikut lakaran yang dibuat
menggunakan tiga bahan dan alatan yang sesuai
12. Membuat persembahan reka bentuk produk bertema yang telah dihasilkan
KRITERIA Murid dapat:
KEJAYAAN 11. Menghasilkan reka bentuk produk bertema mengikut lakaran yang dibuat
menggunakan __ daripada bahan dan alatan yang sesuai
12. Membuat persembahan reka bentuk produk bertema yang telah dihasilkan
AKTIVITI PdP Set Induksi
6. Murid mendengar penerangan guru tentang keretaku, idamanku
Aktiviti
46. Murid memotong kadbod menggunakan pisau atau gunting dengan cara yang
betul dengan bimbingan guru.
47. Murid diingatkan agar sentiasa mengutamakan keselamatan.
48. Murid berbincang mengenai tujuan membuat model kereta. Café (Warung Kopi)
49. Murid melakukan proses mencantum dengan betul dengan bimbingan guru.
50. Murid digalakkan menghias produk mengikut kreativiti.
51. Murid membuat pembentangan produk yang telah dihasilkan dengan bimbingan
guru. Presentations (Persembahan)
52. Murid bersoal jawab untuk mewujudkan komunikasi dua hala.
53. Murid mengimbas kembali pelajaran yang dipelajari dan merumuskan perkara
penting dalam unit ini.
54. Murid menyalin dan menjawab soalan dalam buku latihan
Penutup
6. Murid merumuskan isi pelajaran tentang keretaku, idamanku dengan bimbingan
guru.
BUKU Buku Teks hlmn 32-37
ABM/BBM
PAK-21 Café (Warung Kopi)
PAK-21 Presentations (Persembahan) - Kumpulan
KBAT Mencipta
EMK : ILMU - EMK: NILAI Rasional
PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid PETA PEMIKIRAN -
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN

PENILAIAN TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana: