RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 5

BIDANG: KEMAHIRAN :
PERMAINAN ASAS PERMAINAN KELAS: 5 CEMPAKA MINGGU: 21
KATEGORI MEMADANG MASA: 8.45AM-9.15AM TARIKH: 23/8/2022
UNIT: 5: RONDAS KAMPUNG TEMPOH: 30 minit HARI: Selasa
TAJUK: BALING-BALING BAWAH
Kod Standard Kod Standard
Nilai Murni: EMK
Kandungan: Pembelajaran:
Kreativiti dan
1.8 , 2.8 , 5.4 1.8.5 , 2.8.4 , 5.4.7 Kerjasama
Inovasi
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Murid berjaya bermain permainan baling-baling bawah
1. Melakukan kemahiran asas permainan kategori
dengan baik.
pukul dan memadang dengan lakuan yang betul.
BBB / SUMBER:
BT m/s 30
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid diterangkan tentang Kemahiran melakukan balingan bawah. _____ /_____ murid dapat
mencapai objektif pembelajaran
Aktiviti:- dengan baik dan diberi pengayaan.
1. Murid memanaskan badan.
2. Murid diterangkan tentang permainan kategori memukul dan _____ / _____ murid dapat
mencapai objektif pembelajaran
memadang. dengan bimbingan dan diberi
3. Murid dibahagi kepada beberapa kumpulan. pengukuhan.
4. Murid diterangkan cara bermain permainan baling-baling bawah.
5. Murid bermain permainan kecil berkaitan kemahiran yag dipelajari. _____ / _____ murid tidak dapat
6. Murid bekerjasama dalam kumpulan untuk memenangi permainan. mencapai objektif pembelajaran
7. Murid menyejukkan badan dan guru membuat rumusan tentang dan diberi pemulihan.
kemahiran yang dipelajari hari ini.
PdPC pada hari ini:
Penutup:- Memuaskan
Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti. Tidak memuaskan

KBAT Menganalisis PAK-21 Games (Permainan)

TAHAP PENTAKSIRAN BILIK
PENGUASAAN
4 DARJAH (PBD)
Permainan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid secara berkumpulan
Murid melakukan aktiviti secara Murid mengulangi aktiviti sehingga
melakukan aktiviti tersebut dengan
bimbingan. mahir.
baik.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut
____________________________________________________

RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 5
BIDANG: KEMAHIRAN :
PERMAINAN ASAS PERMAINAN KELAS: 5 CEMPAKA MINGGU: 21
KATEGORI MEMADANG MASA: 8.45AM-9.15AM TARIKH: 25/8/2022
UNIT: 5: RONDAS KAMPUNG TEMPOH: 30 minit HARI: Khamis
TAJUK: BALING-BALING BAWAH
Kod Standard Kod Standard
Nilai Murni: EMK
Kandungan: Pembelajaran:
Kreativiti dan
1.8 , 2.8 , 5.4 1.8.5 , 2.8.4 , 5.4.7 Kerjasama
Inovasi
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Murid berjaya bermain permainan baling-baling bawah
1. Melakukan kemahiran asas permainan kategori
dengan baik.
pukul dan memadang dengan lakuan yang betul.
BBB / SUMBER:
BT m/s 30
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid diterangkan tentang Kemahiran melakukan balingan bawah. _____ /_____ murid dapat
mencapai objektif pembelajaran
Aktiviti:- dengan baik dan diberi pengayaan.
1. Murid memanaskan badan.
2. Murid diterangkan tentang permainan kategori memukul dan _____ / _____ murid dapat
mencapai objektif pembelajaran
memadang. dengan bimbingan dan diberi
3. Murid dibahagi kepada beberapa kumpulan. pengukuhan.
4. Murid diterangkan cara bermain permainan baling-baling bawah.
5. Murid bermain permainan kecil berkaitan kemahiran yag dipelajari. _____ / _____ murid tidak dapat
6. Murid bekerjasama dalam kumpulan untuk memenangi permainan. mencapai objektif pembelajaran
7. Murid menyejukkan badan dan guru membuat rumusan tentang dan diberi pemulihan.
kemahiran yang dipelajari hari ini.
PdPC pada hari ini:
Penutup:- Memuaskan
Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti. Tidak memuaskan

KBAT Menganalisis PAK-21 Games (Permainan)

 TAHAP PENTAKSIRAN BILIK
PENGUASAAN
4 DARJAH (PBD)
Permainan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid secara berkumpulan
Murid melakukan aktiviti secara Murid mengulangi aktiviti sehingga
melakukan aktiviti tersebut dengan
bimbingan. mahir.
baik.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut
____________________________________________________

RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 5
BIDANG: KEMAHIRAN :
PERMAINAN ASAS PERMAINAN KELAS: 5 MELUR MINGGU: 21
KATEGORI MEMADANG MASA: 7.45AM-8.15AM TARIKH: 23/8/2022
UNIT: 5: RONDAS KAMPUNG TEMPOH: 30 minit HARI: Selasa
TAJUK: BALING-BALING BAWAH
Kod Standard Kod Standard
Nilai Murni: EMK
Kandungan: Pembelajaran:
Kreativiti dan
1.8 , 2.8 , 5.4 1.8.5 , 2.8.4 , 5.4.7 Kerjasama
Inovasi
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Murid berjaya bermain permainan baling-baling bawah
1. Melakukan kemahiran asas permainan kategori
dengan baik.
pukul dan memadang dengan lakuan yang betul.
BBB / SUMBER:
BT m/s 30
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- _____ /_____ murid dapat
Murid diterangkan tentang Kemahiran melakukan balingan bawah. mencapai objektif pembelajaran
dengan baik dan diberi pengayaan.
Aktiviti:-
1. Murid memanaskan badan. _____ / _____ murid dapat
2. Murid diterangkan tentang permainan kategori memukul dan mencapai objektif pembelajaran
dengan bimbingan dan diberi
memadang.
pengukuhan.
3. Murid dibahagi kepada beberapa kumpulan.
4. Murid diterangkan cara bermain permainan baling-baling bawah. _____ / _____ murid tidak dapat
5. Murid bermain permainan kecil berkaitan kemahiran yag dipelajari. mencapai objektif pembelajaran
6. Murid bekerjasama dalam kumpulan untuk memenangi permainan. dan diberi pemulihan.
7. Murid menyejukkan badan dan guru membuat rumusan tentang
kemahiran yang dipelajari hari ini. PdPC pada hari ini:
Penutup:- Memuaskan
Tidak memuaskan
Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.

KBAT Menganalisis PAK-21 Games (Permainan)

TAHAP PENTAKSIRAN BILIK
PENGUASAAN 4 DARJAH (PBD) Permainan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid secara berkumpulan
Murid melakukan aktiviti secara Murid mengulangi aktiviti sehingga
melakukan aktiviti tersebut dengan
bimbingan. mahir.
baik.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut
____________________________________________________

RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 5
BIDANG: KEMAHIRAN :
PERMAINAN ASAS PERMAINAN KELAS: 5 MELUR MINGGU: 21
KATEGORI MEMADANG MASA: 8.45AM-9.15AM TARIKH: 25/8/2022
UNIT: 5: RONDAS KAMPUNG TEMPOH: 30 minit HARI: Khamis
TAJUK: BALING-BALING BAWAH
Kod Standard Kod Standard
Nilai Murni: EMK
Kandungan: Pembelajaran:
Kreativiti dan
1.8 , 2.8 , 5.4 1.8.5 , 2.8.4 , 5.4.7 Kerjasama
Inovasi
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Murid berjaya bermain permainan baling-baling bawah
1. Melakukan kemahiran asas permainan kategori
dengan baik.
pukul dan memadang dengan lakuan yang betul.
BBB / SUMBER:
BT m/s 30
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
_____ /_____ murid dapat
Murid diterangkan tentang Kemahiran melakukan balingan bawah. mencapai objektif pembelajaran
dengan baik dan diberi pengayaan.
Aktiviti:-
1. Murid memanaskan badan. _____ / _____ murid dapat
2. Murid diterangkan tentang permainan kategori memukul dan mencapai objektif pembelajaran
memadang. dengan bimbingan dan diberi
3. Murid dibahagi kepada beberapa kumpulan. pengukuhan.
4. Murid diterangkan cara bermain permainan baling-baling bawah.
_____ / _____ murid tidak dapat
5. Murid bermain permainan kecil berkaitan kemahiran yag dipelajari. mencapai objektif pembelajaran
6. Murid bekerjasama dalam kumpulan untuk memenangi permainan. dan diberi pemulihan.
7. Murid menyejukkan badan dan guru membuat rumusan tentang
kemahiran yang dipelajari hari ini. PdPC pada hari ini:
Penutup:- Memuaskan
Tidak memuaskan
Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.

KBAT Menganalisis PAK-21 Games (Permainan)

TAHAP PENTAKSIRAN BILIK
PENGUASAAN 4 DARJAH (PBD) Permainan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid secara berkumpulan
Murid melakukan aktiviti secara Murid mengulangi aktiviti sehingga
melakukan aktiviti tersebut dengan
bimbingan. mahir.
baik.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut
____________________________________________________