RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 5

BIDANG: KEMAHIRAN : OLAHRAGA ASAS
KELAS: 5A MINGGU: 28
UNIT: 6: OLAHRAGA ASAS
MASA: 7.10 - 7.40 TARIKH: 26.10.22
TAJUK: C. BALINGAN
TEMPOH: 30 minit HARI: Rabu
- LEMPARAN AJAIB
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.11 , 2.11 , 5.1 1.11.2 , 2.11.2 , 5.1.3 , 5.1.4 Kerjasama Kreativiti dan Inovasi
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Melakukan kemahiran asas balingan dengan lakuan
Murid berjaya bermain permainan lemparan ajaib dengan
yang betul.
baik.
2. Mengaplikasikan konsep pergerakan dan prinsip
mekanik dalam kemahiran asas balingan.
BBB / SUMBER:
BT m/s 44-45
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- _____ /_____ murid dapat mencapai
Murid diterangkan tentang kemahiran asas balingan. objektif pembelajaran dengan baik dan
diberi pengayaan.
Aktiviti:-
_____ / _____ murid dapat mencapai
1. Murid mengimbas kembali tentang permainan lontaran berkuasa.
objektif pembelajaran dengan
2. Murid dibahagi kepada beberapa kumpulan. bimbingan dan diberi pengukuhan.
3. Murid memanaskan badan.
4. Murid diterangkan cara bermain permainan lemparan ajaib. (KBAT) _____ / _____ murid tidak dapat
5. Murid bermain permainan lemparan ajaib. (PAK-21) mencapai objektif pembelajaran dan
6. Kumpulan yang mengumpulkan mata tertinggi adalah pemenangnya. (PBD) diberi pemulihan.
7. Murid menyejukkan badan.
PdPC pada hari ini:
Penutup:-
Memuaskan
Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti. Tidak memuaskan

KBAT Menganalisis PAK-21 Games (Permainan)

TAHAP PENGUASAAN 4 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Permainan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti secara Murid secara berkumpulan melakukan Murid mengulangi aktiviti sehingga
bimbingan. aktiviti tersebut dengan baik. mahir.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25
MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 5
BIDANG: KEMAHIRAN : OLAHRAGA ASAS
KELAS: 5A MINGGU: 28
UNIT: 6: OLAHRAGA ASAS
MASA: 7.10 - 7.40 TARIKH: 28.10.22
TAJUK: C. BALINGAN
TEMPOH: 30 minit HARI: Jumaat
- LEMPARAN AJAIB
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.11 , 2.11 , 5.1 1.11.2 , 2.11.2 , 5.1.3 , 5.1.4 Kerjasama Kreativiti dan Inovasi
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Melakukan kemahiran asas balingan dengan lakuan
Murid berjaya bermain permainan lemparan ajaib dengan
yang betul.
baik.
2. Mengaplikasikan konsep pergerakan dan prinsip
mekanik dalam kemahiran asas balingan.
BBB / SUMBER:
BT m/s 44-45
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- _____ /_____ murid dapat mencapai
Murid diterangkan tentang kemahiran asas balingan. objektif pembelajaran dengan baik dan
diberi pengayaan.
Aktiviti:- _____ / _____ murid dapat mencapai
1. Murid dibahagi kepada beberapa kumpulan. objektif pembelajaran dengan
2. Murid memanaskan badan. bimbingan dan diberi pengukuhan.
3. Murid mengimbas kembali cara bermain permainan lemparan ajaib. (KBAT)
4. Murid ulang bermain permainan lemparan ajaib. (PAK-21) _____ / _____ murid tidak dapat
mencapai objektif pembelajaran dan
5. Kumpulan yang mengumpulkan mata tertinggi adalah pemenangnya. (PBD)
diberi pemulihan.
6. Murid menyejukkan badan.
Penutup:- PdPC pada hari ini:
Memuaskan
Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti. Tidak memuaskan

Recap Group (Mengulangi / mengingat

KBAT Menganalisis PAK-21
semula)
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Permainan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti secara Murid secara berkumpulan melakukan Murid mengulangi aktiviti sehingga
bimbingan. aktiviti tersebut dengan baik. mahir.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________