RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 5

BIDANG: KEMAHIRAN : KELAS: MINGGU: 1
GIMNASTIK ASAS MASA: TARIKH:
UNIT: 1: JADI YANG TERBAIK TEMPOH: 30 minit HARI: Isnin
TAJUK: GULING ULANG ALIK
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.3 , 2.3 , 5.1 1.3.2 , 2.3.1 , 5.1.4 Kerjasama Keusahawanan
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Melakukan kombinasi guling depan dan guling
belakang.
2. Mengenal pasti aksi-aksi badan yang membantu Murid berjaya melakukan aksi guling depan.
putaran.
3. Mengenal pasti ruang selamat untuk melakukan
aktiviti.
BBB / SUMBER:
BT m/s 8
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid mengimbas kembali pelajaran mengenai cara melakukan putaran menegak _____ /_____ murid dapat mencapai
180° dan 360° di atas trampolin dan mendarat di atas trampolin. objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:- diberi pengayaan.
1. Murid diterangkan teknik lakuan guling depan yang betul.
_____ / _____ murid dapat mencapai
2. Murid memanaskan badan.
objektif pembelajaran dengan
3. Murid ditunjukkan teknik lakuan guling depan yang betul. bimbingan dan diberi pengukuhan.
4. Murid melakukan ditunjukkan teknik lakuan guling depan yang betul.
(PAK21) _____ / _____ murid tidak dapat
5. Murid melakukan aktiviti secara dalam kumpulan. (PBD) mencapai objektif pembelajaran dan
6. Murid memastikan sentiasa mematuhi peraturan keselamatn di tempat diberi pemulihan.
melakukan aktiviti. (KBAT)
PdPC pada hari ini:
7. Murid menyejukkan badan.
Memuaskan
Penutup:- Tidak memuaskan
Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
KBAT Menganalisis PAK-21 Games (Permainan)
TAHAP PENGUASAAN 4 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Penglibatan dalam kelas.
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti secara Murid secara berkumpulan melakukan Murid mengulangi aktiviti sehingga
bimbingan. aktiviti tersebut dengan baik. mahir.
REFLEKSI

Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25
MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 5
BIDANG: KEMAHIRAN : KELAS: MINGGU: 1
GIMNASTIK ASAS MASA: TARIKH:
UNIT: 1: JADI YANG TERBAIK TEMPOH: 30 minit HARI: Isnin
TAJUK: GULING ULANG ALIK
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.3 , 2.3 , 5.1 1.3.2 , 2.3.1 , 5.1.4 Kerjasama Keusahawanan
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Melakukan kombinasi guling depan dan guling
belakang.
2. Mengenal pasti aksi-aksi badan yang membantu Murid berjaya melakukan aksi guling depan.
putaran.
3. Mengenal pasti ruang selamat untuk melakukan
aktiviti.
BBB / SUMBER:
BT m/s 8
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid mengimbas kembali pelajaran mengenai teknik lakuan guling depan yang _____ /_____ murid dapat mencapai
betul. objektif pembelajaran dengan baik dan
diberi pengayaan.
Aktiviti:-
1. Murid diterangkan teknik lakuan guling depan yang betul. _____ / _____ murid dapat mencapai
2. Murid memanaskan badan. objektif pembelajaran dengan
3. Murid ditunjukkan teknik lakuan guling belakang yang betul. bimbingan dan diberi pengukuhan.
4. Murid melakukan ditunjukkan teknik lakuan guling belakang yang betul.
(PAK21) _____ / _____ murid tidak dapat
5. Murid melakukan teknik lakuan guling depan dan belakang secara dalam mencapai objektif pembelajaran dan
kumpulan. (PBD) diberi pemulihan.
6. Murid memastikan sentiasa mematuhi peraturan keselamatn di tempat
melakukan aktiviti. (KBAT) PdPC pada hari ini:
7. Murid menyejukkan badan. Memuaskan
Penutup:- Tidak memuaskan
Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
Think– Pair– Share (Fikir-
KBAT Menganalisis PAK-21
Pasang– Kongsi)
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Penglibatan dalam kelas.
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti secara Murid secara berkumpulan melakukan Murid mengulangi aktiviti sehingga
bimbingan. aktiviti tersebut dengan baik. mahir.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________