RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 5

BIDANG: KEMAHIRAN :
PERMAINAN ASAS PERMAINAN KELAS: 5 Dedikasi MINGGU: 12
KATEGORI JARINGAN MASA: 845-915 pagi TARIKH: 14.6.2022
UNIT: 4: HANDAL JARING TEMPOH: 30 minit HARI: Selasa
TAJUK: KEMAHIRAN VOLI
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.1 , 2.1 , 5.4 1.1.1 , 2.1.1 , 5.4.7 Kerjasama Keusahawanan
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Melakukan kemahiran voli menggunakan alatan.
2. Mengenal pasti situasi yang sesuai untuk voli.
Berkebolehan melakukan kemahiran voli menggunakan
3. Berkomunikasi antara rakan, guru, dan ahli kumpulan
alatan dengan lakuan yang betul
semasa melakukan aktiviti fizikal.
4. Mengiktiraf kebolehan dan menerima kekurangan
rakan sebaya.
BBB / SUMBER:
BT m/s 5
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- _____ /_____ murid dapat mencapai
Murid perlu menerima keputusan dalam permainan secara positif. objektif pembelajaran dengan baik dan
diberi pengayaan.
Aktiviti:-
_____ / _____ murid dapat mencapai
objektif pembelajaran dengan
1. Memanaskan badan
bimbingan dan diberi pengukuhan.
2. Penyampaian standard pembelajaran
3. Permainan kecil atau persembahan
_____ / _____ murid tidak dapat
4. Menyejukkan badan
mencapai objektif pembelajaran dan
5. Pentaksiran
diberi pemulihan.
Penutup:- PdPC pada hari ini:
Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti. Memuaskan
Tidak memuaskan
Think– Pair– Share (Fikir-
KBAT Mengaplikasi PAK-21
Pasang– Kongsi)
TAHAP PENGUASAAN 4 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Penglibatan dalam kelas.
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti secara Murid secara berpasangan melakukan Murid mengulangi aktiviti sehingga
bimbingan. aktiviti tersebut dengan baik. mahir.
REFLEKSI

Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25
MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 5
BIDANG: KEMAHIRAN :
PERMAINAN ASAS PERMAINAN KELAS: 5 Dedikasi MINGGU: 12
KATEGORI JARINGAN MASA: 845-915 pagi TARIKH: 16.6.2022
UNIT: 4: HANDAL JARING TEMPOH: 30 minit HARI: Khamis
TAJUK: SAYA PAKAR SMESY
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.1 , 2.1 , 5.4 1.1.1 , 2.1.1 , 5.4.7 Kerjasama Keusahawanan
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Melakukan smesy menggunakan alatan.
2. Mengenal pasti perkaitan antara kelajuan kontak alatan
atau anggota badan dengan kelajuan objek
Berkebolehan melakukan smesy menggunakan raket dengan
pascakontak (selepas kontak).
lakuan yang betul.
3. Mengiktiraf kebolehan dan menerima kekurangan
rakan sebaya.
4. Bekerjasama dalam kumpulan semasa melakukan
aktiviti.
BBB / SUMBER:
BT m/s 4
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- _____ /_____ murid dapat mencapai
Murid melakukan pergerakan untuk smesy objektif pembelajaran dengan baik dan
diberi pengayaan.
Aktiviti:-
_____ / _____ murid dapat mencapai
objektif pembelajaran dengan
1. Memanaskan badan
bimbingan dan diberi pengukuhan.
2. Penyampaian standard pembelajaran
3. Permainan kecil atau persembahan
_____ / _____ murid tidak dapat
4. Menyejukkan badan
mencapai objektif pembelajaran dan
5. Pentaksiran
diberi pemulihan.
Penutup:- PdPC pada hari ini:
Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti. Memuaskan
Tidak memuaskan
KBAT Mengingat PAK-21 Games (Permainan)
TAHAP PENGUASAAN 4 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Penglibatan dalam kelas.
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti secara Murid secara berkumpulan melakukan Murid mengulangi aktiviti sehingga
bimbingan. aktiviti tersebut dengan baik. mahir.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________