RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 5

BIDANG: KEMAHIRAN : OLAHRAGA ASAS
KELAS: 5A MINGGU: 26
UNIT: 6: OLAHRAGA ASAS
MASA: 7.10 - 7.40 TARIKH: 12
TAJUK: B. LOMPATAN
TEMPOH: 30 minit HARI: Rabu
- KAKI GUNTING
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.10 , 2.10 , 5.1 1.10.2 , 2.10.2 , 5.1.4 Kerjasama Kreativiti dan Inovasi
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Melakukan kemahiran asas lompatan dengan lakuan
yang betul. Murid berjaya bermain permainan kaki gunting dengan baik.
2. Mengaplikasikan konsep pergerakan dan prinsip
mekanik dalam kemahiran asas lompatan.
BBB / SUMBER:
BT m/s 40-41
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- _____ /_____ murid dapat mencapai
Murid mengimbas kembali tentang pelajaran sebelum ini. objektif pembelajaran dengan baik dan
diberi pengayaan.
Aktiviti:-
_____ / _____ murid dapat mencapai
1. Murid diterangkan tentang teknik lompatan gaya gunting.
objektif pembelajaran dengan
2. Murid dibahagi kepada beberapa kumpulan.
bimbingan dan diberi pengukuhan.
3. Murid memanaskan badan.
4. Murid diterangkan cara bermain permainan kaki gunting. (KBAT) _____ / _____ murid tidak dapat
5. Murid bermain permainan kaki gunting. (PAK-21) mencapai objektif pembelajaran dan
6. Kumpulan yang mnegumpulkan mata tertinggi adalah pemenangnya. (PBD) diberi pemulihan.
7. Murid menyejukkan badan.
PdPC pada hari ini:
Penutup:-
Memuaskan
Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti. Tidak memuaskan

KBAT Menganalisis PAK-21 Games (Permainan)

TAHAP PENGUASAAN 4 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Permainan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti secara Murid secara berkumpulan melakukan Murid mengulangi aktiviti sehingga
bimbingan. aktiviti tersebut dengan baik. mahir.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25
MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 5
BIDANG: KEMAHIRAN : OLAHRAGA ASAS
KELAS: 5A MINGGU: 26
UNIT: 6: OLAHRAGA ASAS
MASA: 7.10 - 7.40 TARIKH: 14.10.22
TAJUK: B. LOMPATAN
TEMPOH: 30 minit HARI: Jumaat
- KAKI GUNTING
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.10 , 2.10 , 5.1 1.10.2 , 2.10.2 , 5.1.4 Kerjasama Kreativiti dan Inovasi
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
3. Melakukan kemahiran asas lompatan dengan lakuan
yang betul. Murid berjaya bermain permainan kaki gunting dengan baik.
4. Mengaplikasikan konsep pergerakan dan prinsip
mekanik dalam kemahiran asas lompatan.
BBB / SUMBER:
BT m/s 40-41
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- _____ /_____ murid dapat mencapai
Murid mengimbas kembali tentang pelajaran sebelum ini. objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:- diberi pengayaan.
1. Murid mengingat kembali tentang teknik lompatan gaya gunting.
_____ / _____ murid dapat mencapai
2. Murid dibahagi kepada beberapa kumpulan.
objektif pembelajaran dengan
3. Murid memanaskan badan. bimbingan dan diberi pengukuhan.
4. Murid mengimbas kemabali cara bermain permainan kaki gunting.
5. Murid membincangkan perbezaan antara daya lonjakan ketika memulakan _____ / _____ murid tidak dapat
larian dari garisan lurus denagn garisan melengkung. (KBAT) mencapai objektif pembelajaran dan
6. Murid ulang bermain permainan kaki gunting. (PAK-21) diberi pemulihan.
7. Kumpulan yang mnegumpulkan mata tertinggi adalah pemenangnya. (PBD)
PdPC pada hari ini:
8. Murid menyejukkan badan.
Memuaskan
Penutup:- Tidak memuaskan
Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
Recap Group (Mengulangi / mengingat
KBAT Menganalisis PAK-21
semula)
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Permainan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti secara Murid secara berkumpulan melakukan Murid mengulangi aktiviti sehingga
bimbingan. aktiviti tersebut dengan baik. mahir.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________