RPH Minggu 21 Sains THN 4 by Cikgu Gorgeous

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

SAINS SK TAHUN 4
TARIKH 1/1/2022 MASA
MINGGU 21 HARI Ahad KELAS
TEMA SIFAT CAHAYA
TAJUK Pantulan Cahaya
STANDARD KANDUNGAN 5.2 Pantulan Cahaya
STANDARD 5.2.1 Menyatakan cahaya boleh dipantulkan dengan menjalankan
PEMBELAJARAN
aktiviti.
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid Murid dapat:
dapat: 1. Menyatakan cahaya boleh dipantulkan dengan
1. Menyatakan cahaya boleh dipantulkan dengan menjalankan aktiviti.
menjalankan aktiviti.
AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )
Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan
Merangsang ingatan terhadap pembelajaran terdahulu
1. Murid memberi perhatian terhadap penerangan guru tentang pantulan cahaya.

AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )
Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan,
Bimbingan dan maklum balas berterusan, Beri pelbagai gaya pembelajaran,Cabaran bersesuaian
untuk semua murid, Peluang untuk belajar secara kolaboratif dan Pentaksiran untuk
1. Murid memerhatikan gambar yang 5. Murid mencatatkan pemerhatian.

diberikan. Using Large Picture Card 6. Murid akan dipanggil secara rawak untuk
(Gambar/Photo Besar) membacakan hasil pemerhatian yang
2. Murid akan memberi sepenuh perhatian diperolehi
terhadap penerangan guru tentang gambar 7. Murid menjawab soalan.
yang telah diberikan. 8. Murid yang dapat menjawab semua soalan
3. Murid menjalankan uji kaji pantulan cahaya. dengan betul dan cepat akan diberi hadiah
Experiment (Pengujian Projek) oleh guru.
4. Murid akan dipantau oleh guru ketika
menjalankan uji kaji pantulan cahaya.
AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )
1. Murid membuat rumusan isi pelajaran tentang pantulan cahaya dengan bimbingan guru.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU Buku Teks hlmn 094-095 Buku Aktiviti hlmn 000
ABM/BBM STRATEGI PdP Pembelajaran
Kontekstual
PAK-21 PAK-21
Using Large Picture Card (Gambar/Foto Besar) Experiment (Pengujian Projek)
KBAT Menganalisis KB -
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK: ILMU Sains dan Teknologi EMK: NILAI Rasional
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
PENILAIAN
REFLEKSI ___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan
___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:
WWW.CIKGUGORGEOUS.COM

SAINS SK TAHUN 4
MINGGU 21
HARI Ahad KELAS
TEMA SIFAT CAHAYA
TAJUK Kegunaan Pantulan Cahaya
STANDARD 5.2.2 Memerihalkan kegunaan pantulan cahaya dalam kehidupan
PEMBELAJARAN
harian.
dapat: 1. Memerihalkan __ daripada empat kegunaan
1. Memerihalkan empat kegunaan pantulan cahaya pantulan cahaya dalam kehidupan harian..
dalam kehidupan harian.
1. Murid memberi perhatian terhadap penerangan guru tentang kegunaan pantulan cahaya.
1. Murid mengikuti kisah yang dipaparkan. 5. Murid memberikan contoh situasi dalam
Story Books (Buku Cerita) kehidupan harian kamu yang menunjukkan
2. Murid memerhatikan gambar yang bahawa cahaya boleh dipantulkan
menunjukkan situasi yang melibatkan 6. Murid diminta untuk menjelaskan
kegunaan pantulan cahaya. kegunaannya di lembaran kerja. Examples
3. Murid diminta untuk menjelaskan gambar (Contoh)
yang telah ditunjukkan . 7. Murid lain diminta untuk fokus terhadap
4. Murid yang tidak dapat menjelaskan gambar penjelasan murid tersebut.
akan dibantu oleh murid yang mahir.

1. Murid membuat rumusan isi pelajaran tentang kegunaan pantulan cahaya dengan bimbingan guru.
Kontekstual
PAK-21 Story Books (Buku Cerita) PAK-21 Examples (Contoh)
PENILAIAN
latihan pemulihan

SAINS SK TAHUN 4
MINGGU 21
HARI Ahad KELAS
TEMA SIFAT CAHAYA
TAJUK Gambar Rajah Sinar Pembiasan Cahaya
STANDARD 5.2.3 Melukis gambar rajah sinar yang menunjukkan pantulan cahaya
PEMBELAJARAN
pada cermin.
5.2.4 Menjelaskan pemerhatian tentang pantulan cahaya melalui
lakaran, TMK, penulisan atau lisan secara kreatif
dapat: 1. Melukis gambar rajah sinar yang
1. Melukis gambar rajah sinar yang menunjukkan pantulan cahaya pada cermin.
menunjukkan pantulan cahaya pada cermin. 2. Menjelaskan pemerhatian tentang pantulan
2. Menjelaskan pemerhatian tentang pantulan cahaya melalui lakaran, TMK, penulisan
cahaya melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan secara kreatif
atau lisan secara kreatif
1. Murid memberi perhatian terhadap penerangan guru tentang gambar rajah sinar.
1. Murid memerhatikan gambar dipaparkan. I 5. Murid akan menunjukkan lukisan

See, I Think, I Wonder (Saya lihat, Saya pemerhatian kepada guru.
fikir dan saya bertanya) 6. Murid menjawab soalan yang diberikan.
2. Murid bercerita mengenai gambar yang di 7. Murid yang menjawab semua soalan
lihat secara didikhibur dengan betul dan cepat akan diberi hadiah.
3. Murid menjalankan uji kaji melukis gambar
rajah sinar.
4. Murid melukiskan pemerhatian dan
berbincang dengan rakan. Chart and Share
(Catat dan kongsi)

1. Murid membuat rumusan isi pelajaran tentang gambar rajah sinar dengan bimbingan guru.
Kontekstual
PAK-21 PAK-21
Chart and Share (Catat dan Kongsi)
I See, I Think, I Wonder (Saya Lihat, Saya Fikir dan Saya Bertanya)
PENILAIAN
latihan pemulihan

RPH Minggu 21 Sains THN 4 by Cikgu Gorgeous

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPH Minggu 21 Sains THN 4 by Cikgu Gorgeous

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

1. Murid memberi perhatian terhadap penerangan guru tentang pantulan cahaya.

1. Murid memerhatikan gambar yang 5. Murid mencatatkan pemerhatian.

RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )

RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

1. Murid memerhatikan gambar dipaparkan. I 5. Murid akan menunjukkan lukisan

AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )

Anda mungkin juga menyukai