RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 5

BIDANG:
KELAS:KATEGORI
KEMAHIRAN : PERMAINAN ASAS PERMAINAN 5 UKM MEMADANGMINGGU: 24
MASA: 7.45AM-8.15AM TARIKH: 18/9/2023
UNIT: 5: RONDAS KAMPUNG
TEMPOH: 30 minit HARI: Isnin
TAJUK: BALING-BALING BAWAH
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.8 , 2.8 , 5.4 1.8.5 , 2.8.4 , 5.4.7 Kerjasama Kreativiti dan Inovasi
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Murid berjaya bermain permainan baling-baling bawah
1. Melakukan kemahiran asas permainan kategori pukul
dengan baik.
dan memadang dengan lakuan yang betul.
BBB / SUMBER:
BT m/s 30
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid diterangkan tentang Kemahiran melakukan balingan bawah. _____ /_____ murid dapat mencapai
objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:- diberi pengayaan.
1. Murid memanaskan badan.
_____ / _____ murid dapat mencapai
2. Murid diterangkan tentang permainan kategori memukul dan memadang.
objektif pembelajaran dengan
3. Murid dibahagi kepada beberapa kumpulan. bimbingan dan diberi pengukuhan.
4. Murid diterangkan cara bermain permainan baling-baling bawah.
5. Murid bermain permainan kecil berkaitan kemahiran yag dipelajari. _____ / _____ murid tidak dapat
6. Murid bekerjasama dalam kumpulan untuk memenangi permainan. mencapai objektif pembelajaran dan
7. Murid menyejukkan badan dan guru membuat rumusan tentang kemahiran diberi pemulihan.
yang dipelajari hari ini.
PdPC pada hari ini:
Penutup:-
Memuaskan
Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti. Tidak memuaskan

KBAT Menganalisis PAK-21 Games (Permainan)

TAHAP PENGUASAAN 4 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Permainan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti secara Murid secara berkumpulan melakukan Murid mengulangi aktiviti sehingga
bimbingan. aktiviti tersebut dengan baik. mahir.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut ____________________________________________________

RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

 MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 5
BIDANG:
KELAS:KATEGORI
KEMAHIRAN : PERMAINAN ASAS PERMAINAN 5 UKM MEMADANGMINGGU: 24
MASA: 7.45AM-8.15AM TARIKH: 20/9/2023
UNIT: 5: RONDAS KAMPUNG
TEMPOH: 30 minit HARI: Rabu
TAJUK: BALING-BALING BAWAH
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.8 , 2.8 , 5.4 1.8.5 , 2.8.4 , 5.4.7 Kerjasama Kreativiti dan Inovasi
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Murid berjaya bermain permainan baling-baling bawah
1. Melakukan kemahiran asas permainan kategori pukul
dengan baik.
dan memadang dengan lakuan yang betul.
BBB / SUMBER:
BT m/s 30
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid diterangkan tentang Kemahiran melakukan balingan bawah. _____ /_____ murid dapat mencapai
objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:- diberi pengayaan.
1. Murid memanaskan badan.
_____ / _____ murid dapat mencapai
2. Murid diterangkan tentang permainan kategori memukul dan memadang.
objektif pembelajaran dengan
3. Murid dibahagi kepada beberapa kumpulan. bimbingan dan diberi pengukuhan.
4. Murid diterangkan cara bermain permainan baling-baling bawah.
5. Murid bermain permainan kecil berkaitan kemahiran yag dipelajari. _____ / _____ murid tidak dapat
6. Murid bekerjasama dalam kumpulan untuk memenangi permainan. mencapai objektif pembelajaran dan
7. Murid menyejukkan badan dan guru membuat rumusan tentang kemahiran diberi pemulihan.
yang dipelajari hari ini.
PdPC pada hari ini:
Penutup:-
Memuaskan
Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti. Tidak memuaskan

KBAT Menganalisis PAK-21 Games (Permainan)

TAHAP PENGUASAAN 4 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Permainan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti secara Murid secara berkumpulan melakukan Murid mengulangi aktiviti sehingga
bimbingan. aktiviti tersebut dengan baik. mahir.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut ____________________________________________________

RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 5
 BIDANG:
KELAS:KATEGORI
KEMAHIRAN : PERMAINAN ASAS PERMAINAN 5 UPM MEMADANGMINGGU: 24
MASA: 8.45AM-9.15AM TARIKH: 18/9/2023
UNIT: 5: RONDAS KAMPUNG
TEMPOH: 30 minit HARI: Isnin
TAJUK: BALING-BALING BAWAH
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.8 , 2.8 , 5.4 1.8.5 , 2.8.4 , 5.4.7 Kerjasama Kreativiti dan Inovasi
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Murid berjaya bermain permainan baling-baling bawah
1. Melakukan kemahiran asas permainan kategori pukul
dengan baik.
dan memadang dengan lakuan yang betul.
BBB / SUMBER:
BT m/s 30
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid diterangkan tentang Kemahiran melakukan balingan bawah. _____ /_____ murid dapat mencapai
objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:- diberi pengayaan.
1. Murid memanaskan badan.
_____ / _____ murid dapat mencapai
2. Murid diterangkan tentang permainan kategori memukul dan memadang.
objektif pembelajaran dengan
3. Murid dibahagi kepada beberapa kumpulan. bimbingan dan diberi pengukuhan.
4. Murid diterangkan cara bermain permainan baling-baling bawah.
5. Murid bermain permainan kecil berkaitan kemahiran yag dipelajari. _____ / _____ murid tidak dapat
6. Murid bekerjasama dalam kumpulan untuk memenangi permainan. mencapai objektif pembelajaran dan
7. Murid menyejukkan badan dan guru membuat rumusan tentang kemahiran diberi pemulihan.
yang dipelajari hari ini.
PdPC pada hari ini:
Penutup:-
Memuaskan
Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti. Tidak memuaskan

KBAT Menganalisis PAK-21 Games (Permainan)

TAHAP PENGUASAAN 4 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Permainan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti secara Murid secara berkumpulan melakukan Murid mengulangi aktiviti sehingga
bimbingan. aktiviti tersebut dengan baik. mahir.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut ____________________________________________________

RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 5
BIDANG: KEMAHIRAN : PERMAINAN ASAS PERMAINAN
KELAS:KATEGORI
5 UPM MEMADANGMINGGU: 24
 MASA: 8.15AM-8.45AM TARIKH: 20/9/2023
UNIT: 5: RONDAS KAMPUNG
TEMPOH: 30 minit HARI: Rabu
TAJUK: BALING-BALING BAWAH
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.8 , 2.8 , 5.4 1.8.5 , 2.8.4 , 5.4.7 Kerjasama Kreativiti dan Inovasi
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Murid berjaya bermain permainan baling-baling bawah
1. Melakukan kemahiran asas permainan kategori pukul
dengan baik.
dan memadang dengan lakuan yang betul.
BBB / SUMBER:
BT m/s 30
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid diterangkan tentang Kemahiran melakukan balingan bawah. _____ /_____ murid dapat mencapai
objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:- diberi pengayaan.
1. Murid memanaskan badan.
_____ / _____ murid dapat mencapai
2. Murid diterangkan tentang permainan kategori memukul dan memadang.
objektif pembelajaran dengan
3. Murid dibahagi kepada beberapa kumpulan. bimbingan dan diberi pengukuhan.
4. Murid diterangkan cara bermain permainan baling-baling bawah.
5. Murid bermain permainan kecil berkaitan kemahiran yag dipelajari. _____ / _____ murid tidak dapat
6. Murid bekerjasama dalam kumpulan untuk memenangi permainan. mencapai objektif pembelajaran dan
7. Murid menyejukkan badan dan guru membuat rumusan tentang kemahiran diberi pemulihan.
yang dipelajari hari ini.
PdPC pada hari ini:
Penutup:-
Memuaskan
Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti. Tidak memuaskan

KBAT Menganalisis PAK-21 Games (Permainan)

TAHAP PENGUASAAN 4 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Permainan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti secara Murid secara berkumpulan melakukan Murid mengulangi aktiviti sehingga
bimbingan. aktiviti tersebut dengan baik. mahir.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut ____________________________________________________