RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

7.30 - 8.00 Pendidik

5
32 Rabu 9 Nov 2022 an
Ghazali 30 minit
Jasmani
MODUL KEMAHIRAN : REKREASI DAN KESENGGANGAN
UNIT 8: PERMAINAN WARISAN
TAJUK TIMANG ADIK TIMANG
1.14 Melakukan aktiviti rekreasi dan kesenggangan.
STANDARD KANDUNGAN 2.14 Mengaplikasikan pengetahuan dan strategi dalam aktiviti rekreasi dan kesenggangan.
5.4 Membentuk kumpulan dan bekerjasama dalam kumpulan.
1.14.2 Bermain permainan tradisional yang menggunakan kemahiran membaling, memukul, berlari dan
menangkap dalam permainan Konda Kondi.
STANDARD PEMBELAJARAN 2.14.2 Menyatakan strategi yang sesuai digunakan dalam permainan tradisional Konda Kondi dan
Tating Lawi Ayam.
5.4.6 Patuh kepada arahan ketua.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 1. Bermain permainan tradisional yang menggunakan kemahiran membaling, memukul, berlari dan
menangkap dalam permainan lawi ayam.
KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya bermain permainan Lawi Ayam dengan baik.
Pengenalan:
1. Murid ditunjukkan video permainan lawi ayam.
Aktiviti:
2. Murid diterangkan tentang permainan lawi ayam yang memerlukan koordinasi antara anggota
kaki dengan kestabilan badan.
AKTIVITI
3. Murid dibahagi kepada beberapa kumpulan.
PDPC
4. Murid memanaskan badan.
5. Murid ulang bermain permainan lawi ayam. (PAK-21)
6. Murid bekerjasama dan bermain denagn berhati-hati. (PBD)
Penutup:
1. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.

BBB BT m/s 57

Kreativiti dan
KBAT Menganalisis EMK
Inovasi
Learning Experiences
PAK 21 NILAI MURNI Kerjasama
(Pengalaman Peribadi)
Permainan
TAHAP PENGUASAAN (PBS) 4 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD)

KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)
MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 6
BIDANG: KEMAHIRAN : REKREASI KELAS: 6 Ghazali MINGGU: 32
DAN KESENGGANGAN MASA: 8.30 – 9.00 TARIKH: 9/11/2022
UNIT: 8: CABARAN REKREASI
TEMPOH: 30 minit HARI: Rabu
TAJUK: PERMAINAN HIDUP MATI
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.14, 2.14, 5.1, 5.2 1.14.2, 2.14.2, 5.1.4, 5.2.1 Kerjasama Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat:
Bermain permainan tradisional yang menggunakan
Murid Berjaya bermain permainan Permainan Hidup Mati.
kemahiran berlari dan mengelak dalam permainan Hidup
Mati.
BBB / SUMBER:
Buku Teks: 57
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- ___ / ___ murid dapat mencapai
Murid mengimbas pelajaran lalu. objektif pembelajaran dengan baik dan
diberi latihan pengayaan.
Aktiviti:-
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya ___ / ___ murid dapat mencapai
dengan tajuk pelajaran. objektif pembelajaran dengan
2. Murid dipilih untuk menerangkan tentang cara bermain permainan bimbingan dan diberi latihan
tradisional yang menggunakan kemahiran berlari dan mengelak dalam pengukuhan.
permainan Hidup Mati.
3. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan yang berlainan. ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
4. Murid ulang bermain Permainan Hidup Mati yang menggunakan kemahiran objektif pembelajaran dan diberi
berlari dan mengelak. (PAK-21) (PBD) latihan pemulihan.
5. Murid mengenal pasti strategi yang sesuai dalam permainan Hidup Mati.
(KBAT) PdPC pada hari ini:
Penutup:-
Memuaskan
Murid bersoal jawab dengan guru tentang aktiviti dan isi pelajaran hari ini. Tidak memuaskan
KBAT Menganalis PAK-21 Games (Permainan)
TAHAP PENGUASAAN 4 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Permainan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan pengayaan.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________

RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 1
UNIT: 9 : SERUPA TAPI TAK SAMA KELAS: 1 FARABI MINGGU: 32
TAJUK: SUASANA HUTAN MASA: 9.30 – 10.00 TARIKH: 9 Nov 2022
MODUL: 2.0 Modul Kemahiran Muzik TEMPOH: 30 minit HARI: Rabu
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
2.2 2.2.3 Jujur Sains dan Teknologi
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid akan dapat : Murid berjaya memainkan perkusi mengikut corak irama
Memainkan perkusi mengikut corak irama dengan tempo. dengan tempo.
BBB / SUMBER:
Audio 69, BT m/s 68
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
_____ /_____ murid dapat mencapai
Guru memperkenalkan alat perkusi dan memainkan mengikut corak irama.
objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:- diberi latihan pengayaan.
1. Murid dibahagi kepada beberapa kumpulan. _____ / _____ murid dapat mencapai
2. Murid berlatih dalam kumpulan mengikut alat perkusi yang berlainan. objektif pembelajaran dengan
bimbingan dan diberi latihan
3. Murid berlatih tepukan irama lagu secara berkumpulan. (PAK21- pengukuhan.
Presentations)
_____ / _____ murid tidak dapat
4. Murid memainkan alat perkusi mengikut irama lagu rangkap demi rangkap. mencapai objektif pembelajaran dan
(KBAT) diberi latihan pemulihan.
5. Murid membuat persembahan berkumpulan di hadapan kelas. (PBD) PdPC pada hari ini:
Penutup:- Memuaskan
Tidak memuaskan
Guru membuat kesimpulan pelajaran hari ini.

KBAT Mengaplikasi PAK-21

TAHAP PENGUASAAN (TP)
Pemulihan:
Murid menyanyi lagu dengan betul
dengan bimbingan guru.
Presentations (Persembahan)-
berkumpulan.
5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Persembahan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pengukuhan: Pengayaan:
Murid membandingkan dan membuat
penilaian persembahan kumpulan lain Murid diberikan lembaran kerja.
untuk penambahbaikan.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________

RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN MATEMATIK TAHUN 3
BIDANG: NOMBOR DAN OPERASI KELAS: 3 Ghazali MINGGU: 32
TAJUK: 4.0 WANG MASA: 10.30 – 11.30 Pagi TARIKH: 9 Nov 2022
UNIT: WANG TEMPOH: 60 minit HARI: Rabu
TOPIK: TOLAK WANG
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
4.2 4.2.1, 4.2.2 Baik hati Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Murid berjaya:-
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menyelesaikan ayat matematik tolak melibatkan dua nilai wang
(i) Menyelesaikan ayat matematik tolak melibatkan dua nilai wang.
dengan betul.
BBB / SUMBER:
Buku Teks m/s 4.

STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI

Pengenalan:-
1. Murid mengimbas kembali pelajaran lalu tentang operasi asas tolak. _____ /_____ murid dapat mencapai
Aktiviti:- objektif pembelajaran dengan baik dan
diberi latihan pengayaan.
2. Murid meneliti gambar rajah dan cara pengiraan tolak wang dalam buku teks ms 4-6.
3. Murid diberikan latihan mencari wang baki dan mencari beza harga barang.
_____ / _____ murid dapat mencapai
4. Murid diterangkan tentang penggunaan istilah perbendaharaan kata seperti berapa
objektif pembelajaran dengan bimbingan
lebih, berapa kurang dan berapa lagi dalam soalan masalah nilai wang.
dan diberi latihan pengukuhan.
5. Murid diterapkan nilai murni seperti berjimat cermat dan bertanggungjawab.
6. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan kecil.
_____ / _____ murid tidak dapat mencapai
7. Setiap kumpulan diberikan kad bergambar, wang mainan dan beberapa objek seperti
objektif pembelajaran dan diberi latihan
kelengkapan sekolah dan alat permainan yang berbeza.
pemulihan.
8. Setiap kumpulan menjalankan aktiviti jual beli yang melibatkan operasi tolak
menggunakan peralatan yang disediakan mengikut tema. (PAK 21)(PBD)
PdPC pada hari ini:
9. Guru membuat perbincangan jawapan dengan murid. (KBAT)
Memuaskan
Penutup:-
Tidak memuaskan
10. Murid membuat pembetulan jawapan dan rumusan pelajaran hari ini.
KBAT Menganalis PAK-21 Role-Play (Main peranan)
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid menjalankan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI

PdPc akan datang:

PdPc ini akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan datang akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________