0 penilaian0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
10 tayangan2 halaman
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
(1) Dokumen tersebut merupakan rancangan pembelajaran harian untuk mata pelajaran Pendidikan Kesihatan Tahun 1, (2) Topik yang diajar adalah tentang tindakan yang perlu diambil ketika berlaku situasi kecemasan, (3) Murid akan dibahagikan ke dalam kumpulan dan diberi kad yang mengandungi situasi kecemasan untuk dibincangkan langkah tindakan yang perlu
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
(1) Dokumen tersebut merupakan rancangan pembelajaran harian untuk mata pelajaran Pendidikan Kesihatan Tahun 1, (2) Topik yang diajar adalah tentang tindakan yang perlu diambil ketika berlaku situasi kecemasan, (3) Murid akan dibahagikan ke dalam kumpulan dan diberi kad yang mengandungi situasi kecemasan untuk dibincangkan langkah tindakan yang perlu
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
(1) Dokumen tersebut merupakan rancangan pembelajaran harian untuk mata pelajaran Pendidikan Kesihatan Tahun 1, (2) Topik yang diajar adalah tentang tindakan yang perlu diambil ketika berlaku situasi kecemasan, (3) Murid akan dibahagikan ke dalam kumpulan dan diberi kad yang mengandungi situasi kecemasan untuk dibincangkan langkah tindakan yang perlu
MODUL: PERTOLONGAN CEMAS KELAS: 1 TERATAI MINGGU: 35 UNIT: 11: BANTUAN MASA: 9.15AM-9.45AM TARIKH: 4/12/2022 KECEMASAN TEMPOH: 30 minit HARI: Ahad TAJUK: MINTA BANTUAN Kod Standard Kod Standard Nilai Murni: EMK Kandungan: Pembelajaran: Kreativiti dan 10.1 10.1.1 Hemah Tinggi Inovasi Aspirasi Murid: Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti Pengetahuan / / / Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK): Pada akhir PdPC murid akan dapat : Murid berjaya menceritakan langkah yang perlu Mengetahui situasi kecemasan. dilakukan ketika situasi kecemasan. BBB / SUMBER: BT m/s 95 STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI Pengenalan:- Murid melihat gambar muka surat 95 dan bercerita tentang gambar _____ /_____ murid dapat tersebut. mencapai objektif pembelajaran Aktiviti:- dengan baik dan diberi pengayaan. 1. Murid diperdengarkan bunyi siren kecemasan. _____ / _____ murid dapat 2. Murid bersoal jawab dengan guru tentang situasi kecemasan yang mencapai objektif pembelajaran mungkin berlaku. dengan bimbingan dan diberi 3. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan dan setiap kumpulan pengukuhan. diberi satu kad. 4. Murid berbincang langkah-langkah yang perlu diambil mengikut _____ / _____ murid tidak dapat situasi kecemasan dalam kad yang diberi oleh guru. mencapai objektif pembelajaran dan diberi pemulihan. 5. Murid mempersembahkan hasil perbincangan kumpulan di hadapan kelas. PdPC pada hari ini: 6. Guru membuat rumusan keseluruhan tentang topik yang dipelajari. Memuaskan Penutup:- Tidak memuaskan Guru membuat kesimpulan tentang pelajaran hari ini.
KBAT Menganalisis PAK-21
Qudrat Activity (Aktiviti Berempat) TAHAP PENTAKSIRAN BILIK 4 Perbentangan PENGUASAAN DARJAH (PBD) TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan: Murid membuat aktiviti yang diberi Murid diberikan latihan Murid diberikan latihan pengayaan. dengan bimbingan. pengukuhan. REFLEKSI Tindakan: PdPc akan diteruskan dengan topik baru. PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang. PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut ____________________________________________________