BIDANG: KEMAHIRAN : KELAS: Tahun 5 MINGGU: 5 GIMNASTIK ASAS MASA: 0900-0930 TARIKH: 21/04/2022 UNIT: 1: JADI YANG TERBAIK TEMPOH: 30 minit HARI: Khamis TAJUK: BERLATIH HAMBUR Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK 1.2 , 2.2 , 5.1 1.2.2 , 2.2.1 , 5.1.3 Kerjasama Keusahawanan Aspirasi Murid: Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti Pengetahuan / / / Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK): Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat: 1. Melakukan Hambur Arab dengan sokongan. 2. Menjelaskan aplikasi daya semasa melakukan Lombol Murid berjaya melakukan Hambur Arab dengan sokongan. Kangkang dan Hambur Arab. 3. Mematuhi peraturan keselamatan di tempat melakukan aktiviti. BBB / SUMBER: BT m/s 6 STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI Pengenalan:- Murid mengimbas kembali pelajaran mengenai cara melakukan lombol kangkang. _____ /_____ murid dapat mencapai objektif pembelajaran dengan baik dan diberi pengayaan. Aktiviti:- 1. Murid memanaskan badan. _____ / _____ murid dapat mencapai 2. Murid ditunjukkan cara melakukan aksi hambur arab. objektif pembelajaran dengan 3. Murid melakukan aktiviti melakukan aksi hambur arab dengan sokongan. bimbingan dan diberi pengukuhan. (PAK21) _____ / _____ murid tidak dapat 4. Murid melakukan aktiviti secara dalam kumpulan. (PBD) mencapai objektif pembelajaran dan 5. Murid memastikan sentiasa mematuhi peraturan keselamatn di tempat diberi pemulihan. melakukan aktiviti. (KBAT) 6. Murid menyejukkan badan. PdPC pada hari ini: Penutup:- Memuaskan Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti. Tidak memuaskan
Think– Pair– Share (Fikir-
KBAT Menganalisis PAK-21 Pasang– Kongsi) TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Penglibatan dalam kelas. TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan: Murid melakukan aktiviti secara Murid secara berkumpulan melakukan Murid mengulangi aktiviti sehingga bimbingan. aktiviti tersebut dengan baik. mahir. REFLEKSI
RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25
MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 5 BIDANG: KEMAHIRAN : KELAS: Tahun 5 MINGGU: 5 GIMNASTIK ASAS MASA: 0900-0930 TARIKH: 22/04/2022 UNIT: 1: JADI YANG TERBAIK TEMPOH: 30 minit HARI: Jumaat TAJUK: BERLATIH HAMBUR Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK 1.2 , 2.2 , 5.1 1.2.2 , 2.2.1 , 5.1.3 Kerjasama Keusahawanan Aspirasi Murid: Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti Pengetahuan / / / Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK): Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat: 1. Melakukan Hambur Arab dengan sokongan. 2. Menjelaskan aplikasi daya semasa melakukan Lombol Murid berjaya menjelaskan aplikasi daya semasa melakukan Kangkang dan Hambur Arab. Lombol Kangkang dan Hambur Arab. 3. Mematuhi peraturan keselamatan di tempat melakukan aktiviti. BBB / SUMBER: BT m/s 6 STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI Pengenalan:- Murid mengimbas kembali pelajaran mengenai cara melakukan aksi hambur arab _____ /_____ murid dapat mencapai dengan sokongan. objektif pembelajaran dengan baik dan diberi pengayaan. Aktiviti:- 1. Murid memanaskan badan. _____ / _____ murid dapat mencapai 2. Murid melakukan aktiviti melakukan aksi hambur arab dengan sokongan. objektif pembelajaran dengan (PAK21) bimbingan dan diberi pengukuhan. 3. Murid melakukan aktiviti lakuan putaran roda dengan lakuan hambur arab secara dalam kumpulan. (PBD) _____ / _____ murid tidak dapat mencapai objektif pembelajaran dan 4. Murid membincangkan perbezaan antara kedudukan badan selepas tamat diberi pemulihan. aksi lakuan putaran roda dengan lakuan hambur arab. (KBAT) 5. Murid menyejukkan badan. PdPC pada hari ini: Penutup:- Memuaskan Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti. Tidak memuaskan
Think– Pair– Share (Fikir-
KBAT Menganalisis PAK-21 Pasang– Kongsi) TAHAP PENGUASAAN 4 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Penglibatan dalam kelas. TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan: Murid melakukan aktiviti secara Murid secara berkumpulan melakukan Murid mengulangi aktiviti sehingga bimbingan. aktiviti tersebut dengan baik. mahir. REFLEKSI