MT THN 2 TS25 Tajuk 4

RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25
MATA PELAJARAN MATEMATIK TAHUN 2

BIDANG: NOMBOR DAN OPERASI
KELAS: 2 UTM MINGGU: 29
TAJUK: 4.0 WANG
MASA: 11.15AM-12.15PM TARIKH: 22/10/2023
UNIT: WANG
TEMPOH: 60 minit HARI: Ahad
TOPIK: KENALI WANG
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
4.1 4.1.1 Baik hati Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Murid berjaya:-
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Mengenal pasti sekurang-kurangnya lima mata wang
Mengenal pasti mata wang Malaysia hingga RM100.
Malaysia dengan betul.
BBB / SUMBER:
Buku Teks m/s 19-20, kad soalan.
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
1. Murid meneliti dialog dan gambar dalam buku teks ms 19.
_____ /_____ murid dapat mencapai
Aktiviti:-
objektif pembelajaran dengan baik dan
1. Murid digalakkan bercerita tentang gambar. Kaitkan dengan pengalaman diberi latihan pengayaan.
harian murid tentang wang.
2. Murid diminta bercerita tentang sumber wang yang disimpan dan terapkan _____ / _____ murid dapat mencapai
amalan menabung. objektif pembelajaran dengan
3. Murid dibimbing menyatakan ciri-ciri wang RM20, RM50 dan RM100. bimbingan dan diberi latihan
4. Murid bercerita secara rawak tentang apa yang dilihat pada wang kertas pengukuhan.
Ringgit Malaysia. (KBAT)
_____ / _____ murid tidak dapat
5. Murid dibahagikan secara berkumpulan. Setiap kumpulan mendapat kad mencapai objektif pembelajaran dan
gambar mata wang Ringgit Malaysia. Murid diminta menyatakan ciri-ciri mata diberi latihan pemulihan.
wang tersebut.(PAK 21)
6. Murid berkongsi jawapan di hadapan kelas. (PAK 21) PdPC pada hari ini:
7. Murid menjawab soalan ‘Cuba Jawab’ dalam buku latihan. Memuaskan
Tidak memuaskan
Penutup:-
8. Guru membuat rumusan pelajaran hari ini dengan murid.
Presentations (Persembahan)-
KBAT Menganalis PAK-21
berkumpulan.
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid menjalankan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
PdPc akan datang:
PdPc ini akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan datang akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________
TAJUK: 4.0 WANG
MASA: 10.15AM-11.15PM TARIKH 23/10/2023
UNIT: WANG
TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
TOPIK: NILAI WANG
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Murid berjaya:-
Mengenal pasti sekurang-kurangnya lima mata wang
Menentukan nilai wang hingga RM100.
Malaysia dengan betul.
BBB / SUMBER:
Pengenalan:-
1. Murid meneliti dialog dan gambar dalam buku teks ms 21 dan 22.
Aktiviti:- diberi latihan pengayaan.
2. Murid diterangkan tentang titik yang memisahkan ringgit dan sen.
3. Murid menjalankan simulasi nilai wang hingga RM100 menggunakan wang _____ / _____ murid dapat mencapai
mainan melibatkan nilai wang tunggal dan gabungan wang. (KBAT) objektif pembelajaran dengan
4. Murid dibimbing menulis nilai wang dengan betul. bimbingan dan diberi latihan
5. Murid ditunjukkan cara menulis nilai 5 sen dengan betul. pengukuhan.
6. Murid dibahagikan secara berkumpulan. Setiap kumpulan melakukan
simulasi menunjukkan nilai harga barang seperti barangan runcit dan alat mencapai objektif pembelajaran dan
tulis menggunakan wang mainan berdasarkan label harganya dalam diberi latihan pemulihan.
lingkungan RM100. (PAK 21)
7. Murid menjawab soalan ‘Cuba Jawab’ dalam buku latihan. PdPC pada hari ini:
Penutup:- Memuaskan
Tidak memuaskan
berkumpulan.
REFLEKSI
PdPc akan datang:
TAJUK: 4.0 WANG
MASA: 10.15AM-11.15AM TARIKH: 24/10/2023
UNIT: WANG
TEMPOH: 60 minit HARI: Selasa
TOPIK: TAMBAH WANG
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Murid berjaya:-
Menyelesaikan operasi tambah nilai wang sekurang-
Menambah dua nilai wang hasil tambahnya hingga RM100.
kurangnya dua soalan dengan betul.
BBB / SUMBER:
Buku Teks m/s 23, kad soalan.
Pengenalan:-
1. Murid mengimbas kembali tentang pelajaran lalu.
Aktiviti:- diberi latihan pengayaan.
2. Murid dilatih menambah nilai wang dengan cara bilang terus dan
menggunakan abakus. _____ / _____ murid dapat mencapai
3. Murid diterangkan tentang titik di antara ringgit dan sen mesti ditulis selajur. objektif pembelajaran dengan
4. Murid menjalankan aktiviti jual beli di dalam kelas. Murid dibimbing bimbingan dan diberi latihan
menambah nilai wang kertas dan duit syiling dengan betul. (KBAT) pengukuhan.
5. Murid dibahagikan secara berkumpulan. Setiap kumpulan mendapat kad
soalan tambah beberapa harga barang. (PAK 21) mencapai objektif pembelajaran dan
6. Murid melakukan simulasi menambah harga barang menggunakan wang diberi latihan pemulihan.
mainan. (PAK 21)
7. Murid menjawab soalan ‘Cuba Jawab’ dalam buku latihan. PdPC pada hari ini:
Penutup:- Memuaskan
Tidak memuaskan
KBAT Menganalis PAK-21 Role-Play (Main peranan)
REFLEKSI
PdPc akan datang:

TAJUK: 4.0 WANG
MASA: 11.15AM-12.15PM TARIKH: 29/10/2023
UNIT: WANG
TEMPOH: 60 minit HARI: Ahad
TOPIK: TAMBAH WANG
4.2 4.2.1, 4.2.2 Baik hati Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat: Murid berjaya:-
Menambah sehingga tiga nilai wang hasil tambahnya hingga Menyelesaikan operasi tambah nilai wang sekurang-
RM100. kurangnya tiga soalan dengan betul
BBB / SUMBER:
Pengenalan:-
1. Murid mengimbas kembali tentang pelajaran lalu
Aktiviti:- _____ /_____ murid dapat mencapai
2. Murid ditunjukkan penambahan secara terus untuk menambah tiga nilai objektif pembelajaran dengan baik dan
wang. diberi latihan pengayaan.
3. Murid melakukan aktiviti menambah dengan menggabungkan set-set
_____ / _____ murid dapat mencapai
makanan lain untuk menegukuhkan kefahaman murid seperti contoh dalam
objektif pembelajaran dengan
buku teks ms 24. (KBAT) bimbingan dan diberi latihan
4. Murid ditunjukkan kaedah seperti bilang terus, penggenap dan kira cepat pengukuhan.
untuk menambah nilai wang.
5. Murid dibahagikan secara berkumpulan. Setiap kumpulan mendapat kad _____ / _____ murid tidak dapat
soalan tambah beberapa harga barang dan ayat matematik situasi harian. mencapai objektif pembelajaran dan
(PAK 21) diberi latihan pemulihan.
6. Murid diminta berbincang dan menyelesaikan soalan tersebut. Hasil kerja PdPC pada hari ini:
perlu dibentangkan di hadapan kelas. Memuaskan
7. Murid menjawab soalan ‘Cuba Jawab’ dalam buku latihan. Tidak memuaskan
Penutup:-
berkumpulan.
REFLEKSI
PdPc akan datang:
TAJUK: 4.0 WANG
MASA: 10.15AM-11.15PM TARIKH 30/10/2023
UNIT: WANG
TOPIK: TOLAK WANG
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Murid berjaya:-
Menyelesaikan operasi tolak nilai wang sekurang-kurangnya
Menolak dua nilai wang dalam lingkungan RM100.
tiga soalan dengan betul.
BBB / SUMBER:
Pengenalan:-
Aktiviti:-
2. Murid ditegaskan penolakan mestilah nilai yang kecil ditolak daripada nilai diberi latihan pengayaan.
yang besar.
3. Murid melakukan aktiviti menolak wang menggunakan pelbagai kaedah _____ / _____ murid dapat mencapai
seperti contoh dalam buku teks ms 26 menggunakan abakus. (KBAT) objektif pembelajaran dengan
4. Murid ditunjukkan kaedah seperti bilang terus, penggenap dan kira cepat bimbingan dan diberi latihan
untuk menolak nilai wang. pengukuhan.
soalan tolak beberapa harga barang dan ayat matematik situasi harian. (PAK mencapai objektif pembelajaran dan
21) diberi latihan pemulihan.
6. Murid diminta berbincang dan menyelesaikan soalan tersebut. Hasil kerja
perlu dibentangkan di hadapan kelas. PdPC pada hari ini:
7. Murid menjawab soalan yang diberi dalam buku latihan. Memuaskan
Tidak memuaskan
Penutup:-
berkumpulan.
REFLEKSI
PdPc akan datang:
TAJUK: 4.0 WANG
MASA: 10.15AM-11.15AM TARIKH: 31/10/2023
UNIT: WANG
TEMPOH: 60 minit HARI: Selasa
TOPIK: TOLAK WANG
4.3 4.3.1, 4.3.2 Baik hati Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Murid berjaya menyelesaikan operasi tolak nilai wang
Menolak dua nilai wang dan dari satu nilai wang dalam
sekurang-kurangnya tiga soalan dengan betul.
lingkungan RM100.
BBB / SUMBER:
Pengenalan:-
Aktiviti:-
2. Murid ditegaskan kumpul semula daripada ringgit kepada sen yang diberi latihan pengayaan.
melibatkan RM1 sama dengan 100 sen.
3. Murid terangkan pelbagai istilah berkaitan tolak seperti beza, beri, baki dan _____ / _____ murid dapat mencapai
sebagainya dalam kehidupan harian. objektif pembelajaran dengan
4. Murid diterapkan nilai murni dalam penggunaan wang seperti menderma, bimbingan dan diberi latihan
berjimat cermat, menabung dan tidak membazir. pengukuhan.
soalan tolak nilai wang dalam bentuk situasi harian dan ayat matematik. mencapai objektif pembelajaran dan
(KBAT) diberi latihan pemulihan.
6. Murid diminta berbincang dan menyelesaikan soalan tersebut. Bentangkan di
hadapan kelas. PdPC pada hari ini:
7. Murid menjawab soalan ‘Cuba Jawab’ dalam buku latihan. Memuaskan
Tidak memuaskan
Penutup:-
berkumpulan.
REFLEKSI
PdPc akan datang:
KELAS: MINGGU: 5
TAJUK: 4.0 WANG
MASA: TARIKH:
UNIT: WANG
TOPIK: DARAB WANG
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat: Murid berjaya menyelesaikan operasi darab nilai wang
Mendarab nilai wang dan hasil darab hingga RM100. sekurang-kurangnya tiga soalan dengan betul.
BBB / SUMBER:
Pengenalan:-
Aktiviti:-
2. Murid menjalankan aktiviti mendarab nilai wang menggunakan harga barang diberi latihan pengayaan.
dalam katalog barangan pasar raya.(KBAT)
3. Murid melakukan aktiviti simulasi menggunakan wang mainan untuk tambah _____ / _____ murid dapat mencapai
berulang. Kaitkan dengan sifir darab. objektif pembelajaran dengan
4. Murid dibimbing mendarab wang menggunakan tambah berulang atau bina bimbingan dan diberi latihan
pengukuhan.
sifir.
soalan darab nilai wang dalam bentuk situasi harian dan ayat matematik. mencapai objektif pembelajaran dan
(PAK 21) diberi latihan pemulihan.
perlu dibentangkan di hadapan kelas. (PAK 21) PdPC pada hari ini:
7. Murid menjawab soalan ‘Cuba Jawab’ dalam buku latihan. (PBD) Memuaskan
Tidak memuaskan
Penutup:-
berkumpulan.
REFLEKSI
PdPc akan datang:
KELAS: MINGGU: 5
TAJUK: 4.0 WANG
MASA: TARIKH:
UNIT: WANG
TOPIK: BAHAGI WANG
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Murid berjaya:-
Menyelesaikan operasi bahagi nilai wang sekurang-
Membahagi nilai wang dalam lingkungan RM100.
kurangnya tiga soalan dengan betul.
BBB / SUMBER:
Pengenalan:-
1. Murid mengimbas kembali tentang pelajaran lalu. _____ /_____ murid dapat mencapai
Aktiviti:- objektif pembelajaran dengan baik dan
2. Murid dilatih membahagi nilai wang menggunakan resit bayaran makanan diberi latihan pengayaan.
dan resit belian barang.
3. Murid dibimbing membahagi nilai wang dalam bentuk lazim. Kaitkannya _____ / _____ murid dapat mencapai
dengan tajuk bahagi nombor. objektif pembelajaran dengan
4. Murid diingatkan membahagi wang adalah sama seperti membahagi nombor bimbingan dan diberi latihan
bulat. pengukuhan.
5. Murid dibimbing membahagi nilai wang dengan 10 menggunakan garis
nombor. _____ / _____ murid tidak dapat
6. Murid dibahagikan secara berkumpulan. Setiap kumpulan mendapat kad mencapai objektif pembelajaran dan
soalan bahagi nilai wang dalam bentuk lazim dan situasi harian. (PAK 21) diberi latihan pemulihan.
perlu dibentangkan di hadapan kelas. (PAK 21) PdPC pada hari ini:
8. Murid menjawab soalan ‘Cuba Jawab’ dalam buku latihan. (PBD) Memuaskan
Penutup:- Tidak memuaskan
berkumpulan.
REFLEKSI
PdPc akan datang:
KELAS: MINGGU: 5
TAJUK: 4.0 WANG
MASA: TARIKH:
UNIT: WANG
TOPIK: BAHAGI WANG
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Murid berjaya:-
Mengasingkan wang untuk simpanan dan perbelanjaan
Menguruskan kewangan untuk simpanan dan perbelanjaan.
dengan betul.
BBB / SUMBER:
Pengenalan:-
diberi latihan pengayaan.
2. Murid diterangkan kepentingan merancang dan mengurus wang dengan
berhemat untuk mengelakkan perbelanjaan di luar kemampuan.
3. Murid berkongsi cerita tentang kepentingan tabung pendidikan, insurans
pendidikan, amanah saham dan sebagainya untuk masa depan.
bimbingan dan diberi latihan
4. Murid menjalankan aktiviti dalam kumpulan menjawab soalan Teroka Ria
pengukuhan.
dalam buku teks ms 33. (KBAT)
5. Murid dibahagikan secara berkumpulan. Setiap kumpulan diberikan sejumlah
wang yang berbeza. Murid diminta mengelaskan kepada simpanan dan
mencapai objektif pembelajaran dan
perbelanjaan. (PAK 21)
diberi latihan pemulihan.
perlu dibentangkan di hadapan kelas. (PAK 21)
PdPC pada hari ini:
7. Murid menjawab soalan yang diberi dalam buku latihan. (PBD)
Memuaskan
Penutup:-
Tidak memuaskan
berkumpulan.
REFLEKSI
PdPc akan datang:
KELAS: MINGGU: 5
TAJUK: 4.0 WANG
MASA: TARIKH:
UNIT: WANG
TOPIK: SELESAIKAN MASALAH
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan situasi Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan wang
harian dengan pelbagai kaedah. dengan pelbagai kaedah dengan betul.
BBB / SUMBER:
Pengenalan:-
2. Murid dibimbing menyelesaikan masalah dengan melukis rajah.
3. Murid digalakkan menyemak jawapan dengan cara yang mudah.
4. Murid menjalankan aktiviti menjawab soalan penyelesaian masalah dalam
buku teks ms 34. (KBAT)
5. Murid diterapkan nilai murni untuk menambah wang seperti aktiviti berniaga
pengukuhan.
kecil-kecilan, menabung dan mengambil upah membuat kerja.
6. Murid dibahagikan secara berkumpulan. Setiap kumpulan diberikan kad
soalan yang berbeza. Murid diminta menyelesaikan masalah melibatkan
situasi harian dengan menggunakan pelbagai kaedah. (PAK 21)
PdPC pada hari ini:
Memuaskan
Penutup:-
Tidak memuaskan
berkumpulan.
REFLEKSI
PdPc akan datang:
KELAS: MINGGU: 5
TAJUK: 4.0 WANG
MASA: TARIKH:
UNIT: WANG
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan situasi Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan wang
harian dengan pelbagai kaedah. dengan pelbagai kaedah dengan betul.
BBB / SUMBER:
Pengenalan:-
2. Murid dilatih menggarisi maklumat penting dan menulis ayat matematik
berpandukan masalah yang diberikan.
3. Murid melakukan simulasi menggunakan wang mainan untuk menyelesaikan
masalah melibatkan wang. (KBAT)
pengukuhan.
PdPC pada hari ini:
Memuaskan
Penutup:-
Tidak memuaskan
berkumpulan.
REFLEKSI
PdPc akan datang:
KELAS: MINGGU: 5
TAJUK: 4.0 WANG
MASA: TARIKH:
UNIT: WANG
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Murid berjaya menyelesaikan masalah harian yang
Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan situasi
melibatkan wang dengan pelbagai kaedah dengan betul..
harian dengan pelbagai kaedah.
BBB / SUMBER:
Pengenalan:-
Aktiviti:- _____ /_____ murid dapat mencapai
2. Murid menyelesaikan masalah yang diberikan dengan beberapa cara yang
sesuai.
3. Murid melakukan simulasi menggunakan wang mainan untuk menyelesaikan
masalah melibatkan wang. (KBAT)
4. Murid ditegaskan langkah demi langkah penyelesaian masalah seperti dalam
kaedah Polya.
pengukuhan.
PdPC pada hari ini:
Memuaskan
8. Murid menjawab soalan ‘Cuba Jawab’ dalam buku latihan. (PBD)
Tidak memuaskan
Penutup:-
berkumpulan.
REFLEKSI
PdPc akan datang:

KELAS: MINGGU: 5
TAJUK: 4.0 WANG
MASA: TARIKH:
UNIT: WANG
TOPIK: PENTAKSIRAN
4.1-4.7 4.1.1-4.7.1 Baik hati Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Pada akhir Pdpc murid akan dapat, Murid berjaya menjawab soalan pentaksiran yang diberi oleh
Menjawab soalan pentaksiran mengikut unit. guru.
BBB / SUMBER:
Soalan Pentaksiran
Pengenalan:- _____ /_____ murid dapat mencapai
1. Murid mengimbas kembali pelajaran lalu. diberi latihan pengayaan.
Aktiviti:-
2. Murid diberi soalan pentaksiran mengikut unit. (PBD)
3. Murid menjawab soalan yang diberikan dalam masa yang telah ditetapkan pengukuhan.
oleh guru. (KBAT) (PAK21)
4. Murid menghantar kertas soalan untuk disemak oleh guru. mencapai objektif pembelajaran dan
Penutup:-
PdPC pada hari ini:
5. Guru membuat rumusan pelajaran hari ini dengan murid. Memuaskan
Tidak memuaskan
KBAT Menganalis PAK-21 Puzzle it Out (Selesaikan)
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Kuiz
REFLEKSI
PdPc akan datang:

MT THN 2 TS25 Tajuk 4

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

MT THN 2 TS25 Tajuk 4

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN MATEMATIK TAHUN 2

RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

Anda mungkin juga menyukai