RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 2

BIDANG: KEMAHIRAN KELAS: MINGGU: 1
UNIT: 2: MARI BERSENAM MASA: TARIKH:
TAJUK: MARI MELOMPAT TEMPOH: 30 minit HARI: Isnin
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
Kreativiti dan
1.2 , 2.2 , 5.2 1.2.2 , 2.2.2 , 5.2.2 Kerjasama
Inovasi
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid akan dapat :
1. Melompat pada satu jarak, mendarat dengan kedua-dua
belah kaki dan lutut difleksi.
Murid berjaya melompat pada satu jarak yang ditetapkan
2. Menerangkan kepentingan fleksi dalam pergerakan
dan mendarat dengan kedua-dua belah kaki dengan betul.
lokomotor dan bukan lokomotor.
3. Menerima cabaran dan seronok semasa melakukan
aktiviti.
BBB / SUMBER:
BT m/s 10
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- _____ /_____ murid dapat mencapai
Murid memanaskan badan dengan bimbingan guru objektif pembelajaran dengan baik dan
diberi pengayaan.
Aktiviti:-
1. Murid ditunjukkan cara melompat pada satu jarak dan mendarat dengan _____ / _____ murid dapat mencapai
kedua-dua belah kaki dengan betul. objektif pembelajaran dengan
2. Murid digalakkan mengayun tangan untuk meningkatkan daya bagi mencapai bimbingan dan diberi pengukuhan.
jarak yang lebih jauh. (KBAT)
3. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan. _____ / _____ murid tidak dapat
4. Murid melakukan lompatan secara dalam kumpulan. (PAK – 21) mencapai objektif pembelajaran dan
5. Setiap kumpulan memilih wakil terbaik untuk bertanding pertandingan diberi pemulihan.
lompatan paling jauh. (PBD)
6. Murid menyejukkan badan. PdPC pada hari ini:
Penutup:- Memuaskan
Murid menyambung aktiviti pada hari seterusnya. Tidak memuaskan

KBAT Mengaplikasi PAK-21

Think– Pair– Share (Fikir-
Pasang– Kongsi)
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Permainan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti secara Murid secara berkumpulan melakukan Murid mengulangi aktiviti sehingga
bimbingan. aktiviti tersebut dengan baik. mahir.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25
MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 2
BIDANG: KEMAHIRAN KELAS: MINGGU: 1
UNIT: 2: MARI BERSENAM MASA: TARIKH:
TAJUK: SENAMAN CERIA TEMPOH: 30 minit HARI: Isnin
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
Kreativiti dan
1.2 , 2.2 , 5.2 1.2.2 , 2.2.2 , 5.2.2 Kerjasama
Inovasi
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid akan dapat :
1. Melompat pada satu jarak, mendarat dengan kedua-dua
belah kaki dan lutut difleksi.
Murid berjaya melompat pada satu jarak yang ditetapkan
2. Menerangkan kepentingan fleksi dalam pergerakan
dan mendarat dengan kedua-dua belah kaki dengan betul.
lokomotor dan bukan lokomotor.
3. Menerima cabaran dan seronok semasa melakukan
aktiviti.
BBB / SUMBER:
BT m/s 10
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- _____ /_____ murid dapat mencapai
Murid memanaskan badan dengan bimbingan guru objektif pembelajaran dengan baik dan
diberi pengayaan.
Aktiviti:-
1. Murid mengimbas pelajaran lalu. _____ / _____ murid dapat mencapai
2. Murid menunjukkan cara melompat pada satu jarak dan mendarat dengan objektif pembelajaran dengan
kedua-dua belah kaki dengan betul. bimbingan dan diberi pengukuhan.
3. Murid digalakkan mengayun tangan untuk meningkatkan daya bagi mencapai
jarak yang lebih jauh. (KBAT) _____ / _____ murid tidak dapat
4. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan. mencapai objektif pembelajaran dan
5. Murid melakukan lompatan secara dalam kumpulan. (PAK – 21) diberi pemulihan.
6. Setiap kumpulan memilih wakil terbaik untuk bertanding pertandingan
lompatan paling jauh. (PBD) PdPC pada hari ini:
Penutup:- Memuaskan
Murid menyejukkan badan. Tidak memuaskan

KBAT Mengaplikasi PAK-21

Think– Pair– Share (Fikir-
Pasang– Kongsi)
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Permainan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti secara Murid secara berkumpulan melakukan Murid mengulangi aktiviti sehingga
bimbingan. aktiviti tersebut dengan baik. mahir.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________