RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN MATEMATIK TAHUN 1

BIDANG: NOMBOR DAN OPERASI KELAS: 1 CEMERLANG MINGGU: 28
TAJUK: 3.0 PECAHAN MASA:0800-0930 TARIKH: 14102022
UNIT: 3. PECAHAN TEMPOH: 90 minit HARI: Jumaat
TOPIK: SELESAIKAN MASALAH
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK

3.2 3.2.1 Baik hati Nilai Murni

Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Murid berjaya menyelesaikan masalah melibatkan pecahan dengan
Menyelesaikan masalah rutin melibatkan pecahan menggunakan
betul.
pelbagai strategi.
BBB / SUMBER:

Buku Teks m/s 7

STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI

Pengenalan:-
1. Murid mengimbas kembali pelajaran lalu tentang operasi asas tambah dan tolak. _____ /20 murid dapat mencapai objektif
Aktiviti:- pembelajaran dengan baik dan diberi
2. Murid ditunjukkan pelbagai strategi penyelesaian masalah yang lain seperti simulasi. latihan pengayaan.
(KBAT)
3. Murid dibimbing menyemak jawapan. _____ / 20 murid dapat mencapai objektif
4. Murid mendengar penerangan guru tentang penyelesaian masalah pecahan melibatkan pembelajaran dengan bimbingan dan diberi
situasi harian seperti memotong kek dan pizza. latihan pengukuhan.
5. Murid diterangkan cara memahami kehendak soalan dengan menggaris kata kunci
dalam soalan. _____ / 20 murid tidak dapat mencapai
6. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan. Setiap kumpulan diberi kad soalan objektif pembelajaran dan diberi latihan
yang berbeza. Murid diminta menyelesaikan masalah melibatkan pecahan pemulihan.
menggunakan cara simulasi. (PAK 21)
7. Murid menjawab soalan yang diberi dalam buku latihan. (PBD) PdPC pada hari ini:
8. Murid dibimbing menyemak jawapan. Memuaskan
Penutup:- Tidak memuaskan
9. Guru membuat rumusan pelajaran hari ini dengan murid.

KBAT Menganalis PAK-21

Presentations (Persembahan)-
berkumpulan.
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Soal jawab
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid menjalankan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
PdPc akan datang:
PdPc ini akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan datang akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________
/ Pdpc tidak dijalankan kerana aktiviti rasmi sekolah dilaksanakan.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)
MATA PELAJARAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 6
MODUL: Kreativitidan Inovasi Seni KELAS: 6 BESTARI MINGGU: 28
Visual dan Apresiasi Seni Visual MASA:1050-1150 TARIKH: 14/10/2022
UNIT: 9. Wau Bulan Sirih Pinang
TEMPOH: 60 minit HARI: Ahad
TAJUK: Wau Bulan Sirih Pinang
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
Kreativiti dan
3.1 3.2.3, 4.1.1 (i)(ii)(iii) Kerjasama
Inovasi
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat: Murid Berjaya menghasilkanWau Bulan Sirih Pinang
Menghasilkan karya atau produk gabungan menggambar berdasarkan lakaran yang dibuat mengikut kreativiti masing-
dengan membentuk dan membuat binaan. masing.
BBB / SUMBER:
Buku Teks: 75, alat dan bahan (rujuk buku teks)
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- ___ / 30 murid dapat mencapai objektif
Murid mengimbas pelajaran lalu. pembelajaran dengan baik dan diberi
Aktiviti:- latihan pengayaan.

1. Murid dibimbing membuat lakaran semula hasil karya dengan teknik lukisan ___ / 30 murid dapat mencapai objektif
untuk pameran. pembelajaran dengan bimbingan dan
2. Murid murid mewarnakan lukisan wau bulan dengan pelbagai media diberi latihan pengukuhan.
berdasarkan hasil karya sebenar.
3. Murid bingkaikan hasil lukisan dengan potongan kad bod supaya kemas. ___ / 30 murid tidak dapat mencapai
(PBD) objektif pembelajaran dan diberi
4. Murid menjalan sesi apresiasi berdasarkan hasil karya bersama rakan-rakan. latihan pemulihan.
(PAK-21) (KBAT)
PdPC pada hari ini:
Penutup:-
Memuaskan
Guru membuat rumusan pelajaran hari ini dan PdPC akan disambung pada sesi
pembelajaran akan datang. Tidak memuaskan

Kongsi Cendekia (Sages

KBAT Menilai PAK-21
Share)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Hasil Karya
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan pengayaan.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
 PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________
/ Pdpc tidak dijalankan kerana aktiviti rasmi sekolah dilaksanakan.