RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 5

KELAS: 5 UKM MINGGU: 22
UNIT: HANDAL JARING
MASA: 7.30 – 8.00 TARIKH: 23/8/2022
TAJUK: VOLI JARING
TEMPOH: 30 minit HARI: Khamis
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.7, 2.7, 5.4 1.7.3, 2.7.3, 5.4.3 Toleransi Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Di akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:- Murid berjaya melakukan kemahiran voli menggunakan
Melakukan kemahiran voli menggunakan alatan. alatan.

BBB / SUMBER:
BT m/s 22
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- _____ /_____ murid dapat mencapai
Murid bersoal jawab dengan guru tentang tajuk pelajaran pada hari ini. objektif pembelajaran dengan baik dan
diberi pengayaan.
Aktiviti:-
1. Senaman memanaskan badan. _____ / _____ murid dapat mencapai
2. Murid diberikan tunjuk ajar cara melakukan kemahiran voli menggunakan objektif pembelajaran dengan
alatan. bimbingan dan diberi pengukuhan.
3. Murid melakukan kemahiran voli menggunakan alatan.
_____ / _____ murid tidak dapat
4. Murid diminta untuk bekerjasama semasa melakukan aktiviti sebagai nilai
mencapai objektif pembelajaran dan
murni yang perlu diterapkan. diberi pemulihan.
5. Senaman menyejukkan badan.
PdPC pada hari ini:
Penutup:- Memuaskan
Murid membuat kesimpulan tentang pelajaran hari ini. Tidak memuaskan
KBAT Menilai PAK-21 i-Think Map - Peta Bulatan
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Bercerita
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid menjalankan aktiviti dengan
Murid diberikan latihan pengukuhan. Murid diberikan lembaran kerja.
bimbingan guru.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
/ PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25
MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 5
KELAS: 5 UTM MINGGU: 22
UNIT: HANDAL JARING
MASA: 9.00 – 9.30 TARIKH: 23/8/2022
TAJUK: VOLI JARING
TEMPOH: 30 minit HARI: Khamis
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.7, 2.7, 5.4 1.7.3, 2.7.3, 5.4.3 Toleransi Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Di akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:- Murid berjaya melakukan kemahiran voli menggunakan
Melakukan kemahiran voli menggunakan alatan. alatan.

BBB / SUMBER:
BT m/s 22
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- _____ /_____ murid dapat mencapai
Murid bersoal jawab dengan guru tentang tajuk pelajaran pada hari ini. objektif pembelajaran dengan baik dan
diberi pengayaan.
Aktiviti:-
6. Senaman memanaskan badan. _____ / _____ murid dapat mencapai
7. Murid diberikan tunjuk ajar cara melakukan kemahiran voli menggunakan objektif pembelajaran dengan
alatan. bimbingan dan diberi pengukuhan.
8. Murid melakukan kemahiran voli menggunakan alatan.
_____ / _____ murid tidak dapat
9. Murid diminta untuk bekerjasama semasa melakukan aktiviti sebagai nilai
mencapai objektif pembelajaran dan
murni yang perlu diterapkan. diberi pemulihan.
10. Senaman menyejukkan badan.
PdPC pada hari ini:
Penutup:- Memuaskan
Murid membuat kesimpulan tentang pelajaran hari ini. Tidak memuaskan
KBAT Menilai PAK-21 i-Think Map - Peta Bulatan
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Bercerita
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid menjalankan aktiviti dengan
Murid diberikan latihan pengukuhan. Murid diberikan lembaran kerja.
bimbingan guru.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
/ PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25
SUBJEK SAINS TAHUN 5
TEMA: SAINS HAYAT KELAS: 5 USM MINGGU: 22
UNIT: 4.0 TUMBUHAN MASA:10.50 – 11.50 TARIKH: 25/8/2022
TAJUK: PERISAI TUMBUH-TUMBUHAN TEMPOH: 60 minit HARI: Khamis
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
4.1 4.1.1, 4.1.3 Kerjasama Sains dan Teknologi
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir Pdpc murid akan dapat,
Murid berjaya menerangkan dengan contoh ciri khas
Menjelas dengan contoh ciri khas tumbuhan untuk
tumbuhan untuk melindungi diri daripada musuh.
melindungi diri daripada musuh.
BBB / SUMBER:
Kertas. Buku teks m/s 97
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- _____ /_____ murid dapat mencapai
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu tentang ciri khas tumbuhan untuk objektif pembelajaran dengan baik dan
melindungi diri daripada musuh. diberi latihan pengayaan.
Aktiviti:-
_____ / _____ murid dapat mencapai
1. Murid diterangkan tentang aktiviti ria yang akan dijalankan hari ini. objektif pembelajaran dengan bimbingan
2. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan. dan diberi latihan pengukuhan.
3. Murid menyediakan alat dan bahan yang diperlukan.
4. Murid membaca dan memahami langkah-langkah untuk menjalankan _____ / _____ murid tidak dapat mencapai
aktiviti. (KBAT) objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan.
5. Murid mengulangi langkah 1 hingga 3bagi setiap stesen. (PAK21)
6. Murid membincangkan jawapan dan membina peta pemikiran.
PdPC pada hari ini:
7. Murid membentangkan hasil kerja di hadapan kelas. (PBD) Memuaskan
Penutup:- Tidak memuaskan
Murid membuat kesimpulan tajuk pembelajaran hari ini.
Memerhati / Mengelas /
Mengukur Menggunakan Nombor / Membuat Inferens
Kemahiran Proses Sains Meramal / Berkomunikasi /
(KPS) Menggunakan perhubungan ruang dan masa / Mentafsir data
Mendefinisi secara operasi Mengawal pemboleh ubah
Membuat hipotesis Mengeksperimen
Kemahiran Manipulatif (KM) Tidak berkenaan.
KBAT Menganalis PAK-21 Bus Stop (Hentian Bas)
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Bercerita
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid menjalankan aktiviti dengan Murid membantu ahli kumpulan lain Murid diberikan tugasan lain / lembaran
bimbingan guru. menjalankan aktiviti. kerja.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
 PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________

RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN MATEMATIK TAHUN 4
BIDANG: NOMBOR DAN OPERASI
TAJUK: 2.0 PECAHAN, PERPULUHAN DAN KELAS: 4 UKM MINGGU: 21
PERATUS MASA: 11.50 – 12.50 TARIKH: 25/8/2022
UNIT: 2. PECAHAN, PERPULUHAN DAN PERATUS TEMPOH: 60 minit HARI: Khamis
TOPIK: PERPULUHAN
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
2.2 2.2.3 Berani Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat: Murid berjaya:-
Mendarab perpuluhan dengan nombor satu digit, 10, 100 Mendarab perpuluhan dengan nombor satu digit, 10, 100
dan 1000, hasil darabnya hingga tiga tempat perpuluhan. dan 1000, hasil darabnya hingga tiga tempat perpuluhan.

BBB / SUMBER:
Buku Teks
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- _____ /_____ murid dapat mencapai
Latih minda fakta asas darab. objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:- diberi latihan pengayaan.

1. Ulangkaji kemahiran murid melaksanakan operasi darab. _____ / _____ murid dapat mencapai
objektif pembelajaran dengan
2. Murid dibimbing mendarab perpuluhan dengan nombor satu digit, 10, 100
bimbingan dan diberi latihan
dan 1 000, hasil darabnya hingga tiga tempat perpuluhan.
pengukuhan.
3. Murid mendarab perpuluhan dengan nombor satu digit, 10, 100 dan 1 000,
hasil darabnya hingga tiga tempat perpuluhan. _____ / _____ murid tidak dapat
4. Murid menjawab soalan dalam buku latihan. mencapai objektif pembelajaran dan
diberi latihan pemulihan.

Penutup:- PdPC pada hari ini:

Memuaskan
Murid membuat perbincangan jawapan dan rumusan pelajaran hari ini.
Tidak memuaskan
KBAT Menilai PAK-21 Puzzle it Out (Selesaikan)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid menjalankan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
PdPc akan datang:
PdPc ini akan diteruskan dengan topik baru.
/ PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan datang akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________