RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 2

BIDANG: KEMAHIRAN KELAS: MINGGU: 1
UNIT: 4: SARKAS MASA: TARIKH:
TAJUK: GULING DEPAN ( STRADDLE) TEMPOH: 30 minit HARI: Isnin
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.8 , 2.7 , 5.2 1.8.2 , 2.7.1 , 5.2.2 Kerjasama Kreativiti dan Inovasi
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPc murid akan dapat :
1.Melakukan guling depan posisi straddle.
2.Mengenal pasti bahagian badan yang menyentuh Murid berjaya melakukan guling depan posisi straddle
permukaan semasa memulakan guling sisi, guling depan dan dengan betul.
guling belakang.
3.Menerima cabaran dan seronok semasa melakukan aktiviti
BBB / SUMBER:
BT m/s 39
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid berbincangkan mengenai melakukan guling sisi. (PAK-21) _____ /_____ murid dapat mencapai
objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:- diberi pengayaan.
1. Murid memanaskan badan sebelum melakukan aktiviti. (KBAT)
2. Murid berdiri dengan kaki dibuka, tangan diangkat seluas bahu ke atas. _____ / _____ murid dapat mencapai
3. Murid membongkokkan badan perlahan-lahan ke hadapan. objektif pembelajaran dengan
4. Murid meletakkan kedua-dua belah tangan di atas tilam, tolak kaki ke bimbingan dan diberi pengukuhan.
hadapan. (PBD)
5. Dagu dirapatkan ke dada, bawa punggung ke hadapan, bahagian _____ / _____ murid tidak dapat
belakang bahu menyentuh tilam. mencapai objektif pembelajaran dan
6. Murid menggulingkan badan dan mendarat dengan kaki dibuka dan jari diberi pemulihan.
menuju ke hadapan.
7. Murid menyejukkan badan dan membuat rumusan pembelajaran hari PdPC pada hari ini:
ini. Memuaskan
Penutup:- Tidak memuaskan
Murid menyambung aktiviti pada hari seterusnya.
Free Discussion
KBAT Mengaplikasi PAK-21
(Perbincangan Bebas)
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Permainan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti secara Murid secara berkumpulan melakukan Murid mengulangi aktiviti sehingga
bimbingan. aktiviti tersebut dengan baik. mahir.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25
MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 2
BIDANG: KEMAHIRAN KELAS: MINGGU: 1
UNIT: 4: SARKAS MASA: TARIKH:
TAJUK: GULING DEPAN ( STRADDLE) TEMPOH: 30 minit HARI: Isnin
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.8 , 2.7 , 5.2 1.8.2 , 2.7.1 , 5.2.2 Kerjasama Kreativiti dan Inovasi
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPc murid akan dapat :
1.Melakukan guling depan posisi straddle.
2.Mengenal pasti bahagian badan yang menyentuh Murid berjaya melakukan guling depan posisi straddle
permukaan semasa memulakan guling sisi, guling depan dan dengan betul.
guling belakang.
3.Menerima cabaran dan seronok semasa melakukan aktiviti
BBB / SUMBER:
BT m/s 39
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
_____ /_____ murid dapat mencapai
Murid berbincangkan mengenai melakukan guling sisi. (PAK-21)
objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:- diberi pengayaan.
1. Murid mengimbas pelajaran lalu.
2. Murid memanaskan badan sebelum melakukan aktiviti. (KBAT) _____ / _____ murid dapat mencapai
3. Murid berdiri dengan kaki dibuka, tangan diangkat seluas bahu ke atas. objektif pembelajaran dengan
(PBD) bimbingan dan diberi pengukuhan.
4. Murid membongkokkan badan perlahan-lahan ke hadapan.
5. Murid meletakkan kedua-dua belah tangan di atas tilam, tolak kaki ke _____ / _____ murid tidak dapat
hadapan. mencapai objektif pembelajaran dan
6. Dagu dirapatkan ke dada, bawa punggung ke hadapan, bahagian diberi pemulihan.
belakang bahu menyentuh tilam.
7. Murid menggulingkan badan dan mendarat dengan kaki dibuka dan jari PdPC pada hari ini:
menuju ke hadapan. Memuaskan
Penutup:- Tidak memuaskan
Murid menyejukkan badan dan membuat rumusan pembelajaran hari ini.
Free Discussion
KBAT Mengaplikasi PAK-21
(Perbincangan Bebas)
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Permainan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti secara Murid secara berkumpulan melakukan Murid mengulangi aktiviti sehingga
bimbingan. aktiviti tersebut dengan baik. mahir.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________