RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 5

BIDANG: KEMAHIRAN :
KEMAHIRAN ASAS
KELAS: 5 Melur MINGGU: 14
PERMAINAN KATEGORI MASA: 7.45AM-8.15AM TARIKH: 5/7/2022
SERANGAN TEMPOH: 30 minit HARI: Selasa
UNIT: 3: SERANG MENANG
TAJUK: BIJAK TAKEL DAN JARING
Kod Standard Kod Standard
Nilai Murni: EMK
Kandungan: Pembelajaran:
Kreativiti dan
1.6 , 2.6 , 5.4 1.6.6 , 1.6.7 , 2.6.6 , 5.4.3 Kerjasama
Inovasi
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Melakukan kemahiran asas permainan kategori
serangan dengan lakuan yang betul. Murid berjaya bermain permainan bijak “takel dan
2. Mengaplikasikan konsep pergerakan dan prinsip jaring” dengan teknik lakuan yang betul.
mekanik dalam kemahiran asas permainan
kategori serangan
BBB / SUMBER:
BT m/s 19
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid mengimbas kembali kemahiran yang dipelajari sebelum ini. _____ /_____ murid dapat
mencapai objektif pembelajaran
dengan baik dan diberi pengayaan.
Aktiviti:-
1. Murid memanaskan badan dalam kumpulan dengan bimbingan guru. _____ / _____ murid dapat
2. Murid diterangkan tentang kemahiran yang ingin dipelajari iaitu takel mencapai objektif pembelajaran
dan mengawal bola. dengan bimbingan dan diberi
3. Murid dibahagi kepada beberapa kumpulan. pengukuhan.
4. Murid diterangkan cara bermain permainan bijak takel dan jaring
5. Murid bermain permainan bijak takel dan jaring. _____ / _____ murid tidak dapat
mencapai objektif pembelajaran
6. Murid bekerjasama dalam kumpulan untuk memenangi permainan.
dan diberi pemulihan.
7. Murid menyejukkan badan dan guru membuat rumusan kemahiran
yang dipelajari kepada murid-murid. PdPC pada hari ini:
Penutup:- Memuaskan
Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti. Tidak memuaskan

KBAT Menganalisis PAK-21 Games (Permainan)

TAHAP PENTAKSIRAN BILIK
PENGUASAAN 4 DARJAH (PBD) Permainan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid secara berkumpulan
Murid melakukan aktiviti secara Murid mengulangi aktiviti sehingga
melakukan aktiviti tersebut dengan
bimbingan. mahir.
baik.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut
______________________________________________________

RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 5
BIDANG: KEMAHIRAN :
KEMAHIRAN ASAS
KELAS: 5 Melur MINGGU: 14
PERMAINAN KATEGORI MASA: 8.45AM-9.15AM TARIKH: 7/7/2022
SERANGAN TEMPOH: 30 minit HARI: Khamis
UNIT: 3: SERANG MENANG
TAJUK: BIJAK TAKEL DAN JARING
Kod Standard Kod Standard
Nilai Murni: EMK
Kandungan: Pembelajaran:
Kreativiti dan
1.6 , 2.6 , 5.4 1.6.6 , 1.6.7 , 2.6.6 , 5.4.3 Kerjasama
Inovasi
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Melakukan kemahiran asas permainan kategori
serangan dengan lakuan yang betul. Murid berjaya bermain permainan bijak “takel dan
2. Mengaplikasikan konsep pergerakan dan prinsip jaring” dengan teknik lakuan yang betul.
mekanik dalam kemahiran asas permainan
kategori serangan
BBB / SUMBER:
BT m/s 19
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid mengimbas kembali kemahiran yang dipelajari sebelum ini. _____ /_____ murid dapat
mencapai objektif pembelajaran
dengan baik dan diberi pengayaan.
Aktiviti:-
1. Murid memanaskan badan dalam kumpulan dengan bimbingan guru. _____ / _____ murid dapat
2. Murid diterangkan tentang kemahiran yang ingin dipelajari iaitu takel mencapai objektif pembelajaran
dan mengawal bola. dengan bimbingan dan diberi
3. Murid dibahagi kepada beberapa kumpulan. pengukuhan.
4. Murid diterangkan cara bermain permainan bijak takel dan jaring
5. Murid bermain permainan bijak takel dan jaring. _____ / _____ murid tidak dapat
mencapai objektif pembelajaran
6. Murid bekerjasama dalam kumpulan untuk memenangi permainan.
dan diberi pemulihan.
7. Murid menyejukkan badan dan guru membuat rumusan kemahiran
yang dipelajari kepada murid-murid. PdPC pada hari ini:
Penutup:- Memuaskan
Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti. Tidak memuaskan

KBAT Menganalisis PAK-21 Games (Permainan)

TAHAP 4 PENTAKSIRAN BILIK Permainan
 PENGUASAAN DARJAH (PBD)
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid secara berkumpulan
Murid melakukan aktiviti secara Murid mengulangi aktiviti sehingga
melakukan aktiviti tersebut dengan
bimbingan. mahir.
baik.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut
______________________________________________________