RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN
REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI TAHUN EMPAT
MINGGU 31 TARIKH 6/9/2021
HARI Isnin
KELAS 4 SEROJA MASA 9.00 PAGI – 10.00 PAGI
TEMA REKA BENTUK MAKANAN
STANDARD 5.1 Reka Bentuk Makanan
KANDUNGAN
STANDARD 5.1.9 Membentangkan produk yang dihasilkan dengan menggunakan pelbagai
PEMBELAJARAN
media.
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Membentangkan produk yang dihasilkan dengan menggunakan pelbagai media
KRITERIA Murid dapat:
KEJAYAAN 1. Membentangkan produk yang dihasilkan dengan menggunakan pelbagai media
AKTIVITI PdP Set Induksi
1. Murid mendengar penerangan guru tentang menariknya sandwic saya
Aktiviti
1. Murid membaca dan meneliti teks dan gambar.
2. Murid membentangkan hasil kerja kumpulan di hadapan kelas berdasarkan
aktiviti yang telah dilakukan secara berkumpulan. Presentations (Persembahan)
3. Murid menyediakan bukti sebenar untuk tujuan pembentangan.
4. Murid menggunakan kaedah yang sesuai untuk pembentangan dengan
bimbingan guru.
5. Murid digalakkan untuk terlibat dalam aktiviti pembentangan.
6. Murid mengimbas kembali dan merumuskan perkara penting yang dipelajari.
7. Murid menyalin dan menjawab soalan dalam buku latihan. Quick Quiz (Kuiz
Cepat)
Penutup
1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang menariknya sandwic saya dengan
bimbingan guru.
BUKU Buku Teks hlmn 74-75
ABM/BBM
PAK-21 Presentations (Persembahan) - Kumpulan
PAK-21 Quick Quiz (Kuiz Cepat)
KBAT Mencipta
EMK : ILMU - EMK: NILAI Rasional
PENILAIAN P&P Pembentangan PETA PEMIKIRAN -
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN

PENILAIAN TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN
REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI TAHUN EMPAT
MINGGU 31 TARIKH 6/9/2021
HARI Isnin
KELAS 4 TERATAI MASA 11.50 PAGI – 12.50 PAGI
TEMA REKA BENTUK MAKANAN
STANDARD 5.1 Reka Bentuk Makanan
KANDUNGAN
STANDARD 5.1.9 Membentangkan produk yang dihasilkan dengan menggunakan pelbagai
PEMBELAJARAN
media.
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
2. Membentangkan produk yang dihasilkan dengan menggunakan pelbagai media
KRITERIA Murid dapat:
KEJAYAAN 2. Membentangkan produk yang dihasilkan dengan menggunakan pelbagai media
AKTIVITI PdP Set Induksi
2. Murid mendengar penerangan guru tentang menariknya sandwic saya
Aktiviti
8. Murid membaca dan meneliti teks dan gambar.
9. Murid membentangkan hasil kerja kumpulan di hadapan kelas berdasarkan
aktiviti yang telah dilakukan secara berkumpulan. Presentations (Persembahan)
10. Murid menyediakan bukti sebenar untuk tujuan pembentangan.
11. Murid menggunakan kaedah yang sesuai untuk pembentangan dengan
bimbingan guru.
12. Murid digalakkan untuk terlibat dalam aktiviti pembentangan.
13. Murid mengimbas kembali dan merumuskan perkara penting yang dipelajari.
14. Murid menyalin dan menjawab soalan dalam buku latihan. Quick Quiz (Kuiz
Cepat)
Penutup
2. Murid merumuskan isi pelajaran tentang menariknya sandwic saya dengan
bimbingan guru.
BUKU Buku Teks hlmn 74-75
ABM/BBM
PAK-21 Presentations (Persembahan) - Kumpulan
PAK-21 Quick Quiz (Kuiz Cepat)
KBAT Mencipta
EMK : ILMU - EMK: NILAI Rasional
PENILAIAN P&P Pembentangan PETA PEMIKIRAN -
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN

PENILAIAN TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN
REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI TAHUN EMPAT
MINGGU 31 TARIKH 8/9/2021
HARI Rabu
KELAS 4 DAHLIA MASA 8.00 PAGI – 9.00 PAGI
TEMA REKA BENTUK MAKANAN
STANDARD 5.1 Reka Bentuk Makanan
KANDUNGAN
STANDARD 5.1.9 Membentangkan produk yang dihasilkan dengan menggunakan pelbagai
PEMBELAJARAN
media.
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
3. Membentangkan produk yang dihasilkan dengan menggunakan pelbagai media
KRITERIA Murid dapat:
KEJAYAAN 3. Membentangkan produk yang dihasilkan dengan menggunakan pelbagai media
AKTIVITI PdP Set Induksi
3. Murid mendengar penerangan guru tentang menariknya sandwic saya
Aktiviti
15. Murid membaca dan meneliti teks dan gambar.
16. Murid membentangkan hasil kerja kumpulan di hadapan kelas berdasarkan
aktiviti yang telah dilakukan secara berkumpulan. Presentations (Persembahan)
17. Murid menyediakan bukti sebenar untuk tujuan pembentangan.
18. Murid menggunakan kaedah yang sesuai untuk pembentangan dengan
bimbingan guru.
19. Murid digalakkan untuk terlibat dalam aktiviti pembentangan.
20. Murid mengimbas kembali dan merumuskan perkara penting yang dipelajari.
21. Murid menyalin dan menjawab soalan dalam buku latihan. Quick Quiz (Kuiz
Cepat)
Penutup
3. Murid merumuskan isi pelajaran tentang menariknya sandwic saya dengan
bimbingan guru.
BUKU Buku Teks hlmn 74-75
ABM/BBM
PAK-21 Presentations (Persembahan) - Kumpulan
PAK-21 Quick Quiz (Kuiz Cepat)
KBAT Mencipta
EMK : ILMU - EMK: NILAI Rasional
PENILAIAN P&P Pembentangan PETA PEMIKIRAN -
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN

PENILAIAN TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN
REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI TAHUN EMPAT
MINGGU 31 TARIKH 8/9/2021
HARI Rabu
KELAS 4 MELUR MASA 9.00 PAGI – 10.00 PAGI
TEMA REKA BENTUK MAKANAN
STANDARD 5.1 Reka Bentuk Makanan
KANDUNGAN
STANDARD 5.1.9 Membentangkan produk yang dihasilkan dengan menggunakan pelbagai
PEMBELAJARAN
media.
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
4. Membentangkan produk yang dihasilkan dengan menggunakan pelbagai media
KRITERIA Murid dapat:
KEJAYAAN 4. Membentangkan produk yang dihasilkan dengan menggunakan pelbagai media
AKTIVITI PdP Set Induksi
4. Murid mendengar penerangan guru tentang menariknya sandwic saya
Aktiviti
22. Murid membaca dan meneliti teks dan gambar.
23. Murid membentangkan hasil kerja kumpulan di hadapan kelas berdasarkan
aktiviti yang telah dilakukan secara berkumpulan. Presentations (Persembahan)
24. Murid menyediakan bukti sebenar untuk tujuan pembentangan.
25. Murid menggunakan kaedah yang sesuai untuk pembentangan dengan
bimbingan guru.
26. Murid digalakkan untuk terlibat dalam aktiviti pembentangan.
27. Murid mengimbas kembali dan merumuskan perkara penting yang dipelajari.
28. Murid menyalin dan menjawab soalan dalam buku latihan. Quick Quiz (Kuiz
Cepat)
Penutup
4. Murid merumuskan isi pelajaran tentang menariknya sandwic saya dengan
bimbingan guru.
BUKU Buku Teks hlmn 74-75
ABM/BBM
PAK-21 Presentations (Persembahan) - Kumpulan
PAK-21 Quick Quiz (Kuiz Cepat)
KBAT Mencipta
EMK : ILMU - EMK: NILAI Rasional
PENILAIAN P&P Pembentangan PETA PEMIKIRAN -
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN

PENILAIAN TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN
REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI TAHUN EMPAT
MINGGU 31 TARIKH 10/9/2021
HARI Jumaat
KELAS 4 LILI MASA 10.20 PAGI – 11.20 PAGI
TEMA REKA BENTUK MAKANAN
STANDARD 5.1 Reka Bentuk Makanan
KANDUNGAN
STANDARD 5.1.9 Membentangkan produk yang dihasilkan dengan menggunakan pelbagai
PEMBELAJARAN
media.
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
5. Membentangkan produk yang dihasilkan dengan menggunakan pelbagai media
KRITERIA Murid dapat:
KEJAYAAN 5. Membentangkan produk yang dihasilkan dengan menggunakan pelbagai media
AKTIVITI PdP Set Induksi
5. Murid mendengar penerangan guru tentang menariknya sandwic saya
Aktiviti
29. Murid membaca dan meneliti teks dan gambar.
30. Murid membentangkan hasil kerja kumpulan di hadapan kelas berdasarkan
aktiviti yang telah dilakukan secara berkumpulan. Presentations (Persembahan)
31. Murid menyediakan bukti sebenar untuk tujuan pembentangan.
32. Murid menggunakan kaedah yang sesuai untuk pembentangan dengan
bimbingan guru.
33. Murid digalakkan untuk terlibat dalam aktiviti pembentangan.
34. Murid mengimbas kembali dan merumuskan perkara penting yang dipelajari.
35. Murid menyalin dan menjawab soalan dalam buku latihan. Quick Quiz (Kuiz
Cepat)
Penutup
5. Murid merumuskan isi pelajaran tentang menariknya sandwic saya dengan
bimbingan guru.
BUKU Buku Teks hlmn 74-75
ABM/BBM
PAK-21 Presentations (Persembahan) - Kumpulan
PAK-21 Quick Quiz (Kuiz Cepat)
KBAT Mencipta
EMK : ILMU - EMK: NILAI Rasional
PENILAIAN P&P Pembentangan PETA PEMIKIRAN -
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN

PENILAIAN TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN
REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI TAHUN EMPAT
MINGGU 31 TARIKH 10/9/2021
HARI Jumaat
KELAS 4 CEMPAKA MASA 11.20 PAGI – 12.20 PAGI
TEMA REKA BENTUK MAKANAN
STANDARD 5.1 Reka Bentuk Makanan
KANDUNGAN
STANDARD 5.1.9 Membentangkan produk yang dihasilkan dengan menggunakan pelbagai
PEMBELAJARAN
media.
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
6. Membentangkan produk yang dihasilkan dengan menggunakan pelbagai media
KRITERIA Murid dapat:
KEJAYAAN 6. Membentangkan produk yang dihasilkan dengan menggunakan pelbagai media
AKTIVITI PdP Set Induksi
6. Murid mendengar penerangan guru tentang menariknya sandwic saya
Aktiviti
36. Murid membaca dan meneliti teks dan gambar.
37. Murid membentangkan hasil kerja kumpulan di hadapan kelas berdasarkan
aktiviti yang telah dilakukan secara berkumpulan. Presentations (Persembahan)
38. Murid menyediakan bukti sebenar untuk tujuan pembentangan.
39. Murid menggunakan kaedah yang sesuai untuk pembentangan dengan
bimbingan guru.
40. Murid digalakkan untuk terlibat dalam aktiviti pembentangan.
41. Murid mengimbas kembali dan merumuskan perkara penting yang dipelajari.
42. Murid menyalin dan menjawab soalan dalam buku latihan. Quick Quiz (Kuiz
Cepat)
Penutup
6. Murid merumuskan isi pelajaran tentang menariknya sandwic saya dengan
bimbingan guru.
BUKU Buku Teks hlmn 74-75
ABM/BBM
PAK-21 Presentations (Persembahan) - Kumpulan
PAK-21 Quick Quiz (Kuiz Cepat)
KBAT Mencipta
EMK : ILMU - EMK: NILAI Rasional
PENILAIAN P&P Pembentangan PETA PEMIKIRAN -
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN

PENILAIAN TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana: