RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 4

BIDANG: KEMAHIRAN
KELAS: MINGGU: 1
UNIT: 6: MENGEJAR JUARA
MASA: TARIKH:
TAJUK: ( C ) ASAS BALINGAN -SASAR SAMPAI
TEMPOH: 30 minit HARI: Isnin
DAPAT
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.11.1 , 1.11.2 , 1.11.3 ,
1.11 , 2.11 , 5.4
1.11.4 , 2.11.1 , 2.11.2 Kerjasama Kreativiti dan Inovasi

Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Murid berjaya mengaplikasikan konsep pergerakan dan
1. Melakukan kemahiran asas balingan dengan lakuan
prinsip mekanik dalam kemahiran asas balingan.
yang betul.
BBB / SUMBER:
BT m/s 44-47
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
_____ /_____ murid dapat mencapai
Murid diterangkan kemahiran asas balingan dengan lakuan yang betul. objektif pembelajaran dengan baik dan
diberi pengayaan.
Aktiviti:-
1. Murid melihat gambar dalam buku teks halaman 44-47. _____ / _____ murid dapat mencapai
2. Murid membaca dan memahami maklumat yang diberi dalam buku teks. objektif pembelajaran dengan
3. Murid ditunjukkan cara mengaplikasikan konsep pergerakan dan prinsip bimbingan dan diberi pengukuhan.
mekanik dalam kemahiran asas balingan. (PAK21)
4. Murid membincangkan jawapan bagi persoalan di bawah:- (KBAT) _____ / _____ murid tidak dapat
 Mengapakah tangan yang bebas berada di hadapan dahulu? mencapai objektif pembelajaran dan
 Nyatakan perkaitan antara panjang tali dengan jarak balingan. diberi pemulihan.
5. Murid menerangkan hasil perbincangan kepada rakan sekelas. (PBD)
6. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti. PdPC pada hari ini:
Penutup:- Memuaskan
Tidak memuaskan
Murid membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

KBAT Menganalisis PAK-21

Think– Pair– Share (Fikir-
Pasang– Kongsi)
TAHAP PENGUASAAN 6 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Penglibatan dalam kelas.
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid secara berpasangan
Murid bercerita tentang tanda-tanda
membandingkan peta i-think yang Murid diberikan lembaran kerja.
akil baligh dengan bimbingan guru.
dihasilkan untuk penambahbaikan.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25
MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 4
BIDANG: KEMAHIRAN
KELAS: MINGGU: 1
UNIT: 6: MENGEJAR JUARA
MASA: TARIKH:
TAJUK: ( C ) ASAS BALINGAN -SASAR SAMPAI
TEMPOH: 30 minit HARI: Isnin
DAPAT
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.11.1 , 1.11.2 , 1.11.3 ,
1.11 , 2.11 , 5.4
1.11.4 , 2.11.1 , 2.11.2 Kerjasama Kreativiti dan Inovasi

Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Murid berjaya mengaplikasikan konsep pergerakan dan
2. Melakukan kemahiran asas balingan dengan lakuan
prinsip mekanik dalam kemahiran asas balingan.
yang betul.
BBB / SUMBER:
BT m/s 44-47
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
_____ /_____ murid dapat mencapai
Murid mengingat kembali kemahiran asas balingan dengan lakuan yang betul.
objektif pembelajaran dengan baik dan
diberi pengayaan.
Aktiviti:-
1. Murid dibahagikan kepada empat kumpulan. _____ / _____ murid dapat mencapai
objektif pembelajaran dengan
2. Murid secara dalam kumpulan bergilir-gilir membuat aktiviti mengikut bimbingan dan diberi pengukuhan.
stesen. (PAK21)
_____ / _____ murid tidak dapat
3. Kumpulkan dan campurkan markah kumpulan. Kumpulan yang mendapat mencapai objektif pembelajaran dan
markah tertinggi adalah pemenang. (PBD) diberi pemulihan.

4. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti. (KBAT) PdPC pada hari ini:
Penutup:- Memuaskan
Tidak memuaskan
Murid membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
KBAT Mengaplikasi PAK-21 Bus Stop (Hentian Bas)
TAHAP PENGUASAAN 6 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Permainan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti secara Murid secara berkumpulan melakukan Murid mengulangi aktiviti sehingga
bimbingan. aktiviti tersebut dengan baik. mahir.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________