RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 1

BIDANG: KEMAHIRAN KELAS: MINGGU: 5
UNIT: 1: GERAK CERIA MASA: TARIKH:
TAJUK: GERAK CABARAN TEMPOH: 30 minit HARI: Isnin
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
Kreativiti dan
1.1 , 2.1 , 5.2 1.1.2 , 2.1.2 , 5.2.1 Kerjasama
Inovasi
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid akan dapat :
1. Melakukan pergerakan yang mengikut kreativiti mereka Murid berjaya melakukan pergerakan mengikut kreativiti
2. Memperlihatkan rasa seronok melakukan aktiviti dalam mereka.
kumpulan.
BBB / SUMBER:

Buku Teks m/s 2

STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI

Pengenalan:-
Murid memanaskan badan dengan bimbingan guru. _____ /_____ murid dapat mencapai
Aktiviti:- objektif pembelajaran dengan baik dan
1. Murid digalakkan untuk mencuba pergerakan mengikut kreativiti mereka. diberi pengayaan.
(KBAT) _____ / _____ murid dapat mencapai
2. Murid dibahagikan kepada empat kumpulan. objektif pembelajaran dengan
bimbingan dan diberi pengukuhan.
3. Murid dibimbing untuk melakukan pergerakan yang sesuai di setiap stesen
A,B,C dan D mengikut giliran secara berkumpulan. (PAK- 21) _____ / _____ murid tidak dapat
mencapai objektif pembelajaran dan
4. Murid bermain permainan membentuk huruf di Stesen A. (PBD) diberi pemulihan.
5. Murid ditetapkan masa bagi setiap stesen.
PdPC pada hari ini:
6. Murid menyambung aktiviti pada hari seterusnya.
Memuaskan
Penutup:- Tidak memuaskan
Murid menyejukkan badan.
KBAT Mengaplikasi PAK-21 Bus Stop (Hentian Bas)
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Permainan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan pergerakan yang Murid secara berpasangan melakukan
Murid mengulangi bermain permainan
sesuai di setiap stesen A,B,C dan D pergerakan yang sesuai di setiap stesen
membentuk huruf di Stesen A.
mengikut giliran secara bimbingan. A,B,C dan D.
REFLEKSI
PdPc akan datang:
PdPc ini akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan datang akan ditambahbaik dari sudut _____________________________________________________
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25
MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 1
BIDANG: KEMAHIRAN KELAS: MINGGU: 5
UNIT: 1: GERAK CERIA MASA: TARIKH:
TAJUK: GERAK CABARAN TEMPOH: 30 minit HARI: Isnin
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
Kreativiti dan
1.1 , 2.1 , 5.2 1.1.2 , 2.1.2 , 5.2.1 Kerjasama
Inovasi
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid akan dapat :
1. Melakukan pergerakan yang mengikut kreativiti mereka Murid berjaya melakukan pergerakan mengikut kreativiti
2. Memperlihatkan rasa seronok melakukan aktiviti dalam mereka.
kumpulan.
BBB / SUMBER:
Buku Teks m/s 2
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid memanaskan badan dengan bimbingan guru. _____ /_____ murid dapat mencapai
Aktiviti:- objektif pembelajaran dengan baik dan
1. Murid mengimbas pelajaran lalu. diberi pengayaan.
2. Murid digalakkan untuk mencuba pergerakan mengikut kreativiti mereka. _____ / _____ murid dapat mencapai
(KBAT) objektif pembelajaran dengan
bimbingan dan diberi pengukuhan.
3. Murid dibahagikan kepada empat kumpulan.
4. Murid melakukan pergerakan yang sesuai di setiap stesen A,B,C dan D _____ / _____ murid tidak dapat
mencapai objektif pembelajaran dan
mengikut giliran secara berkumpulan. (PAK- 21) diberi pemulihan.
5. Murid bermain permainan membentuk huruf di Stesen A. (PBD)
PdPC pada hari ini:
6. Murid ditetapkan masa bagi setiap stesen.
Memuaskan
Penutup:- Tidak memuaskan
Murid menyejukkan badan.
KBAT Mengaplikasi PAK-21 Bus Stop (Hentian Bas)
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Permainan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan pergerakan yang Murid secara berpasangan melakukan
Murid mengulangi bermain permainan
sesuai di setiap stesen A,B,C dan D pergerakan yang sesuai di setiap stesen
membentuk huruf di Stesen A.
mengikut giliran secara bimbingan. A,B,C dan D.
REFLEKSI
PdPc akan datang:
PdPc ini akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan datang akan ditambahbaik dari sudut _____________________________________________________