RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 5

BIDANG: KEMAHIRAN : OLAHRAGA ASAS
KELAS: 5A MINGGU: 27
UNIT: 6: OLAHRAGA ASAS
MASA: 7.10 - 7.40 TARIKH: 19.10.22
TAJUK: C. BALINGAN
TEMPOH: 30 minit HARI: Rabu
- LONTARAN BERKUASA
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.11 , 2.11 , 5.1 1.11.1 , 2.11.1 , 5.1.2 Kerjasama Kreativiti dan Inovasi
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Melakukan kemahiran asas balingan dengan lakuan
Murid berjaya bermain permainan lontaran berkuasa dengan
yang betul.
baik.
2. Mengaplikasikan konsep pergerakan dan prinsip
mekanik dalam kemahiran asas balingan.
BBB / SUMBER:
BT m/s 42-43
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- _____ /_____ murid dapat mencapai
Murid diterangkan tentang kemahiran asas balingan. objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:- diberi pengayaan.
1. Murid diterangkan tentang teknik lontaran yang betul.
_____ / _____ murid dapat mencapai
2. Murid dibahagi kepada beberapa kumpulan. objektif pembelajaran dengan
3. Murid memanaskan badan. bimbingan dan diberi pengukuhan.

4. Murid diterangkan cara bermain permainan lontaran berkuasa. (KBAT) _____ / _____ murid tidak dapat
5. Murid bermain permainan lontaran berkuasa. (PAK-21) mencapai objektif pembelajaran dan
diberi pemulihan.
6. Kumpulan yang mnegumpulkan mata tertinggi adalah pemenangnya. (PBD)
7. Murid menyejukkan badan. PdPC pada hari ini:
Memuaskan
Penutup:- Tidak memuaskan
Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
KBAT Menganalisis PAK-21 Games (Permainan)
TAHAP PENGUASAAN 4 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Permainan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti secara Murid secara berkumpulan melakukan Murid mengulangi aktiviti sehingga
bimbingan. aktiviti tersebut dengan baik. mahir.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25
MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 5
BIDANG: KEMAHIRAN : OLAHRAGA ASAS
KELAS: 5A MINGGU: 27
UNIT: 6: OLAHRAGA ASAS
MASA: 7.10 - 7.40 TARIKH: 21.10.22
TAJUK: C. BALINGAN
TEMPOH: 30 minit HARI: Jumaat
- LONTARAN BERKUASA
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.11 , 2.11 , 5.1 1.11.1 , 2.11.1 , 5.1.2 Kerjasama Kreativiti dan Inovasi
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Melakukan kemahiran asas balingan dengan lakuan
Murid berjaya bermain permainan lontaran berkuasa dengan
yang betul.
baik.
2. Mengaplikasikan konsep pergerakan dan prinsip
mekanik dalam kemahiran asas balingan.
BBB / SUMBER:
BT m/s 42-43
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid diterangkan tentang kemahiran asas balingan. _____ /_____ murid dapat mencapai
objektif pembelajaran dengan baik dan
diberi pengayaan.
Aktiviti:-
1. Murid mengimbas kembali tentang teknik lontaran yang betul. _____ / _____ murid dapat mencapai
2. Murid dibahagi kepada beberapa kumpulan. objektif pembelajaran dengan
3. Murid memanaskan badan. bimbingan dan diberi pengukuhan.
4. Murid mengimbas kembali cara bermain permainan lontaran berkuasa.
_____ / _____ murid tidak dapat
5. Murid memberikan pendapat mengepakah jarak loataran lebih jauh jika
mencapai objektif pembelajaran dan
mereka membuat lontaran dalam posisi power position. (KBAT)
diberi pemulihan.
6. Murid ulang bermain permainan lontaran berkuasa. (PAK-21)
7. Kumpulan yang mnegumpulkan mata tertinggi adalah pemenangnya. (PBD) PdPC pada hari ini:
8. Murid menyejukkan badan. Memuaskan
Penutup:- Tidak memuaskan
Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
Recap Group (Mengulangi / mengingat
KBAT Menganalisis PAK-21
semula)
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Permainan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti secara Murid secara berkumpulan melakukan Murid mengulangi aktiviti sehingga
bimbingan. aktiviti tersebut dengan baik. mahir.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________