RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 5

BIDANG:
KELAS:
KEMAHIRAN : PERMAINAN ASAS PERMAINAN KATEGORI MEMADANG MINGGU: 1
MASA: TARIKH:
UNIT: 5: RONDAS KAMPUNG
TEMPOH: 30 minit HARI: Isnin
TAJUK: BALINGAN TEPAT DAN BALINGAN HEBAT
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.8 , 2.8 , 5.4 1,8,1 , 1.8.2 , 2.8.1 , 5.4.2 Kerjasama Kreativiti dan Inovasi
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Melakukan kemahiran asas permainan kategori pukul
dan memadang dengan lakuan yang betul. Murid berjaya bermain permainan balingan hebat dengan
2. Menggunakan pengetahuan konsep pergerakan dan baik.
prinsip mekanik dalam kemahiran asas permainan
kategori pukul dan memadang.
BBB / SUMBER:
BT m/s 28
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- _____ /_____ murid dapat mencapai
Murid diterangkan tentang Kemahiran Asas Kategori Pukul dan Memadang. objektif pembelajaran dengan baik dan
diberi pengayaan.
Aktiviti:-
1. Murid diterangkan tentang permainan kategori memukul dan memadang. _____ / _____ murid dapat mencapai
2. Murid dibahagi kepada beberapa kumpulan. objektif pembelajaran dengan
bimbingan dan diberi pengukuhan.
3. Murid memanaskan badan.
4. Murid diterangkan cara bermain permainan balingan hebat. (KBAT) _____ / _____ murid tidak dapat
5. Murid bermain permainan balingan hebat. (PAK-21) mencapai objektif pembelajaran dan
6. Murid bekerjasama dalam kumpulan untuk memenangi permainan. (PBD) diberi pemulihan.
7. Murid menyejukkan badan.
Penutup:- PdPC pada hari ini:
Memuaskan
Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti. Tidak memuaskan
KBAT Menganalisis PAK-21 Games (Permainan)
TAHAP PENGUASAAN 4 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Permainan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti secara Murid secara berkumpulan melakukan Murid mengulangi aktiviti sehingga
bimbingan. aktiviti tersebut dengan baik. mahir.
REFLEKSI

Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25
MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 5
BIDANG:
KELAS:
KEMAHIRAN : PERMAINAN ASAS PERMAINAN KATEGORI MEMADANG MINGGU: 1
MASA: TARIKH:
UNIT: 5: RONDAS KAMPUNG
TEMPOH: 30 minit HARI: Isnin
TAJUK: BALINGAN TEPAT DAN BALINGAN HEBAT
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.8 , 2.8 , 5.4 1,8,1 , 1.8.2 , 2.8.1 , 5.4.2 Kerjasama Kreativiti dan Inovasi
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Melakukan kemahiran asas permainan kategori pukul
dan memadang dengan lakuan yang betul. Murid berjaya bermain permainan balingan hebat dengan
2. Menggunakan pengetahuan konsep pergerakan dan baik.
prinsip mekanik dalam kemahiran asas permainan
kategori pukul dan memadang.
BBB / SUMBER:
BT m/s 28
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- _____ /_____ murid dapat mencapai
Murid diterangkan tentang Kemahiran Asas Kategori Pukul dan Memadang. objektif pembelajaran dengan baik dan
diberi pengayaan.
Aktiviti:-
1. Murid diterangkan tentang permainan kategori memukul dan memadang. _____ / _____ murid dapat mencapai
2. Murid dibahagi kepada beberapa kumpulan. objektif pembelajaran dengan
3. Murid memanaskan badan. bimbingan dan diberi pengukuhan.
4. Murid diterangkan cara bermain permainan balingan tepat. (KBAT)
5. Murid bermain permainan balingan tepat. (PAK-21) _____ / _____ murid tidak dapat
mencapai objektif pembelajaran dan
6. Murid bekerjasama dalam kumpulan untuk memenangi permainan. (PBD)
diberi pemulihan.
7. Murid menyejukkan badan.

Penutup:- PdPC pada hari ini:

Memuaskan
Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti. Tidak memuaskan
Recap Group (Mengulangi /
KBAT Mengaplikasi PAK-21
mengingat semula)
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Permainan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti secara Murid secara berkumpulan melakukan Murid mengulangi aktiviti sehingga
bimbingan. aktiviti tersebut dengan baik. mahir.
REFLEKSI

Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________