RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 3

UNIT: 1 - 5 KELAS: 3 Lestari MINGGU: 17
TAJUK: Projek Seni Muzik 1 MASA: 9.15Pagi-9.45Pagi TARIKH: 24 Julai 2023
MODUL: 5.0 PROJEK SENI MUZIK TEMPOH: 30 minit HARI: Isnin
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
5.1 5.1.1 Bertanggungjawab Kreativiti dan Inovasi
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid akan dapat : Murid berjaya menyumbang dalam perancangan dalam
Menyumbang dalam perancangan dalam projek seni muzik. projek seni muzik.
BBB / SUMBER:
Karya seni
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Guru mengumpul dan pilih hasil karya murid yang bersesuaian dengan tema __11_ /_25__ murid dapat mencapai
objektif pembelajaran dengan baik dan
muzikal yang dipilih dari Unit 1 hingga Unit 5. diberi latihan pengayaan.
Aktiviti:-
__7__ / _25__ murid dapat mencapai
1. Murid dibahagikan kepada empat kumpulan. objektif pembelajaran dengan
 Kumpulan A: Latihan nyanyian bimbingan dan diberi latihan
pengukuhan.
 Kumpulan B: Latihan lakonan dan pergerakan.
__7__ / _25__ murid tidak dapat
 Kumpulan C: Latihan alat perkusi menikut detik lagu.
mencapai objektif pembelajaran dan
 Kumpulan D: Persediaan prop dan kostum persembahan. diberi latihan pemulihan.
2. Murid berbincang untuk membuat jadual latihan. (PAK21)
PdPC pada hari ini:
Penutup:- Memuaskan /
Murid menyediakan aturan persembahan. (KBAT) Tidak memuaskan

KBAT Menilai PAK-21 Brainstorming (Sumbangsaran)

TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Projek Mudah
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan perbincangan dengan Murid membuat perbincangan dalam
Murid diberikan lembaran kerja.
bimbingan guru. kumpulan.
REFLEKSI

Tindakan:
/ PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________

RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 3
MODUL: PENDIDIKAN KESIHATAN REPRODUKTIF KELAS: 3 Bestari MINGGU: 17
 DAN SOSIAL (PEERS)
MASA:10.15am-10.45am TARIKH: 24 Julai 2023
UNIT: 11: JAGA DIRI SIHAT EMOSI
TEMPOH: 30 minit HARI: Isnin
TAJUK: FAHAMI DAKU

Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK

5.1 5.1.1 , 5.1.2 Kerjasama Kreativiti dan Inovasi
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid akan dapat :
1. Menerangkan maksud konflik. Murid berjaya menyatakan dua situasi yang boelh
2. Menganalisis tanda tanda konflik dengan adik-beradik menyebabkan konflik antara adik-beradik.
dan rakan sebaya.
BBB / SUMBER:
BT m/s 79
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid diterangkan maksud konflik.
_8__ /_24__ murid dapat mencapai
objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:-
diberi pengayaan.
1. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan kecil.
2. Murid melihat dan memahami gambar yang menunjukkan punca berlakunya _11_ / _24__ murid dapat mencapai
objektif pembelajaran dengan
konflik. (PAK-21) bimbingan dan diberi pengukuhan.
3. Murid berbincang tanda-tanda konflik yang berlaku berpunca dari situasi
_5__ / _24__ murid tidak dapat
yang mana berpandukan buku teks halaman 79. (KBAT) mencapai objektif pembelajaran dan
4. Murid menyatakan dua situasi yang boleh menyebabkan konflik antara adik- diberi pemulihan.

beradik dan berbincang dalam kumpulan. (PAK-21) (PBD) PdPC pada hari ini:
Penutup:- Memuaskan /
Tidak memuaskan
Guru membuat kesimpulan tentang pelajaran hari ini.

Menganalisis I See, I Think, I Wonder (Saya lihat,

KBAT PAK-21
Saya fikir dan saya bertanya)
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Bercerita
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid menjalankan aktiviti diberi
Murid diberikan latihan pengukuhan. Murid diberikan latihan pengayaan.
dengan bimbingan.
REFLEKSI
Tindakan:
/ PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________

RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN MATEMATIK TAHUN 4
 BIDANG: NOMBOR DAN OPERASI
KELAS: 4 Lestari MINGGU: 17
TAJUK: 2.0 PECAHAN, PERPULUHAN DAN PERATUS
MASA: 11.15am-12.15pm TARIKH: 24 Julai 2023
UNIT: 2. PECAHAN, PERPULUHAN DAN PERATUS
TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
TOPIK: TAMBAH PERPULUHAN
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
2.2 2.2.1 Baik hati Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Murid berjaya:-
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menyelesaikan masalah melibatkan penambahan perpuluhan
1. Membuat penambahan perpuluhan dengan betul.
dengan betul.
BBB / SUMBER:
Buku Teks m/s 86-87, kad nombor.

STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI

Pengenalan:-
1. Murid ditunjukkan cara menyelesaikan soalan penambahan perpuluhan. __10_ /_25__ murid dapat mencapai
Aktiviti:- objektif pembelajaran dengan baik dan
2. Murid digalakkan menyusun nombor perpuluhan mengikut nilai tempat yang betul dan diberi latihan pengayaan.
memastikan titik perpuluhan selajur.
3. Murid berbincang tentang nilai tempat perpuluhan hingga tiga tempat perpuluhan. __10__ / _25__ murid dapat mencapai
4. Murid diingatkan bahawa penambahan perpuluhan sama seperti penambahan nombor objektif pembelajaran dengan bimbingan
bulat. dan diberi latihan pengukuhan.
5. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan kecil.
6. Murid menjalankan aktiviti berkumpulan menjawab soalan kuiz perpuluhan. Murid __5__ / __25__ murid tidak dapat mencapai
digalakkan berinteraksi dengan rakan dalam kumpulan. (PAK 21) objektif pembelajaran dan diberi latihan
7. Murid diberikan latihan dengan memperbanyakkan soalan menambah perpuluhan pemulihan.
sehingga tiga tempat perpuluhan.
8. Murid menjawab soalan dalam masa yang ditetapkan. (PBD) PdPC pada hari ini:
9. Guru membuat perbincangan jawapan dengan murid. (KBAT) Memuaskan /
Penutup:- Tidak memuaskan
Murid membuat pembetulan jawapan dan rumusan pelajaran hari ini.
KBAT Menganalis PAK-21 Think– Pair– Share (Fikir- Pasang– Kongsi)
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid menjalankan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI

PdPc akan datang:

/ PdPc ini akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan datang akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________

RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 3
 BIDANG: KEMAHIRAN KELAS: 3 Bestari MINGGU: 17
UNIT: 6: OLAHRAGAWAN HARAPAN MASA: 7.45am-8.15am TARIKH: 25 Julai 2023
TAJUK: SIAPA PANTAS TEMPOH: 30 minit HARI: Selasa

Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK

1.7 , 2.7 , 5.1 1.7.1 , 1.7.2 , 2.7.1 , 2.7.2 , 5.1.2 Kerjasama Kreativiti dan Inovasi
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid akan dapat :
1. Melakukan kemahiran asas permainan kategori pukul Murid berjaya menguasai menguasai kemahiran membaling
dan memadang dengan lakuan yang betul. dan menangkap bola dalam permainan kategori pukul dan
2. Mematuhi dan mengamalkan elemen pengurusan dan memadang.
keselamatan.
BBB / SUMBER:
BT m/s 28-29 , bola.
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid memanaskan badan . _13__ /__24_ murid dapat mencapai
objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:-
diberi pengayaan.
1. Murid dibahagikan kepada kumpulan kecil.
2. Murid menentukan pembaling dan penangkap bola. _6__ / _24__ murid dapat mencapai
3. Murid berlatih kemahiran membaling bola dan atas bahu dan menangkap objektif pembelajaran dengan
pada pelbagai aras. (KBAT) bimbingan dan diberi pengukuhan.
4. Setiap kumpulan diberi 10 biji bola plastik. (PAK-21)
5. Murid membuat balingan atas bahu ke arah rakan yang berada bertentangan _5__ / _24___ murid tidak dapat
pada jarak lima meter. mencapai objektif pembelajaran dan
6. Kumpulan yang dapat mengisi semua bola plastik yang dibaling ke dalam diberi pemulihan.
ialah pemenang. (PBD)
7. Murid membuat rumusan pelajaran hari ini. PdPC pada hari ini:
8. Murid menyambung aktiviti pada hari seterusnya. Memuaskan /
Penutup:- Tidak memuaskan
Murid menyejukkan badan.
KBAT Mengaplikasi PAK-21 Games (Permainan)
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Permainan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti secara Murid secara berkumpulan melakukan Murid mengulangi aktiviti sehingga
bimbingan. aktiviti tersebut dengan baik. mahir.
REFLEKSI
Tindakan:
/ PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________

RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 2
 BIDANG: KEMAHIRAN KELAS: 2 Lestari MINGGU: 17
UNIT: 2: MARI BERSENAM MASA: 8.15am-8.45am TARIKH: 25 Julai 2023
TAJUK: TANGAN AJAIB TEMPOH: 30 minit HARI: Selasa
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.4 , 2.3 , 5.4 1.4.9 , 2.3.2 , 5.4.2 Kerjasama Kreativiti dan Inovasi
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPc murid akan dapat :
1. Mengelecek bola menggunakan tangan pada satu jarak.
Murid berjaya mengelecek bola menggunakan tangan pada
2. Menaakul postur badan semasa melakukan kemahiran
satu jarak dengan betul.
manipulasi.
3. Melakukan aktiviti secara berpasangan dan berkumpulan
BBB / SUMBER:
BT m/s 26
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid memanaskan badan dengan bimbingan guru _11__ /_28__ murid dapat mencapai
Aktiviti:- objektif pembelajaran dengan baik dan
diberi pengayaan.
1. Murid berbincang mengenai mengelecek bola. (PAK-21)
2. Murid menyatakan postur badan ketika mengelecek. (KBAT) _15__ / _28__ murid dapat mencapai
3. Murid dibahagikan kepada kumpulan kecil. objektif pembelajaran dengan
4. Setiap ahli kumpulan perlu mengelecek bola menggunakan tangan melepasi bimbingan dan diberi pengukuhan.
skital secara zig-zag. (PBD)
5. Ahli kumpulan yang telah habis mengelecek hendaklah memberikan bola _4__ / _28___ murid tidak dapat m-
encapai objektif pembelajaran dan
kepada rakan.
diberi pemulihan.
6. Kumpulan yang paling cepat menamatkan aktiviti ialah pemenang.
7. Murid digalakkan menggunakan tangan kanan dan kiri untuk mengelecek. PdPC pada hari ini:
8. Murid menyejukkan badan dan membuat rumusan pembelajaran hari ini. Memuaskan /
Penutup:- Tidak memuaskan
Murid menyambung aktiviti pada hari seterusnya.

Mengaplikasi Think– Pair– Share (Fikir- Pasang–

KBAT PAK-21
Kongsi)
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Penglibatan dalam kelas.
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti secara Murid secara berkumpulan melakukan Murid mengulangi aktiviti sehingga
bimbingan. aktiviti tersebut dengan baik. mahir.
REFLEKSI
Tindakan:
/ PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________

RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI TAHUN 4
 MODUL: 3.0 Pengenalan Kepada Teknologi KELAS: 4 Lestari MINGGU: 17
UNIT: 3 MASA: 10.15am-11.15am TARIKH: 25/7/2023
TAJUK: Pengenalan Kepada Teknologi TEMPOH: 60 minit HARI: Selasa

Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK

3.1 3.1.3, 3.1.4 Bertanggungjawab Kreativiti dan Inovasi
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat:
Menjana idea bagi menghasilkan lakaran bermaklumat Murid berjaya menghasilkan sekurang-kurangnya satu
produk dan membuat lakaran reka bentuk produk lakaran reka bentuk produk yang terbaik.
bermaklumat yang akan dihasilkan.
BBB / SUMBER:
BT halaman 44-46, lembaran kerja.
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
1. Murid membaca dialog dalam BT halaman 44. Guru mengaitkan dengan tajuk _10__ /_25__ murid dapat mencapai
pelajaran pada hari tersebut. objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:- diberi latihan pengayaan.
5. Guru meminta murid menjana idea untuk menyenaraikan produk yang boleh
_13__ / _25__ murid dapat mencapai
dihasilkan dengan menggunakan peralatan seperti pen 3D dan mesin jahit.
objektif pembelajaran dengan
(KBAT)
bimbingan dan diberi latihan
6. Guru menunjukkan beberapa contoh lakaran. (Lampiran)
pengukuhan.
7. Secara dalam kumpulan, setiap murid menghasilkan sekurang-kurangnya
satu lakaran reka bentuk produk yang dihasilkan dengan menggabungkan
__2_ / _25__ murid tidak dapat
idea lakaran 1 dan lakaran 2. (PAK21)
mencapai objektif pembelajaran dan
8. Setiap kumpulan membentangkan hasil lakaran di hadapan murid yang lain.
diberi latihan pemulihan.
(PBD)
9. Guru mentaksir kefahaman murid berdasarkan sesi soal jawab dan hasil kerja
PdPC pada hari ini:
murid.
Memuaskan /
Penutup:-
Tidak memuaskan
Murid membuat kesimpulan tentang pelajaran hari ini.
Mencipta Stretch to Sketch (Lukis mengikut
KBAT PAK-21
kreativiti)
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Projek Mudah
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid membuat menambahbaikan
Murid dibimbing membuat lakaran. Murid diberikan lembaran kerja.
lakaran.
REFLEKSI
Tindakan:-
/ PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________

RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI TAHUN 5
MODUL: 5.0 Aplikasi Reka bentuk Teknologi KELAS: 5 Lestari MINGGU: 17
Kejuruteraan
 UNIT: 2. APLIKASI REKA BENTUK TEKNOLOGI
MASA: 12.15pm-1.15pm TARIKH: 25/7/2023
KEJURUTERAAN
TOPIK: Uji MInda TEMPOH: 60 minit HARI: Selasa

Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK

5.1 5.1.1-5.1.8 Mematuhi arahan Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat:
Murid berjaya menyalin dan menjawab semua soalan
Merumuskan perkara penting yang telah dipelajari dalam
dengan betul.
unit ini.
BBB / SUMBER:

Buku teks m/s 37

STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI

Pengenalan:-
_18_ / _31_ murid dapat mencapai
Murid mengimbas kembali topik untuk membuat rumusan unit 2. (KBAT)
objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:- diberi latihan pengayaan.
1. Murid menyalin dan menjawab semua soalan uji minda yang diberi dalam
_8_ / _31_ murid dapat mencapai
buku teks halaman 19. (KBAT)
objektif pembelajaran dengan
2. Murid menyerahkan buku latihan yang telah disiapkan dalam masa yang bimbingan dan diberi latihan
pengukuhan.
telah ditetapkan oleh guru. (PBD)
3. Secara berkumpulan, murid membincangkan jawapan dan membuat _5_ / 31_ murid tidak dapat mencapai
objektif pembelajaran dan diberi
pembetulan jika perlu. (PAK21)
latihan pemulihan.
4. Murid diberi lembaran kerja untuk disiapkan.
PdPC pada hari ini:
Penutup:-
Memuaskan /
Murid merumuskan perkara penting yang telah dipelajari hari ini. Tidak memuaskan
Menganalis Think– Pair– Share (Fikir- Pasang–
KBAT PAK-21
Kongsi)
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid membuat perbincangan tentang Murid secara berpasangan membuat Murid diberikan lembaran kerja
tajuk yang kurang difahami. peta minda unit 2. tambahan.
REFLEKSI
Tindakan:
/ PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________

RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 5
 UNIT: Projek Seni Visual Penggal Satu KELAS: 5 Lestari MINGGU: 17
TAJUK: Projek Seni Visual Penggal Satu MASA: 8.45am-9.45am TARIKH: 26 Julai 2023
BIDANG: 5 : PROJEK SENI VISUAL TEMPOH: 60 minit HARI: Rabu
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
5.1 5.1.1 (i-iv) Kerajinan Keusahawanan
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat :
Merancang persediaan pameran seni visual dalam kumpulan
Murid berjaya merancang persediaan pameran seni visual
meliputi penentuan tema dan lokasi pameran, pengumpulan
dalam kumpulan masing-masing.
karya, penghasilan kapsyen, penentuan susun atur karya dan
promosi pameran.
BBB / SUMBER:
Buku teks
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- _15__ /_31__ murid dapat mencapai
Murid mendengar penerangan dari guru mengenai Projek Seni Visual. objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:- diberi latihan pengayaan.

1. Murid menubuhkan kumpulan. _10__ / _31__ murid dapat mencapai

2. Murid melantik ahli jawatankuasa pameran seni visual. objektif pembelajaran dengan
3. Setiap kumpulan akan merancang persediaan pameran seni visual mengikut bimbingan dan diberi latihan
pengukuhan.
kreativiti mereka.
4. Murid membincangkan dan melantik ahli jawatan kuasa pameran. _6__ / _31__ murid tidak dapat
5. Murid menentukan tema pameran dan lokasi pameran dengan bimbingan mencapai objektif pembelajaran dan
guru. diberi latihan pemulihan.

Penutup:- PdPC pada hari ini:

Guru membuat rumusan pelajaran hari ini dan PdPC akan disambung pada sesi Memuaskan /
pembelajaran akan datang. Tidak memuaskan

Mengaplikasi Think– Pair– Share (Fikir- Pasang–

KBAT PAK-21
Kongsi)
TAHAP PENGUASAAN 4 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Penglibatan dalam kelas.
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid membuat perbincangan Murid secara berpasangan berbincang
membuat projek seni dengan tentang pameran seni yang pernah Murid diberikan tugasan lain.
bimbingan guru. dilakukan sebelum ini.
REFLEKSI
Tindakan:
/ PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________

RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN MATEMATIK TAHUN 4
BIDANG: NOMBOR DAN OPERASI KELAS: 4 Lestari MINGGU: 17
TAJUK: 2.0 PECAHAN, PERPULUHAN DAN PERATUS MASA: 11.15am-12.15pm TARIKH: 26 Julai 2023
UNIT: 2. PECAHAN, PERPULUHAN DAN PERATUS TEMPOH: 60 minit HARI: Rabu
 TOPIK: TAMBAH PERPULUHAN

Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK

2.2 2.2.1 Baik hati Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Murid berjaya:-
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menyelesaikan masalah melibatkan penambahan perpuluhan
1. Membuat penambahan perpuluhan dengan betul.
dengan betul.
BBB / SUMBER:
Buku Teks m/s 86-87, kad nombor.

STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI

Pengenalan:-
1. Murid ditunjukkan cara menyelesaikan soalan penambahan perpuluhan. __10_ /_25__ murid dapat mencapai
Aktiviti:- objektif pembelajaran dengan baik dan
2. Murid digalakkan menyusun nombor perpuluhan mengikut nilai tempat yang betul dan diberi latihan pengayaan.
memastikan titik perpuluhan selajur.
3. Murid berbincang tentang nilai tempat perpuluhan hingga tiga tempat perpuluhan. __10__ / _25__ murid dapat mencapai
4. Murid diingatkan bahawa penambahan perpuluhan sama seperti penambahan nombor objektif pembelajaran dengan bimbingan
bulat. dan diberi latihan pengukuhan.
5. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan kecil.
6. Murid menjalankan aktiviti berkumpulan menjawab soalan kuiz perpuluhan. Murid __5__ / __25__ murid tidak dapat mencapai
digalakkan berinteraksi dengan rakan dalam kumpulan. (PAK 21) objektif pembelajaran dan diberi latihan
7. Murid diberikan latihan dengan memperbanyakkan soalan menambah perpuluhan pemulihan.
sehingga tiga tempat perpuluhan.
8. Murid menjawab soalan dalam masa yang ditetapkan. (PBD) PdPC pada hari ini:
9. Guru membuat perbincangan jawapan dengan murid. (KBAT) Memuaskan /
Penutup:- Tidak memuaskan
Murid membuat pembetulan jawapan dan rumusan pelajaran hari ini.
KBAT Menganalis PAK-21 Think– Pair– Share (Fikir- Pasang– Kongsi)
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid menjalankan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI

PdPc akan datang:

/ PdPc ini akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan datang akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________

RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 2
BIDANG: KEMAHIRAN KELAS: 2 Lestari MINGGU: 17
UNIT: 2: MARI BERSENAM MASA: 7.45am-8.15am TARIKH: 27 Julai 2023
TAJUK: TANGAN AJAIB TEMPOH: 30 minit HARI: Khamis
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.4 , 2.3 , 5.4 1.4.9 , 2.3.2 , 5.4.2 Kerjasama Kreativiti dan Inovasi
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPc murid akan dapat :
1. Mengelecek bola menggunakan tangan pada satu jarak.
Murid berjaya mengelecek bola menggunakan tangan pada
2. Menaakul postur badan semasa melakukan kemahiran
satu jarak dengan betul.
manipulasi.
3. Melakukan aktiviti secara berpasangan dan berkumpulan
BBB / SUMBER:
BT m/s 26
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid memanaskan badan dengan bimbingan guru _11__ /_28__ murid dapat mencapai
Aktiviti:- objektif pembelajaran dengan baik dan
diberi pengayaan.
1. Murid berbincang mengenai mengelecek bola. (PAK-21)
2. Murid menyatakan postur badan ketika mengelecek. (KBAT) _15__ / _28__ murid dapat mencapai
3. Murid dibahagikan kepada kumpulan kecil. objektif pembelajaran dengan
4. Setiap ahli kumpulan perlu mengelecek bola menggunakan tangan melepasi bimbingan dan diberi pengukuhan.
skital secara zig-zag. (PBD)
5. Ahli kumpulan yang telah habis mengelecek hendaklah memberikan bola _4__ / _28___ murid tidak dapat m-
encapai objektif pembelajaran dan
kepada rakan.
diberi pemulihan.
6. Kumpulan yang paling cepat menamatkan aktiviti ialah pemenang.
7. Murid digalakkan menggunakan tangan kanan dan kiri untuk mengelecek. PdPC pada hari ini:
8. Murid menyejukkan badan dan membuat rumusan pembelajaran hari ini. Memuaskan /
Penutup:- Tidak memuaskan
Murid menyambung aktiviti pada hari seterusnya.

Mengaplikasi Think– Pair– Share (Fikir- Pasang–

KBAT PAK-21
Kongsi)
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Penglibatan dalam kelas.
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti secara Murid secara berkumpulan melakukan Murid mengulangi aktiviti sehingga
bimbingan. aktiviti tersebut dengan baik. mahir.
REFLEKSI
Tindakan:
/ PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________

RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 3
BIDANG: KEMAHIRAN KELAS: 3 Bestari MINGGU: 17
UNIT: 6: OLAHRAGAWAN HARAPAN MASA: 8.15am-8.45am TARIKH: 27 Julai 2023
TAJUK: SIAPA PANTAS TEMPOH: 30 minit HARI: Khamis
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
 1.7 , 2.7 , 5.1 1.7.1 , 1.7.2 , 2.7.1 , 2.7.2 , 5.1.2 Kerjasama Kreativiti dan Inovasi
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid akan dapat :
3. Melakukan kemahiran asas permainan kategori pukul Murid berjaya menguasai menguasai kemahiran membaling
dan memadang dengan lakuan yang betul. dan menangkap bola dalam permainan kategori pukul dan
4. Mematuhi dan mengamalkan elemen pengurusan dan memadang.
keselamatan.
BBB / SUMBER:
BT m/s 28-29 , bola.
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid memanaskan badan . _13__ /__24_ murid dapat mencapai
objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:-
diberi pengayaan.
1. Murid dibahagikan kepada kumpulan kecil.
2. Murid menentukan pembaling dan penangkap bola. _6__ / _24__ murid dapat mencapai
3. Murid berlatih kemahiran membaling bola dan atas bahu dan menangkap objektif pembelajaran dengan
pada pelbagai aras. (KBAT) bimbingan dan diberi pengukuhan.
4. Setiap kumpulan diberi 10 biji bola plastik. (PAK-21)
5. Murid membuat balingan atas bahu ke arah rakan yang berada bertentangan _5__ / _24___ murid tidak dapat
pada jarak lima meter. mencapai objektif pembelajaran dan
6. Kumpulan yang dapat mengisi semua bola plastik yang dibaling ke dalam diberi pemulihan.
ialah pemenang. (PBD)
7. Murid membuat rumusan pelajaran hari ini. PdPC pada hari ini:
8. Murid menyambung aktiviti pada hari seterusnya. Memuaskan /
Penutup:- Tidak memuaskan
Murid menyejukkan badan.
KBAT Mengaplikasi PAK-21 Games (Permainan)
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Permainan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti secara Murid secara berkumpulan melakukan Murid mengulangi aktiviti sehingga
bimbingan. aktiviti tersebut dengan baik. mahir.
REFLEKSI
Tindakan:
/ PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________

RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 2
UNIT: UNIT 1- 5 KELAS: 2 Lestari MINGGU: 17
TAJUK: Projek Seni Muzik 1 MASA: 9.15am-9.45am TARIKH: 27 Julai 2023
MODUL: 5.0 PROJEK SENI MUZIK TEMPOH: 30 minit HARI: Khamis
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
5.1 5.1.1 Kerjasama Kreativiti dan Inovasi
Aspirasi Murid:
 Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid akan dapat : Murid berjaya menyumbang dalam perancangan dalam
Menyumbang dalam perancangan dalam projek seni muzik. projek seni muzik.
BBB / SUMBER:
Audio Projek Penggal Satu, BT m/s 4-5
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- _8__ /_28__ murid dapat mencapai
Perbincangan tentang projek kesenian yang bertema Aku Dan Seni. (PAK21- objektif pembelajaran dengan baik dan
diberi latihan pengayaan.
Sumbangsaran)

Aktiviti:- _15__ / _28__ murid dapat mencapai

objektif pembelajaran dengan
10. Murid dibahagikan kepada enam kumpulan secara adil. bimbingan dan diberi latihan
11. Setiap kumpulan mengundi untuk memilih satu lagu daripada unit 1-5. pengukuhan.

12. Guru membimbing murid untuk perbincangan dalam kumpulan terhadap _5__ / _28__ murid tidak dapat
idea projek kesenian. (KBAT) mencapai objektif pembelajaran dan
diberi latihan pemulihan.
13. Murid memilih prop yang sesuai dengan lagu yang akan dinyanyikan. (PBD)
Penutup:- PdPC pada hari ini:
Memuaskan /
Murid membuat jadual latihan. Tidak memuaskan
KBAT Mengaplikasi PAK-21 Brainstorming (Sumbangsaran)
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Projek Mudah
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan perbincangan dengan Murid membuat perbincangan dalam
Murid diberikan lembaran kerja.
bimbingan guru. kumpulan.
REFLEKSI

Tindakan:
/ PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________

RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 4
UNIT: 1-5 KELAS: 4 Bestari MINGGU: 17
TAJUK: Not Berbunyi MASA: 10.45am-11.15am TARIKH: 27 Julai 2023
MODUL: 5.0 PROJEK SENI MUZIK TEMPOH: 30 minit HARI: Khamis
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
5.1 5.1.1 Kerjasama Kreativiti dan Inovasi
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / Kemahiran / Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
 Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid akan dapat :
Menyumbang dalam perancangan dalam projek kesenian Murid berjaya menyumbang dalam perancangan dalam
projek kesenian muzik.
muzik.
BBB / SUMBER:
Lagu dan lain-lain.
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
__8__ /_23_ murid dapat mencapai
Guru dan murid memilih lagu yang bersesuaian dengan tema muzikal yang dipilih
objektif pembelajaran dengan baik dan
dari Unit 1 hingga Unit 5.(PBD) diberi latihan pengayaan.
Aktiviti:-
_10__ / _23__ murid dapat mencapai
1. Murid dibahagikan kepada empat kumpulan. objektif pembelajaran dengan
bimbingan dan diberi latihan
 Kumpulan A: Latihan nyanyian
pengukuhan.
 Kumpulan B: Latihan lakonan dan pergerakan.
_5__ / _23__ murid tidak dapat
 Kumpulan C: Latihan alat perkusi mengikut detik lagu.
mencapai objektif pembelajaran dan
 Kumpulan D: Persediaan prop dan kostum persembahan. diberi latihan pemulihan.
2. Murid berbincang untuk membuat jadual latihan. (PAK21) (PBD) PdPC pada hari ini:
Penutup:- Memuaskan /
Tidak memuaskan
Murid menyediakan aturan persembahan. (KBAT)

KBAT Menilai PAK-21 Brainstorming (Sumbangsaran)

TAHAP PENGUASAAN 6 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Penglibatan dalam kelas.
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan perbincangan dengan Murid membuat perbincangan dalam
Murid diberikan lembaran kerja.
bimbingan guru. kumpulan.
REFLEKSI

Tindakan:
/ PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 6
UNIT: Projek Seni Muzik Penggal Satu KELAS: 6 Lestari MINGGU: 17
TAJUK: Projek Seni Muzik Penggal Satu MASA: 12.15am-12.45am TARIKH: 27/7/2023
MODUL: 5.0 Projek Seni Muzik TEMPOH: 30 minit HARI: Khamis
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
5.1 5.1.1, 5.1.4 Kerjasama Sains dan Teknologi
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid akan dapat :
Murid berjaya menyumbang dalam perancangan dalam
Menyumbang dalam perancangan dalam projek kesenian
projek kesenian muzik.
muzik.
BBB / SUMBER:
Lagu dan lain-lain
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- _7_ / _22_ murid dapat mencapai
Guru membentukkan dua kumpulan. Kumpulan 1 akan bernyanyi sambil bermain objektif pembelajaran dengan baik dan
alat perkusi, manakala kumpulan 2 akan bernyanyi sambil membuat pergerakan. diberi latihan pengayaan.
Aktiviti:-
_10_ / _22_ murid dapat mencapai
1. Setiap kumpulan memilih satu lagu daripada unit 1 hingga 5 untuk
objektif pembelajaran dengan
dipersembahkan. bimbingan dan diberi latihan
2. Murid berbincang tentang peranan setiap ahli kumpulan dan tulis peranan pengukuhan.

masing-masing dalam borang Pembahagian Tugas yang disediakan. (PAK21)

_5_ / _22_ murid tidak dapat mencapai
3. Murid membuat jadual latihan. (KBAT) objektif pembelajaran dan diberi
4. Murid menyediakan audio untuk latihan. (PBD) latihan pemulihan.

Penutup:- PdPC pada hari ini:

Memuaskan /
Murid merumuskan aktiviti hari ini.
Tidak memuaskan
KBAT Menganalis PAK-21 Kerja Berkumpulan
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Projek Mudah
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan pengayaan.
REFLEKSI
Tindakan:
/ PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________

RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 5
UNIT: Projek Seni Visual Penggal Satu KELAS: 5 Bestari MINGGU: 17
TAJUK: Projek Seni Visual Penggal Satu MASA: 7.45am – 8.15am TARIKH: 28 Julai 2023
BIDANG: 5 : PROJEK SENI VISUAL TEMPOH: 60 minit HARI: Jumaat
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
5.1 5.1.1 (i-iv) Kerajinan Keusahawanan
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat : Murid berjaya merancang persediaan pameran seni visual
Merancang persediaan pameran seni visual dalam kumpulan dalam kumpulan masing-masing.
meliputi penentuan tema dan lokasi pameran, pengumpulan
karya, penghasilan kapsyen, penentuan susun atur karya dan
promosi pameran.
BBB / SUMBER:
Buku teks
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- _10__ /_33_ murid dapat mencapai
Murid mendengar penerangan dari guru mengenai Projek Seni Visual. objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:- diberi latihan pengayaan.

1. Murid menubuhkan kumpulan. _18__ / _33__ murid dapat mencapai

2. Murid melantik ahli jawatankuasa pameran seni visual. objektif pembelajaran dengan
3. Setiap kumpulan akan merancang persediaan pameran seni visual mengikut bimbingan dan diberi latihan
pengukuhan.
kreativiti mereka.
4. Murid membincangkan dan melantik ahli jawatan kuasa pameran. _4__ / _33__ murid tidak dapat
5. Murid menentukan tema pameran dan lokasi pameran dengan bimbingan mencapai objektif pembelajaran dan
guru. diberi latihan pemulihan.

Penutup:- PdPC pada hari ini:

Guru membuat rumusan pelajaran hari ini dan PdPC akan disambung pada sesi Memuaskan /
pembelajaran akan datang. Tidak memuaskan

Mengaplikasi Think– Pair– Share (Fikir- Pasang–

KBAT PAK-21
Kongsi)
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Penglibatan dalam kelas.
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid membuat perbincangan Murid secara berpasangan berbincang
membuat projek seni dengan tentang pameran seni yang pernah Murid diberikan tugasan lain.
bimbingan guru. dilakukan sebelum ini.
REFLEKSI
Tindakan:
/ PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________

RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 2
MODUL: PENDIDIKAN KESIHATAN REPRODUKTIF
KELAS: 2 Lestari MINGGU: 17
DAN SOSIAL (PEERS)
MASA: 10.15am-10.45am TARIKH: 28 Julai 2023
UNIT: 9: HARI YANG CERIA
TEMPOH: 30 minit HARI: Jumaat
TAJUK: LAGU KELUARGA
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
4.1 4.1.3 Kerjasama Kreativiti dan Inovasi
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid akan dapat : Murid berjaya menyenaraikan kepentingan menghargai diri
Menilai kepentingan menghargai diri dan sesama ahli dan sesama ahli keluarga tanpa mengira jantina dengan
keluarga tanpa mengira jantina betul.
BBB / SUMBER:
BT m/s 82
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid diterangkan mengenai kepentingan penghargaan.
12__ /_28__ murid dapat mencapai
Aktiviti:- objektif pembelajaran dengan baik dan
1. Murid berbincang dengan guru tentang pentingnya kesaksamaan jantina. diberi pengayaan.
2. Murid menyenaraikan kepentingan menghargai diri dan sesama keluarga. _13__ / _28__ murid dapat mencapai
(KBAT) objektif pembelajaran dengan
bimbingan dan diberi pengukuhan.
3. Murid dibahagikan kepada dua kumpulan.
4. Murid berlatih bersama-sama menyanyikan lagu mengikut rentak “Lompat Si __3__ / _28___ murid tidak dapat
mencapai objektif pembelajaran dan
Katak Lompat” secara harmoni. (PAK-21) diberi pemulihan.
5. Murid mempersembahkan nyanyian mengikut kreativiti kumpulan masing-
PdPC pada hari ini:
masing. (PBD)
Memuaskan /
Penutup:- Tidak memuaskan
Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

Menilai Presentations (Persembahan)-

KBAT PAK-21
berkumpulan.
TAHAP PENGUASAAN 2 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Persembahan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid menjalankan aktiviti diberi
Murid diberikan latihan pengukuhan. Murid diberikan latihan pengayaan.
dengan bimbingan.
REFLEKSI
Tindakan:
/ PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________

RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN MATEMATIK TAHUN 4
BIDANG: NOMBOR DAN OPERASI
KELAS: 4 Lestari MINGGU: 17
TAJUK: 2.0 PECAHAN, PERPULUHAN DAN PERATUS
MASA: 11.15am-11.45pm TARIKH: 28 Julai 2023
UNIT: 2. PECAHAN, PERPULUHAN DAN PERATUS
TEMPOH: 30 minit HARI: Jumaat
TOPIK: TOLAK PERPULUHAN
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
2.2 2.2.2 Baik hati Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Murid berjaya:-
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menyelesaikan masalah melibatkan penolakan perpuluhan
1. Membuat penolakan perpuluhan dengan betul.
dengan betul.
BBB / SUMBER:
Buku Teks m/s 88-89, kad nombor.

STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI

Pengenalan:-
1. Murid ditunjukkan cara menyelesaikan soalan penolakan perpuluhan.
Aktiviti:-
2. Murid diingatkan menulis angka 0 bagi menyamakan tempat perpuluhan. __8_ /_25__ murid dapat mencapai objektif
3. Murid berbincang tentang penggunaan nombor perpuluhan dalam kehidupan pembelajaran dengan baik dan diberi
seharian. latihan pengayaan.
4. Murid diminta memberikan contoh penggunaan nombor perpuluhan dalam situasi
harian. __12__ / _25__ murid dapat mencapai
5. Murid diingatkan bahawa penolakan perpuluhan sama seperti penolakan nombor objektif pembelajaran dengan bimbingan
bulat. dan diberi latihan pengukuhan.
6. Murid dibahagikan kepada beberapa pasangan.
7. Murid menjalankan aktiviti berpasangan mengukur ketinggian dan mencari beza __5__ / __25__ murid tidak dapat mencapai
ketinggian dalam meter. Murid mengumpul data dan membuat perbezaan. (PAK 21) objektif pembelajaran dan diberi latihan
8. Murid diberikan latihan dengan memperbanyakkan soalan menolak perpuluhan pemulihan.
sehingga tiga tempat perpuluhan.
9. Murid menjawab soalan dalam masa yang ditetapkan. (PBD) PdPC pada hari ini:
10. Guru membuat perbincangan jawapan dengan murid. (KBAT) Memuaskan /
Penutup:- Tidak memuaskan

11. Murid membuat pembetulan jawapan dan rumusan pelajaran hari ini.
KBAT Menganalis PAK-21 Games (Permainan)
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid menjalankan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI

PdPc akan datang:

/ PdPc ini akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan datang akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________